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  • 简介:摘要在高职护理专业《药理学》实验教学中,按照培养实用型人才的要求,优化教学内容,改革教学方法,达到提高教学质量的目的。

  • 标签: 高职 护理 药理学 实验
  • 简介:摘要药理学是医学及相关专业学科的一门必修课,也是一门桥梁课,知识理论深奥、专业性强,是门较难学的课程。而中等职业学校的学生文化基础知识薄弱,对医学的认识不够,这就要求药理教学中通过各种方法和途径,提高课堂教学和学生学习效果。

  • 标签: 中职 药理学 教学
  • 简介:摘要药理学是联系医学基础与医学临床的桥梁和纽带。本文依据专科医学教育的要求和特点,从整体教学、理论教学、实践教学、多学科渗透等几方面进行研究,从而构建药理学全新的教学模式,增加学生学习的兴趣,提高教学质量。

  • 标签: 药理学 教学模式 研究
  • 简介:通过教学实践证明,在药理教学中,把多种教学方法互相渗透,有机结合,灵活运用到教学中去,是提高教学效果的一条有效途径。

  • 标签: 药理学 教学方法 运用
  • 简介:摘要生理药理学是将生理学和药理学有机结合的一门课程。由于该课程涉及的知识点多,但课时量较少,且针对的授课对象为生物学基础相对薄弱的学生,在该课程授课过程中,充分考虑授课对象的专业特点,恰当分配生理学和药理学的课程份额,充分利用现代教学手段,尝试多种授课方式及充分发挥实验教学对生理药理学理论教学的促进作用,有利于提高生理药理学的授课效率和质量。

  • 标签: 生理药理学 授课 教学 方法
  • 简介:中图分类号R96文献标识码A文章编号1672-3783(2015)07-0529-01摘要教师在药理教学中,可以从构建和谐师生关系着手,投入满腔的激情,激发学生学习兴趣,采用多种教法活跃课堂氛围,创新教学模式,丰富学生成功体验等方面提升授课的艺术,打造魅力课堂。

  • 标签: 药理学 教学方法 教学改革
  • 简介:摘要药理学是一门为研究开发新药,揭示疾病的发生发展规律,探索生命现象本质,促进生命科学发展提供重要的方法和手段的学科,是医学药学各专业学生的一门必修课。目前,其教学内容和教学形式已无法适应药理学教育的发展,因此,我们要通过先进的教学理念、丰富的教学内容、多样化的教学模式、开设实验性教学以及改革考核考试的方法,为基层、城乡、社区等医疗单位培、养出适应力强、爱岗守纪、业务娴熟的高素质医药专业人才。

  • 标签: 药理学 教学 改革
  • 简介:摘要在药理教学过程中,通过对课前进行合理导学,课中适当延伸相关知识点、合理利用多媒体与板书,同时注重与临床联系等手段,使教学质量明显提高。

  • 标签: 药理学 教学质量
  • 简介:摘要在药理学的教学过程中,教师的教学方式不能停留在传统教学模式上,要创造性地用多种教学方法进行教学。本文主要介绍了创新教学之“模拟药房”,通过案例分析法实施教学,通过比较分析法实施教学,用幽默、趣味教学法、问题讨论法等重视启发学生思维。运用多种教学方法是让学生明白,药理学教材中的某些理论不一定是真理,可能会被循证医学研究结果修正。我们要进一步引导学生主动的研究自己所学,对自己认为不明白或不合理的地方,能够大胆假设、小心求证,用批判的精神学习医学知识,提高医学技能。

  • 标签: 多种教学方法 药理学教学
  • 简介:摘要实验教学药理教学中的重要组成部分,是培养高素质、富有创新精神人才的重要环节,也是培养学生创新意识、创新能力和协作精神的重要实践性环节。在药理学实验教学中,改革教学内容,不断探究并尝试了几种实验教学方法,抛砖引玉,以期提高药理学实验教学质量和增强学生实验技能、设计能力与科研思维的培养。

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  • 简介:摘要传统药理学实验教学不适宜培养技能型护理人才及更专业的技术应用型护理人才,通过减少动物验证性实验,增加临床实际病例、进行处方分析等措施,改进药理实验教学

  • 标签: 高职护理 药理学实验 教学改革
  • 简介:摘要目的研究分析案例教学法在药理教学中的实践效果。方法选择2017级临床医学优秀班为实验组,2017级临床医学定向班为对照组,理论课程教学提前安排,学生咨询和准备PPT报告,教师给予适当的指导;实验课教学采用了学生设计实验过程,报告实验室管理人员所需的设备和药物,由学生自己完成实验,教师随时监控随机问题。结果优秀班平均成绩为(75.35±6.5)明显优于定向班最终测试成绩(62.58±13.18);实验课量化考核结果实验组也明显优于对照组,统计学分析有显着性差异,具有统计学意义。结论案例教学法应用于药理教学,培养学生的自主学习能力和独立思考能力。教学效果良好,可以推广应用于药理教学中。

  • 标签: 案例教学 药理学 实践
  • 简介:摘要目的提高我校药学专业学生的综合素质及人才培养质量。方法以2010级专科药学专业学生为研究对象,实施Sandwich教学模式,培养学生分析、解决实际问题的能力。结果相对节约教师资源,增强学生责任感,活跃课堂气氛。结论推动学校和用人单位更为密切的合作,引导高校与科研院所、行业、企业联合培养人才。

  • 标签: Sandwich 教学模式 药学专业 药理学教学
  • 简介:摘要Nacl在体内是以Na+、cl—的形式存在。血浆中的钠量对渗透压的维持起着决定性作用。钠离子的浓度还是维持细胞兴奋性和神经肌肉应激性的必备条件。但当水、钠代谢紊乱时,可导致低钠血症或高钠血症。另外我们药理教学中就有许多药物通过干扰Na+的内流而抑制机体的感知及活动。钠这一元素周期表中平凡的一员,却如此重要。

  • 标签: 药理教学 氯化钠 钠离子
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  • 简介:摘要目的于2009年以来,我院研发的“中药灵丹制剂”治疗高血压、高血脂收到良好的效果。经卫生统计学处理,治疗组总有效率98.3%。对照组总有效率93.3%。两组的成本效益分析、血脂变化比较,均有显著差异(P<0.5)。临床观察表明“灵丹”中药方剂在治疗高血压、高血脂方面有显著效果,且无毒副作用。本文就其药理作用活血化瘀、通络行气、降压袪酯进行了详细阐述。

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