简介：摘要：我国现代化教育行业的不断发展，在新时代发展背景下对于口腔医学课程的教学工作也提出了较高的要求。为了保证口腔医学课程实现对人文素质的全面提升，就需要在整个课程教学的过程中合理的融合思政教学理念，让整个课程的学习变得更加的完善和优化，同时也可以在课程学习过程中培养更多的优秀人才。

简介：摘要：消化系统整合课程主要介绍消化系统的正常组织和解剖结构、正常生理功能和不同疾病的病理改变和药物治疗。本教学团队梳理国内外在消化系统领域的名家故事和思政元素，有机融入日常的专业知识传授，极大的提高了学生学习的积极性和主动性，取得了较好的学习效果，对教学水平和教学能力也有很好的促进作用。

简介：摘要：肺结核是一种由结核分枝杆菌引起的常见慢性传染病，常通过飞沫传播，青少年日常活动范围大，学校人群较为密集，空气质量差，一旦有确诊病例出现，容易引起大规模的感染。学校肺结核疫情主要表现为病例发现不及时，管理措施未做到位，缺少重视肺结核预防的意识。因此，学校应建立关于肺结核的管理措施及防控体系，有效控制肺结核在学校的传播。

简介：摘要：近几年来，社会高速发展，人们生活水平不断提升，对于身体健康以及卫生管理有了更高的关注度。在我国教育事业发展中，学校卫生是不可缺少的组成部分，这是全面保障学生身体健康的重要内容，因此，积极落实学校卫生以及儿童少年卫生工作，十分重要。然而，就目前来说，在学校卫生与儿童少年卫生工作的开展中，还存在一些较为明显的问题，严重阻碍着二者的顺利开展，不利于青少年身心健康发展。为了全面提升学校卫生以及儿童少年卫生质量，促进我国青少年健康成长，十分有必要做好对当前学校卫生与儿童少年卫生的全面分析，找出存在的主要问题，并采取有效的措施进行解决。

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简介：[摘要]目的：分析加强学校卫生管理对传染病发生的影响。方法：选取2022年3月～2023年3月某医院的预防保健科负责的学校卫生管理工作的资料进行研究，对学校传染病的发生和预防情况进行分析。结果：管理后的传染病管理、卫生管理制度落实、传染病疫情报告、学生预防接种证查验、校卫生保健室管理等评分均高于管理前，P＜0.05。 管理前学生对传染病知识的知晓率低于管理后，因此通过卫生管理可以提高患者对传染病知识的掌握程度，P＜0.05。传染病预防及控制措施应用后，学校的突发卫生事件发生率明显降低，P＜0.05。结论：学校的卫生管理措施对控制传染病的发生、降低突发卫生事件的发生率有重要意义，有利于提高学校的卫生管理质量和学生对传染病的预防意识，值得全面推广和应用。

简介：[摘要] 目的：研究学校常见传染病的预防及控制措施现状。方法：2019.05~2022.03时间段纳为研究样本采集时间范围，研究样本采取为本市36所学校，探讨学校常见传染病预防和控制措施状况。结果：（1）学校传染病防治状况：小学及幼儿园在传染病防治方面，工作预案及防治机构网络方面较为完善，分别为93.33%、93.33%、93.33%；80.00%、90.00%、70.00%，数据差异较为显著，（P＜0.05）；（2）传染病控制措施情况：中学及大专院校在各项传染病控制措施情况方面，数据比例较小学及幼儿园，数据存在明显降低意义，（P

简介：【摘要】 目的 了解学校对传染病消毒技术掌握情况。方法 收集整理北京市某区2019—2022年学校消毒工作现状调查相关资料进行统计分析。结果 托幼、中小学消毒工作人员消毒知识问卷合格率由26.25%（381人合格100人）提高到51.64%（366人合格189人），χ2 =50.743，P=0.00，P＜0.05，存在差异，干预有作用。结论 经过三年的培训、督导检查、浓度配比小程序的干预，对传染病消毒技术掌握明显熟练。

简介：【摘要】目的 研究学校艾滋病性病健康教育有效干预模式价值探讨。方法 纳入我中心2022年7月～2022年8月期间本地区500名学生，分析健康教育实施的效果。结果 经健康教育后，学生对于艾滋病的传播途径、预防知识、病情特征的了解有极大提升。结论 艾滋病患者在健康教育干预配合时可提高满意率，另外也能降低负性情绪。

简介：【摘要】 目的  探讨医学本科生教育中《急诊与灾难医学》课程思政以及使用案例式立体教学（CTTM）模式过程中的理论依据、讲授方法和考核评价。方法  选择安徽医科大学第二临床医学院2019级临床医学和2018级麻醉学的学生共计194人，第一次测验前课程采用传统理论授课，第二次测验前课程采用融入课程思政的CTTM模式授课，测验均先采取开放式主观案例分析题的形式。使用 SPSS22.0对数据进行统计学分析，组内比较使用独立样本的t检验。结果  两个年级学生两次小测验成绩分别进行比较，结果显示学生的第二次测验结果优于第一次测验结果（P＜0.05），分别对两次小测验中两个年级的学生进行分组比较，得出第二次小测验的2019级成绩优于2018级。结论 《急诊与灾难医学》课程的专业特点与课程思政有充足的结合点，能很好地将思政元素嵌入课程之中。CTTM模式在医学本科生教学中可以充分发挥并调动学生能动性和积极性，同时提升学生综合素养，真正实现长期育人的目的。

