简介：摘要目的了解老年人主观幸福感与情绪调节效能感的情况，并探讨两者之间的相关性。方法采用情绪调节自我效能感量表和纽芬兰纪念大学幸福度量表（MUNSH）对韶关市区老年人大学的151名中老年人进行问卷调查及相关因素分析。结果①情绪调节自我效能感与主观幸福感状况均处于中上水平，两者及其各因子不存在性别、工作性质、目前居住差异，但在有无子女、健康水平、文化程度、家庭经济、家庭关系存在差异;②情绪调节自我效能感与主观幸福感及其各因子存在显著的正相关关系。结论中老年人情绪自我效能感越高，主观幸福感越强；情绪调节自我效能感越低，主观幸福感越弱。

简介：【摘要】目的：探究抑郁症护理中正念减压法对负性情绪和自我效能感的影响。方法：选取我院2019年3月～2021年3月收治的76例抑郁症患者作为研究对象，按照Spread软件分组方法分为对照组（38例）与观察组（38例），对照组采用常规护理方法，观察组采用正念减压法护理方法。比较两组患者负性情绪和自我效能感。结果：观察组患者负性情绪改善情况显著优于对照组（P＜0.05），观察组自我效能感评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论：在抑郁症护理中实施正念减压法可改善患者负性情绪，提升患者自我效能感，值得推广。

简介：摘要目的了解产妇产后母乳喂养自我效能感及影响因素。方法选取2016年10月～2017年3月42例孕产妇作为对照组，给予母乳喂养常规护理。选取2017年4～9月42例孕产妇作为观察组，在对照组基础上予以强化母乳喂养管理。比较两组产妇母乳喂养自我效能感情况。结果两组母亲角色转变时间及产后1周母亲角色适应情况比较差异有统计学意义（P＜0．05）；观察组产后1周中文版母乳喂养自我效能量表（BSES）评分高于对照组（P＜0．05），产后各时期纯母乳喂养率高于对照组（P＜0．05）。结论产妇母乳喂养自我效能感处于中等水平，护理人员应根据年龄、文化程度、家庭支持进行教育，指导产妇进行有效的母乳喂养，达到提高母乳喂养率的目的。

简介：摘要本文通过探讨护士自我效能感与护理操作技能之间的关系，进而得出结论两者关系密切，呈正相关。若要提高护理质量，提高护士的自我效能感和护理操作技能是十分重要的两条途径。

简介：摘要目的研究为烧伤患者提供焦点解决护理模式的应用影响。方法将我院于2016.2月-2016.11月间收治58例烧伤患者，按照入院先后顺序将患者划分为普通组29例与观察组29例，为普通组患者提供一般临床治疗及护理流程，为观察组患者提供焦点解决护理干预，总结两组患者自我效能评分。结果入院时，两组患者自我效能评分结果对比无统计学意义，P>0.05；经护理干预后，观察组患者自我效能评分高于普通组，P<0.05。结论为烧伤患者提供焦点解决护理模式，可有效提高患者自我效能评分。

简介：摘要：目的：探讨围术期正念干预对腕部损伤患者自我效能感及自我护理能力的影响。方法：选择2020年1月~2020年12月于我院就诊的腕部损伤患者74例，采用随机数字表法分为实验组（n=37）与对照组（n=37），对照组患者接受围术期常规性护理，实验组患者在对照组基础上实施围术期正念干预，比较两组患者干预前后的自我效能感及自我护理能力。结果：实验组患者干预后的GSES评分显著高于对照组，HAMA评分、HAMD评分显著低于对照组（P

简介：摘要目的探讨家庭护理干预在精神分裂症患者中的应用效果。方法将我院2011年8月至2012年1月收治的100例精神分裂症患者分为观察组和对照组，两组治疗方法相同，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上采用家庭护理干预，比较两组护理前后患者的生活质量及自我效能的变化。结果观察组患者在躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活状态方面的生活质量评分显著高于对照组(P<0.05)。观察组的自我效能感护理后较护理前有所提高，对照组有所下降。观察组的自我效能感评分显著高于对照组(P<0.05)。结论家庭护理干预有利于改善精神分裂症患者的自我效能感，提高患者的生活质量。

