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  • 简介:促进大脑和视觉发育,让宝宝更聪明,眼睛更明亮……DHA的好处渐渐被更多的父母所熟知。可是,DHA到底要补多少?怎么补充才是最有效的?不少妈妈对此往往一知半解。解读何为DHA?在正确补充DHA之前,先让我们了解一下到底什么是DHA吧。DHA,学名二十二碳六烯酸,俗称脑黄金,是Omega-3不饱和脂肪酸家族中的重要成员之一,是神经系统细胞生长及维持的一种关键成分,

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  • 简介:尿失禁发病率高,我国部分地区开展的流行病学调查显示,尿失禁发病率为18%~53%不等,老年妇女的发病率高达70%。美国泌尿学会的统计显示,有一半以上的女性都面临着尿失禁的困扰。

  • 标签: 泌尿疾病 防治 科学 流行病学调查 发病率 尿失禁
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  • 简介:5月15日是全国第23个防治碘缺乏日,今年的主题是“坚持科学补碘建设健康中国”。全省各地地方病和盐务工作者紧紧围绕主题开展了进学校、进社区、进街道、进医院、进盐厂,利用学生课堂、孕产妇讲座、医院电子屏幕、明白纸、标语、口号、折页、科普挂图等形式,通过广播、电视、报纸等途径,多渠道、多形式开展科普宣传活动,大力普及科学补碘,防治碘缺乏病。

  • 标签: 科学补碘 健康 科普宣传活动 山东 碘缺乏病 工作者
  • 简介:摘要目的总结上腹部手术患者行腹腔胆囊切除术的临床体会。方法回顾性分析50例行腹腔镜胆囊切除术的上腹部手术患者的临床资料,总结镜胆囊切除术的效果及要点46例(92%)患者手术成功,4例患者中专开腹;手术时间37~213min,平均(68.2±21.0)min;术中出血量25~98mL,平均(53.7±11.9)mL;住院3~7d平均(4.5±0.4)d;术后2~5个月对患者进行随访调查,不良反应发生率为4%(2/50),均为切口脂肪液化,换药后痊愈;未出现肠漏、皮下气肿、胆漏、胆管损伤等严重并发症。结论上腹部手术患者行腹腔镜胆囊切除术操作应做好、合理选择切口以及建立安全的气腹、松解粘连区域、术中正确处理胆囊三角和出血三点,可提高手术成功率,减少手术并发症。

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  • 简介:对世界的好奇,是每个孩子的天性,也是每个孩子求知的根本动力。《我的日记》这套儿童启蒙科普书,又会带给孩子怎样的世界呢?好奇,是孩子的天性你知道工蜂是男生还是女生吗?你知道蜻蜓会咬人吗?你知道蟋蟀用哪里唱歌吗?你知道蜘蛛把捕来的猎物藏在哪里吗?对世界的好奇,是每个孩子的天性,也是每个孩子求知的根本动力。一本好的科普启蒙书,可能并非要解答孩子的一切问题,而恰恰是可以激发孩子的好奇心,用带着问号的眼睛去发现自己平时熟悉的世界的陌生面。

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  • 简介:民以食为天,这句传统的老话至今仍可奉为圭泉。无论是报刊网络、微信微博.凡是涉及食品的消息最令人瞩目。不过令人不解的是,传播最快的大多是“小道消息”,甚至最后被专家认定是“谣言”;而近期国家卫生计生委发布《中国居民膳食指南(2016)》,这样对人们饮食健康具有重要指导意义的消息,却是波澜不惊。

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  • 简介:摘要公立医院综合改革,就是重视公立医院医护人员的绩效收入,不能让医院自己解决工资待遇问题,不能把政府的责任强加给医院。薪酬改革的关键是政府主导,医院管理部门的科学合理分配制度及正确的引导,真正体现医院的社会公益性,更好地服务群众,才能够切实解决群众看病难看病贵的问题,

