简介：摘要师资队伍建设是保证教育教学质量的前提。青年教师是教学育人的主力军和生力军，加强青年教师培训也是提高教育教学水平的关键。为了缩短青年教师的成长周期，快速提高青年教师的教学水平，我院决定尝试大学培养硕士研究生、博士研究生的导师制模式，实施教学导师指导下的青年教师培训制度，遴选热爱教学和具备丰富教学经验的教学专家和资深教师组成导师团队，有针对性地对青年教师进行为期一年的教学培训。实践表明，教学导师培训制度增强了青年教师的责任感和教学热情，是“传、帮、带”的新方法。教学导师培训制度推进了青年教师的培养进程，是促进青年教师快速成长的有效途径。

简介：【摘要】目的 肝胆外科护理带教中导师制的应用模式分析。方法 随机抽取2019年7月－2020年7月在我院肝胆外科实习的实习护生共80名，按照数字表法分为对照组同观察组，各40名。对照组应用传统护理带教模式，观察组应用导师制护理带教模式。对比两组实习护生的带教考核成绩。结果 两组在带教考核成绩的对比上有差异，观察组成绩高于对照组，差异明显（P＜0.05）。结论 肝胆外科护理带教中应用导师制模式，可提高实习护生的理论成绩、实操成绩，值得进一步推广应用。

简介：随着部队军医任职教育的不断发展,传统以理论授课为主的军医短期培训班,很难适应快速发展的军医任职教育,教学模式的呆板和滞后很难满足军医培训班中学员能力水平的提高。建议在传统医师培训班的教学模式基础上,将临床导师制引入到教学培养中,进行课堂外、贴近临床实践的新教学模式改革,以期提高教学和培养效果,达到短期医师培训班提高医师临床救治能力的目标。

简介：住院医师规范化培训是医学院校人才培养的主要方式，其根本目的是提高住院医师的综合素质，而导师制的培养模式是提升住院医师综合素质的有效途径。本文阐述导师制的内涵、起源和发展，以及住院医师规范化培训实行导师制的必要性，并探讨可行的具体实施方法。

简介：摘要目的针对性地控制和改善钢构架厂房的高温作业危害，改善作业环境保护劳动者身体健康。方法选某汽车公司一钢构架厂房，对其高温工作场所的气象条件及防护设施进行调查分析。结果车间内的一般机加作业岗位与有明显热源的高温作业岗位的高温危害没有显著性差异，但与外部气温有明显关系。结论钢构架厂房建筑材料易导热以及厂房通风透气性能不足，热量通过传导方式造成车间整体温度升高，高温危害较为严重。针对车间通风、加强作业时间的管控等提出改善性建议。

简介：北京市东城区卫生局副局长林杉多年分管医院基建工作，针对当前医院基建发展现状。他有自己的看法——

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简介：摘要：失眠大多是由病患思想、饮食的不规律导致体内受损，或是生病年老，气血不佳，心神不定或胆怯引起无法实际的获取到优质的睡眠。人们常说的失眠，通常在中医诊断中称之为“不寐”，“不寐”在现代看来属于常见病症，本文就“不寐”的中医病因和王冬梅导师的治疗经验，对相关病例进行分析再对柴胡加龙牡定志汤在治疗失眠中的应用进行探讨。

简介：摘要：目的：痤疮患者使用阿达帕林凝胶联合多种抗菌药物治疗并对比不同方案效果。方法：选择观察患者为我科治疗的痤疮263例，观察开始于2021年5月，观察结束于2022年3月，并且根据患者治疗方案不同分成一组与二组，一组采取阿达帕林凝胶加复方多粘菌素B软膏治疗，二组使用阿达帕林凝胶加克林霉素磷酸酯凝胶治疗，对比两组治疗方法效果。结果：（1）一组和二组疗效情况，一组有效为96.18%，二组有效为95.45%，（x2=0.271,p=0.834），结果无差异。（2）一组和二组治疗情况，一组满意为89.31%，二组满意为74.24%；一组耐药菌为0.76%，二组耐药菌为6.81%，（x2=9.247,p=0.017），结果有差异。（3）一组和二组不良反应情况，一组是3.05%，二组是15.90%，（x2=9.221,p=0.017），结果有差异。结论：痤疮患者使用阿达帕林凝胶加复方多粘菌素B软膏治疗效果优良，可推广。