简介：目的对农村初中生学业自我效能感及学习倦怠水平进行调查,并探讨二者对农村初中生学业成绩的影响。方法采用分层整群抽样方法,于贵州省黔西县某农村中学抽取325名农村初中生作为被试,采用学业自我效能感量表及学习倦怠量表测量被试的学业自我效能感及学习倦怠水平,并对所得数据进行统计分析。结果不同年级被试在学业自我效能感总分及其学习能力自我效能感、学习行为自我效能感维度上的得分差异均有统计学意义（F=5.690,5.062,5.907;P〈0.05）;不同年级被试在学业倦怠总分及情绪耗竭、学习低效能感、师生疏离维度上的得分差异均有统计学意义（F=6.318,6.746,3.830,4.198;P〈0.05）。男生的学习倦怠总分及情绪耗竭、师生疏离维度得分均高于女生,且差异均有统计学意义（t=2.734,2.486,2.167;P〈0.05）。相关性分析结果显示,被试学业自我效能感与学习倦怠呈负相关（P〈0.05）,其学业成绩与学业自我效能感及其各维度均呈正相关（P〈0.05）,且其学业成绩与学习倦怠及其各维度均呈负相关（P〈0.05）。回归分析结果显示,学业自我效能感与学习倦怠可以共同预测学业成绩,二者可共同解释因变量学业成绩变异的16.1%。结论学业自我效能感和学习倦怠是影响学生学业成绩的重要因素,二者对学业成绩有一定的预测作用。教育工作者可根据学生的学业自我效能感和学习倦怠水平,有针对性地对其进行辅导和干预,进而达到提高学生学业成绩的目的。

简介：摘要：目的：自我角色认同护理对精神分裂症患者病耻感及激越行为的价值分析。方法：选取2020年1月—2021年2月我院收治的

简介：摘要 目的：探讨激励护理在高血压脑出血患者术后康复护理中对患者不良情绪，生活质量，自我效能感等产生的影响。方法：本次研究对象从2018年5月~2020年4月我院收治的高血压脑出血患者100例作为本次研究对象，按照随机数字表法分为观察组和对照组两组，每组50例。对照组进行常规护理，观察组采用激励护理，对比患者的不良情绪评分、生活质量和自我效能感。结果：观察组患者不良情绪评分、生活质量和自我效能感优于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要目的临床分析细节护理对急诊内科患者自我效能和不良情绪的影响。方法在我院急诊内科2014年7月-2015年7月接收的患者中随机选取90例，分成两组，其中对照组实施常规护理，观察组患者实施细节护理，对比分析两组患者的临床自我效能和不良情绪改善效果。结果观察组患者的临床自我效能评分显著高于对照组，差异对比明显P＜0.05；观察组患者的不良情绪评分显著优于对照组，差异对比明显P＜0.05。结论细节护理在急诊内科患者临床的应用，能够显著改善患者的自我效能和不良情绪，值得推广。

简介：摘要目的观察协同护理模式对慢性乙肝患者自我效能感及治疗依从性的影响。方法选择的观察对象为本院2017年2月-2018年2月收治的100例慢性乙肝患者，通过单双号的分组方式分为对照组（50例）和研究组（50例），对照组实施常规护理，实验组实施协同护理模式，比较两组自我效能感、治疗依从性两方面的差异。结果研究组经过护理干预后，其自我责任感、自我概念、健康知识水平、自我护理技能、自我护理能力总分等各维度评分、治疗依从性均显著高于对照组，两组间具有明显的统计学意义（P＜0.05）。结论协同护理模式对增强慢性乙肝患者自我效能感和提高其治疗依从性具有重要意义，值得在临床中广泛应用。

简介：【摘 要】目的：分析家庭式延伸护理对慢性心衰患者自护能力及自我效能感的影响。方法：将2020年1月～2021年12月收治的104例慢性心衰患者根据随机数字表法分为常规组和家庭组，各52例，分别实施常规随访和家庭式延伸护理。于出院时及出院后6个月，对比两组自护能力及自我效能感评分。结果：出院6个后，两组各维度自护能力及自我效能感评分均高于出院时，且两组中家庭组评分更高（P˂0.05）。结论：对出院后的慢性心衰患者实施家庭式延伸护理，可显著提高其自护能力及自我效能感。

