简介:摘要:目的:分析讨论思维导图的应用对泌尿外科临床护理实习教学的应用效果。方法:将我院泌尿外科2018年1月-2020年1月两年间护理专业实习生100例作为研究对象,依据不同年份实习带教方式展开对比分组,(前期抽取50例护理实习生作为对照组)采用常规护理带教,(后期抽取50例护理实习生作为观察组)采取思维导图带教方式,对两组护生教学后实操、理论成绩考核进行比较,并观察两组教学质量差异。结果:统计结果表明,采用思维导图教学法的观察组学生护理操作技能考核、理论成绩结果对比对照组学生成绩显著更好,且观察组护生4 个方面的教学质量考核与对照组相比呈更高趋势,组间比较差异显著(P
简介:摘要:[目的]探讨思维导图教学法在护生对经皮穿刺椎体成形术术后并发症观察护理中的应用效果。[方法]选择2019年10月~2020年9月在我院骨科实习的护生60名为研究对象,分为对照组和观察组,在对照组开展传统带教方法,在观察组开展思维导图教学法,通过考试考核、问卷等调查学生成绩、学习兴趣、系统分析能力、教学内容、教学方法、教学效果等。[结果]观察组护生在理论和操作考核成绩、学习兴趣、系统分析能力、教学内容、教学方法、教学效果等方面得分高于对照组,差异有统计学意义。[结论]采用思维导图教学法对护生进行临床带教可激发学生的学习兴趣,提高护生的综合素质和能力。
简介:摘要:目的:研究分析门诊分诊的质量对患者退换号率的影响作用。方法:从我院门诊随机抽取207例门诊患者作为本次实验对象,由专业医护人员共同协商探讨后制定一套能够提高门诊分诊质量的方案措施;分析比较改进前后患者退换号的详细情况以及患者满意率。结果:改进质量前患者的门诊退换号率为24.15%,满意率为74.40%;改进质量后患者的门诊退换号率为2.42%,满意率为92.75%;改进后效果明显优于改进前(P<0.05)。结论:在临床实践中,门诊分诊的质量能够对患者的退换号率产生直接影响,提高分诊质量后能够在一定程度上降低患者退换号率,从而提高工作效率,方便患者快速顺利进入诊断治疗环节中,值得进行推广。