简介：摘要目的探讨急诊输液风险及护理对策。方法选取急诊输液患者150例，随机分为有可比性的两组，其中对照组67例，采取常规输液护理，观察组83例，成立风险管理小组，对急诊输液风险进行分析，并采取针对性的护理措施。结果观察组患者护理满意度为93.98%，明显优于对照组83.58%，两组比较差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论对急诊输液患者实施针对输液风险的全面护理可以有效提高患者满意度，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：分析急诊急救护理对门急诊输液患者的影响。方法；选择我院2020.2~2020.4月收治的830例门急诊输液患者，按照时间进行分析对比，2020.2~3月收治患者使用常规护理方法，2020.3~4月收治的患者采用急诊急救护理。分析对比急诊急救护理与常规护理在护理后护理满意度、并发症发生率以及病情缓解率的情况。结果；3~4月使用急诊急救护理患者护理满意度、并发症发生率及病情缓解率均明显高于2~3使用常规护理的患者，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论；对门诊急诊的输液患者使用急诊急救护理能缓解病情，提高护理满意度，减少并发症的发生，促进疾病的恢复，值得临床应用。

简介：摘要目的探讨急诊输液护理常见问题及对策。方法在本科全体护士中开展输液护理强化管理，考察开展输液护理强化管理前后患者的护理意外事件发生率、纠纷发生率及护理满意度等三方面情况。结果开展输液护理强化管理后，我科的护理意外事件发生率与纠纷发生率均得以显著降低，同时患者对护理工作的满意度显著升高，与开展前比较均有统计学意义（P<0.01）。结论在急诊输液护理中对护理工作中常见问题予以经常性总结，并在此基础上强化护理管理，可有效提高急诊科护理水平，从而提升患者的满意度。

简介：【摘要】目的：研究优质护理在急诊小儿输液护理中应用价值。方法：在2019年1月至2020年12月期间选取60位在我院就诊的急诊输液治疗的患儿作为研究对象，分为研究组和对照组，各30位，两组使用不同的护理方法，比较分析效果。结果：对比数据可知，研究组的一次穿刺成功率比对照组的高，两组患儿由于脱针以及静脉渗液情况带来的投诉概率有明显的差距，且研究组的比对照组（60.00%）低，P＜0.05。结论：在诊输液治疗的患儿的护理中使用优质护理方法的效果较好，有助于提高一次穿刺的成功率。

简介：摘要目的了解门急诊输输液者的心理需求，提高患者满意度。方法采用每月发放患者满意度表。结果门急诊输液患者要求特点各有不同输液前希望能快速得到效果同时最好一针见血，输液过程中最希望护士能经常巡视沟通，保证输液安全，输液完毕后希望知道拔针处理的方法。结论在临床工作中应针对患者需求特点实施护理与指导满足需求，提高护理满意度。

简介：

简介：摘要目的探究分析在急诊输液护理中采取护患沟通技巧的应用效果。方法选取急诊室输液患者120例，根据不同的护理方式将其分为实验组和对照组，分别给予常规护理和急诊输液护理。结果实验组患者的焦虑因子和人际关系敏感因子明显低于对照组（P＜0.01）；实验组患者的护患纠纷率明显低于对照组（P＜0.01）。结论对急诊输液患者实施护患沟通，能够提高患者的护理满意度，降低护患纠纷率。

简介：摘要目的探讨沟通技巧在急诊门诊输液护理中的应用效果。方法选取我院在2014年1月至2014年6月收治的120例急诊门诊输液患者，随机分为对照组和观察组，每组60例，对照组采用常规护理方式，观察组在常规护理的基础上对患者采用护理沟通技巧，并对两组患者采用问卷调查的形式对急诊门诊输液质量及护理满意度进行比较。结果对照组患者的焦虑因子、人际关系敏感因子评分、护理纠纷显著高于观察组，护理满意度显著低于观察组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论沟通技巧可提高急诊门诊输液护理工作中患者的护理满意度，促进患者配合治疗，提高护患和谐度。

简介：摘要目的急诊输液护理过程中的常见问题并提出相应的护理对策。方法针对急诊输液室的环境问题，护理人员技术问题，护患沟通问题以及服务质量问题采取针对性的护理措施。结果通过实施相应的护理措施后急诊输液护理质量明显提高，融洽了护患关系，患者满意度大大提高，医疗纠纷减少，提高了医院声誉。结论提高急诊输液质量，是提高患者满意度和确保患者在最短时间内得到最有效救治的关键所在。