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  • 简介:怎样才能把自己的退休生活过得快乐无比呢?我的经验是:科学养生点亮我的晚年幸福。比回来的幸福感刚退下来那阵子,我的心情不佳。有一天出去转,转来转去都觉得自己没有幸福感。回来时,在小区里意外碰上对门的刘大姐,她正扶着腿脚不便的丈夫艰难地走着,我们迎面打个招呼后,当我转身准备走时,就听见刘大姐的丈夫羡慕地说我:"你看人家老牛多幸福,有两条健康的腿走路,想去哪就去哪,还不是别人的累赘,多幸福呀!"一席话说得我的心里怪热乎的。

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  • 简介:摘要目的探讨糖尿病伴脑溢血阑尾炎患者的术前术后处理。结果患者预期康复顺利出院。结论糖尿病伴脑溢血阑尾炎术前.术后的恰当处理,在有效减少并发症和死亡率是必不可少的。

  • 标签: 糖尿病伴脑溢血 阑尾炎术前术后 处理
  • 简介:摘要生物科学技术是近些年大热词汇之一,其主要是指利用动物、植物及微生物等生物体来生产有用的物质或改良生物特性,以达到降低成本与创新物种目的的科学技术。社会经济的迅猛发展使得生物科学技术的应用早已渗透入我们的日常生活中。本文在分析生物科学技术发展情况的基础上,简要阐述了其在各个领域应用中的利与弊。

  • 标签: 生物科学技术 应用发展情况 利与弊
  • 简介:摘要财务决策是军队财务工作的重要内容之一,建立科学化的财务决策机制,对于提高经费使用效益,提升部队战斗力具有十分重要的意义。本文从三方面浅谈了建立军队财务科学决策机制的构想。

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  • 简介:摘要目的研究分析腹腔镜胆总管切开取石术治疗有胆道手术肝胆管结石的安全性。方法此次研究的对象是选择在2010年4月—2014年9月入住我院接受治疗的96例肝胆管结石患者,将其临床资料进行回顾性分析,其中有胆道手术者38例(A组)、无手术者58例(B组),均采用腹腔镜下胆管切开取石术予以治疗。比较两组患者的手术时间、出血量、近期并发症和远期并发症发生情况。结果所有患者术后随访12~60个月,两组患者临床症状、结石分布情况、取石方式等方面进行比较,差异无统计学意义(P>0.05)。两组手术时间比较差异无统计学意义(P>0.05),A组术中出血量明显大于B组(P<0.05)。A组近期并发症发生率为52.6%、B组为8.6%,差异有统计学意义(P<0.05);两组远期并发症比较,A组发生率为18.4%,远高于B组的1.7%。两组最终结石清除率比较,A组为97.4%,与B组的100%相近(P>0.05)。结论对于有胆道手术的肝胆管结石患者行腹腔镜胆总管切开取石术,是一项安全有效的微创手术方式,值得在临床推广应用。

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  • 简介:摘要目的对少白细胞血液技术在临床输血中的科学运用进行分析。方法选取2014年9月至2015年11月间我院收治的100例临床输血患者,通过随机抽样的方法分为观察组与对照组,每组各50例。其中对照组采用常规输血,观察组采用少白细胞血液技术输血,对两组患者的不良反应发生情况进行对比。结果两组患者接受输血后,对照组有4例(8%)患者出现发热情况,2例(4%)患者出现过敏等症状;观察组有1例(2%)患者出现发热情况,未出现过敏等症状。两组组间比较差异显著,存在统计学意义(P<0.05)。结论在临床输血中应用少白细胞血液技术可以有效减少不良反应发生情况,临床输血效果非常理想,值得进一步推广应用。

  • 标签: 少白细胞血液技术 临床输血 科学运用
  • 简介:摘要初中起点的医师班目前较少见,新疆医科大学高职学院乡村医师班的学生相对于普通本科学生比较,综合素质偏低,基础知识薄弱,对新知识接受能力弱,一部分原因是没有接受高中的教育,因此在教学中有一定的特殊性,笔者结合实际教学工作中的经验,通过对新疆医科大学高职学院乡村医师班学生在妇产科学教学活动过程中教学实践进行分析,结合教学过程中的心得体会,探讨高职学院乡村医师班妇产科学的教学方法,加深学生对妇产科学的理解及领悟,以提高教学质量。