简介：[摘要 ]目的 探讨心理干预改善膀胱癌患者负性情绪及提高自我效能的作用。方法 将 66例膀胱癌患者随机分为干预组与对照组，利用 Zung焦虑自评量表（ SAS） ,一般自我效能感量表（ GSES）进行现况调查，评价两组患者干预前后的焦虑情绪及其自我效能状况。结果（ 1）对两组患者的一般情况比较，差异无统计学意义（ P>0.05）；（ 2）干预组干预前后比较，差异有显著性意义（ P＜ 0.05）；干预后两组比较，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 心理干预能改善膀胱癌患者负性情绪，提高自我效能。

简介：摘要目的探讨PDCA护理在心肌梗死患者临床治疗过程中的应用价值。方法选取在我院接诊的82例心肌梗死作为主要研究对象，将所有患者随机分为分为观察组和对照组，每组41例患者，给予对照组患者常规护理，给予观察组患者PDCA护理，比较两组患者自我效能感评分和心绞痛的发作情况，调查两组患者的生活质量和护理满意度。结果在生活质量、自我效能评分方面，观察组患者显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的护理满意度（97.56%）优于对照组（75.61%），本组数据比较差异具有统计学意义（X2=7.255，P＜0.05）；观察组患者心绞痛的发作次数显著少于对照组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在心肌梗死的临床治疗过程中，PDCA护理能够显著改善患者的临床症状，能够有效提高患者的生活质量，值得临床推广和使用。

简介：

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨以患者为中心的护理措施对异常子宫出血（AUB）患者自我效能感及自我管理能力的影响。方法：随机选取2022年12月-2023年12月我院收治的90名AUB患者，分为对照组和研究组，每组45人，对照组接受常规护理，研究组接受以患者为中心的综合护理措施，对比两组护理效果。结果：研究组患者的自我效能感和自我管理能力显著高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：开展以患者为中心的护理措施可以显著提升AUB患者的自我护理能力和生活质量，值得在临床护理实践中广泛应用。

简介：【摘要】目的：研究优化护理对维持性血液透析患者动静脉内瘘及自我效能感的影响。方法：选取我院 2018 年 9月至 2019年 10月收治的 235例进行维持性血液透析患者（总透析次数为 2.92万次）作为研究对象，分为对照组（予常规护理）和观察组（予优化护理），对比护理后两组患者的自我效能感。结果：自我效能感优良率（ 95.1% ）大于对照组（ 67.9%），两组比较差异显著，有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：优化护理对维持性血液透析患者动静脉内瘘的护理效果十分显著，能够减少动静脉内瘘并发症的发生，提高患者的自我效能感，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨健康信念模式对COPD稳定期患者自我效能感及依从性的影响。方法将我院在2013年3月—2015年3月收治的80例慢性阻塞性肺疾病（COPD）稳定期患者作为实验对象，随机将其分为观察组与对照组，每组各40例，观察组患者采用健康信念模式进行健康教育干预，对照组采用常规指导教育干预，对两组患者进行干预后的问卷调查测评，比较两组患者经过干预后的自我效能感及依从性。结果观察组患者自我效能感各项评分及总分都明显优于对照组，P<0.05；观察组患者呼吸功能锻炼依从性也显著优于对照组，有统计学意义。结论健康信念模式健康教育干预能够有效提高COPD稳定期患者呼吸功能锻炼的依从性，也显著提升了患者的自我效能感得分，是一种很好的健康教育干预模式，值得使用与推广。

简介：摘要：目的：探讨基于TTM理论的医院—家庭协同护理对宫颈癌患者自我管理效能感的影响。方法：选取2020年6月~2021年7月我院收治的60例宫颈癌患者作为研究对象，采用随机数字表法分为试验组（n=30）与对照组（n=30）。对照组患者接受常规护理，试验组患者实施基于TTM理论的医院—家庭协同护理，均干预3个月。比较两组患者干预前及干预3个月的自我管理效能感、病耻感及家庭功能。结果：干预3个月，两组患者的自我管理效能感量表（SUPPH）3个维度得分及总分均显著高于干预前，且试验组患者的升高幅度明显大于对照组（P