简介：随着医疗立生事业的发展，医疗档案信息在医疗机构日常工作中的作用越来越明显。医疗档案信息的这种作用不仅体现在临床、教学工作中，而且体现在医患双方权益的维护中。笔者以医疗档案信息的网络化共享为主题，简要阐述了医疗档案信息的性质，分析了其网络化共享的可行性以及存在的问题，并结合实际工作提出了医疗档案信息网络化共享的对策。

简介：摘要：目的：分析血液透析中网络化护理模式的作用。方法：本研究采用对比法，选取2023年2月至2024年1月期间的80例血液透析患者作为研究对象。其中40例患者采用传统护理模式，40例患者采用网络化护理模式。通过对比两组患者的相关指标，如透析效果、并发症发生率、患者满意度等进行分析。结果：与传统护理模式相比，网络化护理模式在血液透析中起到了积极的作用。网络化护理模式可以提供实时监测和远程指导，及时发现和解决透析中的问题，提高透析效果。网络化护理模式可以减少人工操作，降低感染和其他并发症的风险。患者对网络化护理模式普遍表示满意，认为其方便、快捷且有效。结论：血液透析中的网络化护理模式具有重要的作用。它可以提高透析效果、减少并发症的发生率，并提高患者的满意度。

简介：[摘 要]为探索网络空间的思政教育模式研究及实施方案，在病理学与病理生理学这一门及其重要且抽象的基础医学课程中，向学生传授医学专业知识的教育教学过程中，进行了多次的尝试与探索，完成了以“立德树人”为中心环节的三全育人教学目标，取得了较为满意的效果。

简介：摘要：移动医疗是当前热门的新兴话题，是卫生部重点关注的项目。随着移动互联网的普及，移动互联网在医疗行业也得到了渗透，各大医院都在逐步规划移动医疗的建设。在医院区域，作为移动医疗最重要载体的WLAN必不可少。随着医院信息化建设的不断发展，医疗行业各种无线终端和应用迅速普及。医护人员通过移动医疗可以大大节省时间、提高工作效率，还可以改进工作流程、完善管理考核。因此好的基础无线网络至关重要。基于此，以下对医院信息化无线网络部署应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：当下的科学信息技术飞速的发展和进步，医疗技术也在不断与网络信息技术相融合，医院信息化建设中会涉及到大量的医疗数据和患者的信息，因此在医院的信息化建设中网络安全与防护问题就显得尤为重要。本文阐述了医院信息化建设网络安全防护的必要性，分析了医院信息化建设网络安全中面临的主要问题，并提出相应的对策。

简介：摘要伴随着现代医疗水平的提高，对成人医学教育中外科护理教学也提出了新的要求，要求与网络信息技术融合，采用网络课程教学形式。因此，《外科护理学》怎样实现网络课程成为教师教学主要研究内容，网络课程为成人学生提供了更加开放的学习环境，有助于自主学习意识与能力提高，对临床工作具有积极作用。为推动成人医学高等教育的网络化进程，充分发挥教育教学资源优势，调动各方面积极性，构建一个实用、高效的网络课程体系，建立、健全符合成人教育要求的网络课件。笔者结合实践研究，就成人医学教育中《外科护理学》网络课程的设计与实现进行简要分析。

简介：摘 要：网络安全管理是医院信息化建设的重要组成部分，它对于提高医院信息系统安全等级，保证医院生产业务和数据安全有重要意义。然而从我国国内医院网络安全管理的现状上来看，医院的信息化建设中对网络安全的建设和防护策略仍然存在着诸多的不足，因此，亟需构建深入且有效的安全防护体系。

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简介：摘要：随着信息技术的不断发展，医疗信息化已成为提升医疗服务质量和效率的重要手段。而医院全光网络建设作为一种高效、稳定的网络机制，具有着良好的应用前景。本文对医院全光网络建设对医疗信息化发展的促进作用进行了深入分析和探讨。阐述了其在数据传输速度、信息安全和医疗资源共享与协同等方面的优势。

简介：摘要目的探讨计划生育网络对待孕夫妇进行优生优育综合性教育的干预效果。方法选择某县区2012年1月-2015年1月待孕夫妇143对作为研究对象，其中80对接受计划生育网络下优生优育综合性教育护理干预。随访半年，观察两组患者成员优生优育知识知晓率、计划生育服务满意度，并就两组患者优生优育结果进行比较。结果观察组患者优生优育知识知晓率97.5%、国家优生政策知晓率97.5%及满意度100%均显著高于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。随访一年半，观察组80对夫妇中生产64名，小儿及孕妇均无严重疾病，对照组63对夫妇生产52名，部分小儿和孕妇存在轻微的问题，但两组比较差异无统计学意义（p＞0.05）。结论计划生育网络对待孕夫妇进行优生优育综合性教育具有较高的价值，能够有效提高待孕夫妇的优生优育知识知晓率，更能提高最终育儿的优良率，值得推广。