  • 标签: 学院 乡村医师 妇产科学 教学方法
  • 简介:摘要本文主要是为了探究科学护理在药物流产后阴道出血患者中的作用。随机选取在2015年3月-2016年1月期间在我院接受药流的患者90例,平均分为两组,观察组45例,对照组45例。前者采用科学的护理干预,后者进行常规护理,比较两组患者药流后的阴道流血时间。结果观察组患者药流后的阴道流血时间为(7.5±3.6)d,对照组则为(16.8±3.9)d,前者明显低于后者,二者之间具有统计学意义。最终我们得出结论,科学的护理干预能够有效降低药流后阴道出血时间,值得临床大力推广。

  • 标签: 护理 药物流产 阴道流血时间 出血量
  • 简介:摘要目的通过调查目前护理学本科生的职业生涯规划情况,了解护理学本科毕业生对职业规划认知程度。方法通过调查2015年本市375位护理专业的本科毕业生职业生涯规划情况,采取调查问卷的形式具体询问本科毕业生目前的职业生涯规划情况、职业生涯规划中受影响的因素、对未来职业的规划的调查研究等多个方面的问题。结果学校知名度、毕业生年龄、毕业生性别、父母所从事的职业对本市375位护理专业的本科毕业生的职业生涯规划存在比较大的影响作用。本市375位护理专业的本科毕业生中有37.1%的毕业生对目前的职业生涯规划做过一定规划,55.1%的毕业生没有重点关注过职业生涯规划,只有7.7%的毕业生做好了具体的职业生涯规划,并对未来做好了一定的打算;本市375位护理专业的本科毕业生中57.3%的毕业生对毕业后职业生涯规划存在一定的困惑,也有42.4%的毕业生对毕业后的职业生涯规划完全不存在困惑;本市375位护理专业的本科毕业生中89.1%的学生明显感受到目前的就业压力,10.9%的毕业生没有感受到目前的就业压力。结论通过调查研究2015年本市375位护理专业的本科毕业生职业生涯规划情况发现,护理专业本科生在毕业后的困惑较大,对未来没有良好的规划,对未来就业存在迷茫。相关教育部门应高度重视护理学本科生职业生涯的规划情况。

  • 标签: 护理学 毕业生 就业压力职业规划
  • 简介:摘要随着计算机和网络技术的发展和普及,信息化手段在临床妇产科教学中的应用也越来越广泛,但是如何更加有效地利用信息化手段对于医学院校教师来讲仍是一个值得探讨的重要问题,笔者根据自己的教学经验就如何激发学生的学习兴趣,培养学生科学的学习和思考方法发表了几点意见。

  • 标签: 信息化教学 妇产科教学 教学应用
  • 简介:摘要在儿科学理论教学中采用探究式教学法能有效提高教师和学生的积极性。学生方面能激发学生学习兴趣、培养其自信心、转变学习态度、由被动学习变为主动学习;教师方面能促使教师不断更新和拓展自己的知识结构,提高自身的教学能力和专业水平,提高其综合能力及转变其教学理念。本文通过对探究式教学长处的分析,探讨探究式教学在儿科教学中的应用。

  • 标签: 探讨 探究式教学 儿科学理论教学 应用
  • 简介:简要回顾了我国口腔医学学位制度的发展情况,并以研究生培养模式为切入点,对口腔医学科学学位和专业学位研究生在培养目标、指导方式、课程设置、临床实践、学位论文及质量评价等六个方面进行了比较,对于今后更好地分类培养研究生、满足社会对不同类型高层次口腔医学专门人才的需求具有重要的现实意义。

  • 标签: 口腔医学 科学学位 专业学位 培养模式 比较研究