简介：摘要：肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性呼吸道传染病，在我国属于法定乙类传染病。主要通过呼吸系统传播，当病人咳嗽、打喷嚏时，痰结核菌可以通过飞沫近距离传播给周围人群。该病除少数急性发病外，临床上多呈慢性过程。常有低热、乏力、咳嗽、咯血和盗汗等症状。该病的发病率在我国呈直线上升趋势，就目前来说，人数已达450万，并且人数尤其是耐多药病人还在不断增加，它已经成为一个不能忽视的公共卫生问题。近年来，我市校园结核病疫情时有发生，严重影响师生身心健康和学校正常教育教学秩序，并产生了一定社会影响，因此学校结核病的防控迫在眉睫。

简介：摘要：肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性呼吸道传染病，在我国属于法定乙类传染病。主要通过呼吸系统传播，当病人咳嗽、打喷嚏时，痰结核菌可以通过飞沫近距离传播给周围人群。该病除少数急性发病外，临床上多呈慢性过程。常有低热、乏力、咳嗽、咯血和盗汗等症状。该病的发病率在我国呈直线上升趋势，就目前来说，人数已达450万，并且人数尤其是耐多药病人还在不断增加，它已经成为一个不能忽视的公共卫生问题。近年来，我市校园结核病疫情时有发生，严重影响师生身心健康和学校正常教育教学秩序，并产生了一定社会影响，因此学校结核病的防控迫在眉睫。

简介：【摘要】目的 了解明光市中小学校教学环境卫生状况，为改善学校教学环境卫生状况提供依据。方法 按照《明光市2022年学生常见病和健康因素监测与干预工作方案》要求，随机抽取明光市5所中小学校共42间教室进行监测分析。结果 2022年明光市教学环境卫生监测合格率为黑板尺寸100%、教室人均面积40.47%、黑板反射比66.67%、课桌面照度73.81%、课桌面照度均匀度85.71%、黑板面照度69.05%、黑板面照度均匀度85.71%、课桌椅分配符合率教室合格率为0。结论 明光市中小学校教学环境卫生存在较多问题，应采取有效措施，改善教学环境卫生，为学生创造健康的学习生活环境。

简介：摘要：本文以中药化学课程为例，通过挖掘教学内容中的思政元素，并进行合理的课程思政教学设计，构建“三位一体”思政体系，使学生在掌握专业知识的同时，树立正确的人生观和价值观。为更好地开展中药化学课程思政教学建立基础、指明方向，以期更好地实现课程思政目标。

简介：摘要：目的：分析水痘疫苗接种对学校暴发疫情的保护效果，以及影响因素。方法：收入2021年4月到2023年4月800名中小学生，根据是否接种水痘疫苗进行分组，研究组（400人），接种水痘疫苗，对照组（400人），未接种水痘疫苗，比较水痘发生率，高热发生率。结果：比较对照组，研究组水痘发生率，高热发生率均较低（P

简介：摘 要： 本论文主要研究了当前学校中结核病的流行现状，以及在密切接触者中的续发情况。首先，我们通过对全国范围内的学校进行数据采集，详细地分析了结核病的流行趋势与特点。同时，我们也通过跟踪调查，深入探究了结核病密切接触者的续发情况。结果显示，学校结核病的流行情况仍然严重，且结核病密切接触者的续发率较高。针对这一现状，我们提出了相关的预防控制策略，以期降低学校结核病的发病率和提高密切接触者的管理效率。

简介：摘要：学校突发公共事件近些年来受到了人们的广泛关注，它主要是指在学校内部发生的突发性紧急性的事情，可能会导致学生或者老师身体健康受到伤害的诸如传染病肆意、群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒等不良影响的事件。学校突发的公共卫生事件会因为群体大面积受到影响而产生异常反应，会导致事件进一步的扩大和扩散，产生负面影响。一般来看，在学校内部能够造成师生卫生问题的多半是传染病的流行和食物中毒等的影响。本文将分析学校突发公共卫生事件的管理特点和学校突发公共卫生事件应对过程中出现的问题，探究学校突发公共卫生事件的防范和应急体系建设策略。

简介：【摘要】现阶段，学校多种类型突发公共卫生事件呈现出了频繁化、多样化的基本特点，也属于对高校稳定发展产生影响的基本因素。所以，对高校突发公共卫生事件进行研究十分重要。本文从学校突发公共卫生事件类型入手，分析了学校突发公共卫生事件的基本特点，以此为基础，提出了落实全覆盖疫情管控机制、完善多元化健康教育体系、注重学生健康监测等方面的策略，具体内容如下。

简介：摘要：目的：从目前学校医务室普通发热的两种治疗方案进行对比分析。方法：在研究工作开展中，主要选取学校医务室2022年至2023年期间，发热患者156例作为研究对象，按照随机分组的方式，将患者分为对照组与观察组。其中对照组以常规用药作为主要治疗方式，观察组则是在常规用药的基础上，使用激素药对患者进行治疗。结果：根据数据结果可以发现，在医务室对两组患者进行 治疗的过程中可以发现，不同时间段患者的恢复时间也有着明显的改善效果，并且根据实际治疗效果可以发现，医务室对两组患者进行治疗后，两组患者的治疗效率也有着明显的提升。结论：从目前的研究结果来看，在普通发热治疗的过程中，使用激素进行治疗虽然能够快速改善患者的发热情况，但是也会导致患者反复发热的概率有着明显的提升，并且两种治疗方案的总治愈率并没有明显差异。