简介：【摘要】目的：分析研究全科住院医师规范化培训管理中采取导师跟踪模式的应用价值。 方法：30名研究对象筛选自2019年1月-2020年1月期间全科住院医师。分析在全科住院医师规范化培训管理中采取导师跟踪模式前后的理论知识掌握情况以及培训满意度。结果：结果显示，施行后的理论知识掌握情况凸显高于施行前（P

简介：摘要：目的：研究多导师责任制带教模式对全科护士核心能力培养的效果。方法：选取2022年2 月至2023年9月本院全科护士20人,用随机数字法将患者分为对照组和观察组，每组10人，对对照组护士实施传统的多对一带教模式，对观察组患者实施多导师责任制带教模式，比较两组带教效果。结果：观察组护士各项考核评分都大于对照组。结论：多导师责任制带教模式应用于全科护士可以显著提高护理人员的理论、科研、实践等综合护理素养，从而提高全科护士的护理工作能力和质量。

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简介：【摘要】目的：分析一对一导师制带教对实习护生临床技能的影响。方法：选取 40名实习护生，随机分为两组，对照组、观察组各 20名。对照组实施常规临床带教，观察组实施一对一导师制带教，分析两组护生临床技能。结果：与对照组比，观察组基础知识理论考核、临床技能考核成绩均明显升高（ P＜ 0.05）；且患者对护生评定为满意者、导师评定为良好者比例均显著高于对照组（ P＜ 0.05）。结论：对实习护生实施一对一导师制带教，能够提高护生基础理论知识掌握程度，增强其临床技能，且护生更易获得导师、患者的好评，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析导师制带教模式在心内科临床护理带教中的效果。方法：选择2020年至2021年我院实习的60名心内科护生，将其随机分为对照组和实验组，每组30名。对照组30名护生采用传统的教学模式，实验组30名护生采用导师制教学模式，对学习满意度和临床教学的效果进行比较和统计分析。结果：实验组对教学的满意度高于对照组，差异显著，有统计学意义（P

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简介：华法林是一种香豆素类口服抗凝药，也称为维生素K拮抗剂（VKA），可自由通过胎盘并且具有致畸性，致畸作用主要和剂量相关而非与母体的INR（国际标准化比，internationalnormalizedratio）相关，研究资料显示每天低于5mg的剂量为最高的安全边缘。致畸风险最高的阶段是在妊娠6—12周之间时服用华法林。怀孕前使用华法林的女性在试图怀孕或已经妊娠期间，应接受合适的抗凝治疗，以避免华法林的潜在致畸作用。

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简介：目的评价速碧林治疗急性脑梗塞的临床效果及安全性.方法选取48h内脑梗塞患者85例,均给予常规治疗.治疗组45例,加用速碧林0.4ml腹壁下注射,q12h×10天,并检查治疗前后的血小板、出凝血时间、凝血酶原时间.治疗前后评估其肌力恢复情况.结果治疗组疗效明显优于对照组(P＜0.05),治疗组治疗前后血小板、出凝血时间、凝血酶原时间无明显差别.结论速碧林治疗急性脑梗塞安全有效.

简介：摘要：房颤的最大危害是缺血性卒中。一旦发生脑卒中，轻者影响患者的生活质量，重者危及生命。因此，预防房颤相关的脑卒中已成为房颤患者综合管理策略中的主要内容，抗凝是有效的预防手段。临床研究发现，华法林能够非常有效地降低卒中事件的发生率，并且能够有效降低房颤患者的死亡率。故而，如何安全应用华法林抗凝药物已成为当前亟需探讨的重要话题，这样才能确保华法林抗凝药物作用的安全发挥。

简介：摘要：目的：探讨在肾内科住院医师规培中，基于“导师制”“PBL+CBL”教学方式的实施效果。方法：以轮转至肾内科住院规范化培训学院90人作为研究对象，随机分为对照组与研究组，分别采取传统LBL教学方式、基于“导师制”“PBL+CBL”教学方式，对比两组考核成绩。结果：研究组学员实践操作与总分评分均高于对照组（P