简介:摘要护理专业是高等职业院校办学中的一个重要专业,主要是为社会培养能够符合医院工作要求的专业化应用型人才,对护理专业人才的培养不能仅仅依靠理论专业知识,更要注重实训操作。因此,高等职业院校对于建设护理专业实训室培养学生的综合实践能力是十分有必要的,现代护理专业实训室是锻炼学生护理实践操作能力的第一场所,是实现培养专业化实用型人才目标的基础性建设。本文将立足于高等职业院校建设现代护理专业实训室的重要性,并探索有效的管理模式,浅谈如何对现代护理专业实训室进行有效的管理,为我国开办护理专业的高等职业院校建立科学、规范的实训室提供可靠的建设与管理依据。
简介:摘要目的探究社区高血压规范化管理的效果与价值。方法选取某社区内100名高血压患者,将其分为两组,实验组50人进行规范化的管理,对照组50人采取常规管理的方式,两个月后观察比较两组患者的血压、血脂、不良生活习惯的改变状况以及高血压患者对高血压知识的熟悉程度。结果实验组的50名高血压患者对高血压知识的了解多于对照组,并且血压、血脂也比对照组更加稳定,不良的生活习惯也得到了很大程度上的改善,高血压恢复情况比较明显。各方面都优于对照组。有统计学意义(P<0.05)。结论社区高血压的规范化管理可以有效的控制高血压患者病情的发展,稳定血压、血脂的正常,使患者养成良好的生活习惯,改善生活质量,值得推广应用。
简介:目的:探讨人性化管理在护理管理中的应用效果。方法:选取本院工作一年以上在职护理人员190名,对该190名护理人员实施人性化管理,观察实施人性化管理前后护患纠纷关系发生率、护理技术服务满意度,患者满意度以及为患者服务情况;与患者结果在实施人性化管理模式后,护理人员与患者的纠纷发生率明显低于人性化管理实施前,护理技术服务满意度、患者满意度均比实施前高,与患者的沟通次数以及查房次数都比实施前多,为患者提供帮助的积极性比实施前高,差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论:人性化管理可以有效挖掘护理人员的潜能和发挥其创造性,增强了护理团队的凝聚力,使医院朝良好的方向发展。
简介:摘要目的探讨人性化管理模式在护理管理中的临床应用价值。方法回顾性分析我科自2014年10月―2016年3月接诊治疗的100例住院患者的临床资料,随机分为实验组和对照组两组进行比对分析,对两组患者均进行传统的常规护理管理,其中实验组在传统常规护理的基础上加入了人性化管理,对照组仅仅进行常规护理,通过观察两组患者的恢复情况、满意度以及护理效果等,进行对比实验,以做出统计学分析。结果与对照组相比,实验组患者在情绪、食欲、治愈信心以及康复时间等方面均高于对照组,患者的康复状况较好,P<0.05,差异具有统计学意义。结论在护理管理中加入人性化管理模式有效的调动了护士工作的积极性,使得护理者把他们的临床护理知识和经验得到了充分的发挥,有效缩短了患者的康复时间,有效提高患者的生活质量,使得患者早日康复。人性化管理模式在护理管理中有着极高的应用价值,值得在临床实践中广泛推广。
简介:摘要目的对人性化管理模式在护理管理中的运用进行探究。方法选择我科2015年2月——2016年2月的11名护士和在期间入我科治疗的约100例病患,将外科11名护士进行分组,随机的将其分为对照组和实验组,对照组在护理过程中使用的是传统模式,实验组采取的是人性化模式。并将约100例病患对两组护士的护理满意度进行评价。结果从病患对护士的满意度以及护士对管理者的满意度来看,实验组要明显优于对照组。病患对实验组护士的满意程度达到96.7%,护士对管理者的满意程度达到100%。在病患投诉护士的事件当中,实验组较对照组低很多,实验组的投诉率仅仅是3%,p<0.05,具有统计学意义。结论人性化管理更加优质、合理,在医院的护理以及服务系统当中发挥至为关键的作用,对护患之间关系的和谐构建、医院卫生系统改革和创新非常有利。
简介:摘要目的为了探讨人性化管理方式应用在护理工作中的实际效果。方法选取XX院在2013年10月~2015年11月收治的130例患者和XX院内部68名护理人员作为此次调查的主要对象,对比患者在实施人性化护理之后对护理工作的满意度变化情况和对护理人员的满意度情况。结果对比与人性化护理实施之前,实施人性化护理模式之后,患者对服务态度、护理质量和风险防控的满意度有很大提升,前后数据对比差异明显(P<0.05)。人性化护理模式实施后,护理人员对于工资待遇、工作环境和人机相处等方面的满意度显著提升,前后数据对比差异具有显著性(P<0.05)。结论临床护理工作实施人性化护理模式能够有效改善患者对医院和医疗水平的印象,提升患者满意度和护理工作者满意度,有助于提升医院的医疗水平和患者信任度。