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简介：【摘要】目的：探讨慢性心衰护理采用个体化健康教育的临床疗效。方法：选取于2019年1月至2020年3月在我院心血管内科治疗的70例慢性心衰患者为研究对象，采用随机分组法分为观察组及对照组，各35例。观察组进行个体化健康教育，对照组不做特殊干预。观察两组对慢性心衰相关知识的知晓率及生活质量评分。结果：观察组对慢性心衰相关知识的知晓率更高，观察组的生活质量评分更高，差异在统计学上均有意义（p＜0.05）。结论：慢性心衰护理采用个体化健康教育的临床疗效显著，它使患者对自身疾病有了更充分的认识，提高了患者的生活质量。

简介：摘要：目的：探讨规范化健康教育在儿科护理中的应用效果。方法：采用对比法，选取2022年9月至2023年9月期间的86例患儿作为研究对象。其中，实验组采用规范化健康教育介入措施，对照组采用传统的护理方式。比较两组患儿在健康知识掌握、健康行为形成等方面的差异。结果：实验组患儿在健康知识掌握和健康行为形成方面表现出更好的效果。与对照组相比，实验组患儿的健康意识和自我护理能力有所提高，患病率和住院时间也相对较低。结论：规范化健康教育在儿科护理中的应用能有效提升患儿的健康知识掌握和健康行为形成水平，改善患儿的健康状况。因此，在儿科护理实践中，应加强规范化健康教育的推广和应用。

简介：【摘要】目的：探究采用个性化健康教育对耳鼻喉患者护理所产生的临床效果。方法：选取2022年4月~2023年4月期间，在我院接受治疗的200例耳鼻喉患者，随机平均分为两组，作为观察组以及参照组，每组100例，给予不同的护理方式，对比临床护理效果。结果：观察组患者在护理后对疾病的认知程度要较参照组患者更深，p值<0.05。结论：对耳鼻喉患者在护理期间实施个性化健康教育具有积极的效果。

简介：摘要：目的:探究规范化健康教育在儿科护理中的应用价值。方法:选取我院2022年8月至2023年8月收治的儿科患儿共42例，按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组各21例。比较观察组和对照组儿科患儿不安全因素发生概率、家长满意度以及患儿护理知识。结果:观察组儿科患儿不安全因素发生概率低于对照组(P<0.05)。观察组患儿家长满意度显著高于对照组(P<0.05)。观察组患儿护理知识显著高于对照组(P<0.05)。结论:对患儿家长进行健康教育,让家长了解一些关于小儿常见疾病和如何进行护理，这对保证患儿的健康有着非常重要的意义。

简介：【摘要】目的：分析在妇科护理中应用个体化教育的效果。方法：抽选2021年3月-2023年3月时段内在我院进行治疗的妇科患者82例，以随机分组的方式分41例为对照组常规健康教育，观察组41例实施个体化健康教育。对比两组患者的妇科健康知识了解评分；结果：观察组的患者妇科健康知识了解评分高于对照组，差异显著，P﹤0.05。结论：在妇科护理中应用个体化教育的效果较好，可提高女性对于妇科疾病的认知，加强其妇科自我护理意识，利于在生活中积极自护，减少疾病发生。

简介：摘要：目的：本文旨在探讨规范化健康教育在提高儿科护理质量和效果方面的作用。通过分析儿科护理的特点和需求，制定针对儿童及其家属的规范化健康教育方案，以提高儿童患者的自我保护意识，降低并发症风险，并提高家属对护理工作的信任与满意度。方法：在实施规范化健康教育过程中，我们充分考虑到儿童的心理特点和生理需求，结合临床实践案例，制定个性化的健康教育方案。通过随机对照试验，将2021年5月至2022年5月我院儿科收治的136例患儿分为两组，各68例，分别实施常规护理干预和规范化健康教育。结果：通过具体案例分析，我们发现规范化健康教育在儿科护理中具有显著优势。首先，规范化健康教育能够有效提高儿童患者的自我保护意识，使他们更好地配合治疗和护理。其次，规范化健康教育有助于降低并发症风险，减少患儿的痛苦和家属的担忧。结论：规范化健康教育在儿科护理中的应用，不仅可以提高患儿和家属的健康素养，还能够改善医患关系，提升护理工作的质量和效果。然而，在实施过程中，我们也面临一些挑战，如患儿年龄跨度大、心理需求复杂等问题。因此，我们需要不断完善和优化健康教育方案，以适应不同患儿的需求。

简介：摘要：目的：探究传染病控制中多样化健康教育的重要性。方法：本次研究开始于2021年11月，结束于2022年12月，选取该阶段接受传染病预防指导者作为研究对象，共计50例，以电脑抽号法作为分组方式，将其分为两组，以研究组、常规组作为两组的命名，各25例，对研究组研究对象提供多样化健康教育，对常规组研究对象提供常规护理，对比两组研究对象接受不同护理服务的差异性。