简介：摘要：目的观察建构主义学习理论在儿科护理临床带教中的临床效果。方法选取 2019 年 5 月－ 2020 年 5 月某 医科大学附属医院儿科新进护理实习生 64名，采用红蓝双色球法分为观察组和对照组各 32名。对照组采用常规教学法带教，观察组采用建构主义学习理论实施带教。出科时比较 2组实习生的考核成绩及教学反馈结果。结果观察组实习生理论成绩、实践成绩均明显高于对照组 (P均＜ 0． 01);观察组教学反馈评分优良率为 93.75%明显高于对照组的 71． 88%(χ2=5． 379， P＜ 0． 05)。结论应用建构主义学习理论展开儿科护理临床带教可有效提高实习生学习成绩，提高教学质量，为儿科实习生营造更加满意的教学环境。

简介：摘要：构建主义真正被人们所熟知还是在上个世纪90年代，构建主义由于充分个提升了在学习过程中学生的主体地位使得备受学生追捧。构建主义始终贯彻在社会文化背景的基础上开展学习活动，并通过人与人之间的合作来完成整个构建目标。在人体解剖学教学的过程中，本质目的是为了能让学生脱离课本的束缚，利用自身的实践操作来巩固自身的知识结构，在这个过程中充分提升医学生的专业能力。

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简介：摘要：舌诊是中医领域的一项代表性诊疗方法，在中医望诊中占据重要地位，具有鲜明的特色。舌诊最早在《黄帝内经》中就有所记载，但目前流传下来的典籍和相对方药、脉学专著还是很少，因此不同程度上限制了舌诊的推广应用。在组织舌诊专业培训中，由于理论内容枯燥、烦琐，对于广大连锁药店员工而言理解和记忆难度较大，因此如何进一步推广中医辨证舌诊，加强连锁药店员工的专业培训显得十分必要。本文主要就中医辨证舌诊培训内容展开分析，围绕连锁药店日常工作情况，旨在总结经验教训，提出合理措施来大范围推广舌诊，对于提升连锁药店销售效益，促进我国中医事业发展有着深远的意义。

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简介：摘要讨论中医辩证分型论治臌胀。根据患者临床表现与辅助检查结果进行诊断并分型辩证论治。臌胀初起多实，以行气、利水、消瘀、化积等治法，但忌攻伐太过，注意以避免损伤正气。并兼顾脏腑之虚灵活调之。晚期多虚，宜选用温补脾胃或滋养肝肾等治法补其本，并益当兼顾气、水、瘀的标实之邪。根据证情亦有采用先攻后补、先补后攻、攻补兼施及朝攻暮补者。

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简介：摘要 伴随高分辨率CT等检查手段普及，肺结节检出率较以往明显增高，结合肺结节形态特征、密度、患者家族史、既往史，对于肺结节治疗手段采取不同措施，临床中部分患者肺结节术后出现咳嗽、乏力、自汗、盗汗、失眠、焦虑等不适症状。本病可归为中医学“虚劳”范畴，孙子凯教授认为肺结节术后患者病机为脏腑亏损、气阴两虚，治疗上需坚持扶祛邪的原则，治法以补气养阴、培补脏腑之气为主，同时需兼顾疏肝解郁、化痰祛瘀，临床应用中疗效显著。附验案一则以佐证。

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简介：摘要目的研究并探讨中医辨证治疗慢性胃炎的临床效果。方法此次研究的对象是选择2013年12月～2016年12月来我院就诊的84例慢性胃炎患者，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为对照组和治疗组，对照组给予单纯西药治疗，实验组在对照组基础上采用中医辨证治疗。结果治疗组和对照组的临床症状总有效率分别为92.9%和78.6%，胃粘膜病变恢复的总有效率分别为85.7%和64.3%，两组数据均具有显著性差异（P＜0.05），治疗组明显优于对照组。结论中医辨证治疗慢性胃炎有效、安全可靠，且毒副作用小，能显著改善治疗效果，提高患者的生活质量，值得临床进一步推广应用。

简介：当前，我国推进医院院长职业化十分必要，但也要注意科学发展，切不可出现认识上的偏差，更不能采取一刀切的办法，否则将事与愿违。

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简介：摘要：目的：在治疗胃痛中通过中医辨证诊疗方法的应用效果进行探讨。方法：收集2020年10月到2021年11月进入我院接受诊治的88名胃痛病患，随机划分成两组。对照小组（n=44）实施常规西医诊疗，观察小组（n=44）在西医诊疗的前提安排中医诊治。将两组病患的诊疗成效、治疗前后综合征评分及复发概率进行对比。观察小组的诊疗有效率是90.00%，对照小组是75.00%，P

简介：摘要目的研究分析中医辩症治疗的方法治疗慢性肝病的临床效果观察。方法此次研究的对象是选择34例慢性肝病患者，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为对照组15例与治疗组19例，治疗组采用中医辩证法治疗，对照组给予静脉滴注强力宁80~100ml，每天1次，20天一疗程，连续使用2个疗程，治疗后对比两组患者的临床疗效及停药后患者病情的反复率。结果治疗组的有效率、显效率上与对照组比较，具有显著性差异（P<0.01），但是在临床基本治愈、好转率等方面两组差异不显著。结论随着现代医学的不断推进，中医辩证治疗法将会为治疗慢性肝病指出新的方向。