简介：摘要：目的：评估个体护理在急诊儿科输液室的应用效果。方法：从2023年1月至2024年4月，共选取120例急诊儿科输液室患儿作为研究对象。其中60例患儿采用传统护理方法，另外60例患儿采用个体护理方法。通过对比两组患儿的输液室停留时间、输液过程中的不适反应发生率、家长满意度等指标来评估个体护理方法的应用效果。结果：个体护理组患儿输液室停留时间显著缩短，输液过程中的不适反应发生率明显降低，家长满意度较高。结论：个体护理在急诊儿科输液室的应用能够显著改善患儿的输液体验，减少不适反应发生率，提高家长满意度，值得在临床中推广应用。

简介：摘要目的探讨输液室护患沟通技巧在急诊输液护理中的应用。方法将2015年10月至2017年3月作为本次研究时间段，在该时间段内总共选取120例无典型特殊性的患儿作为本次研究对象。根据随机数字法的原则将120例患儿划分到实验组与常规组。常规组应用传统护理模式；实验组在常规组基础上采取输液室护患沟通技巧。对比两组患儿的护理效果。结果实验组患儿的配合程度、穿刺成功率、满意度、治疗效果均显著优于常规组，差异显著，具备统计学意义（P＜0.05）。结论输液室护患沟通技巧在急诊输液护理中的应用效果显著，可以有效提高临床护理质量，提高患儿对护理服务的满意度，值得临床推广。

简介：摘要：目的：分析急诊输液室综合护理在静脉输液患者中应用的疗效。方法：选取2023年1月-2023年12月我院急诊输液室收治的静脉输液患者80例，分组依据为计算机随机法，对照组实施常规护理、观察组实施综合护理，对比两组护理效果。结果：在护理后，观察组的输液时间、不良事件发生率均低于对照组，而护理满意度则高于对照组，差异显著（P<0.05）。结论：在急诊输液室中，对静脉输液患者实施综合护理可以显著提高护理满意度，减少不良事件，具有显著的疗效。

简介：【摘要】 目的 研究分析急诊输液室输液治疗高热惊厥患儿时实施护理干预的临床疗效。方法 随机从2021年6月到2022年10月在我院急诊输液室进行输液治疗的高热惊厥患儿中选取54例为研究对象，抽签随机分成两组：参考组（常规护理）和研究组（常规护理＋护理干预），比较两组临床护理效果以及家属对护理满意度。结果 研究组患儿惊厥消失时间、退热时间明显短于参考组，P＜0.05；同时研究组96.3%的满意度高于参考组81.5%的护理满意度，P＜0.05，具体统计学意义。结论 急诊输液室输液治疗高热惊厥患儿时实施护理干预的临床疗效显著，可有效缩短患儿惊厥时间和加快退烧速度，有利于患儿早日康复，值得临床应用与推广。

简介：摘要目的对急诊护理中存在的问题以及防范策略进行分析。方法对我院从2012年12月-2013年12月阶段实施急诊输液强化护理管理的效果进行问卷调查分析。结果在实施急诊输液强化管理后，护理意外事故的发生和护理纠纷的发生明显降低，且患者对护理的满意程度高于实施强化管理前。结论实施急诊输液强化管使护理意外事件的发生明显降低，提高患者对护理的满意程度，在临床上值得应用与推广。

简介：

简介：摘要目的探讨老年输液患者的心理状态对疾病的影响。方法随机抽取2009年7月13日~2009年7月17日在我科输液大厅输液的老年患者106名，对其进行心理状态分析。结果通过对老年患者心理状态分析，积极改进工作中的不足之处，为老年患者营造一个温馨的治疗环境，使老年输液患者不良心理因素有了很大改善。

简介：摘要目的通过分析门急诊小儿输液室的纠纷投诉原因，全面推行优质护理，优化服务流程，以减少小儿输液区的纠纷和投诉。方法回顾调查、分析我院2007～2009年小儿输液区的纠纷投诉事件。结果随着优质护理的全面推行和管理措施的加强，2010年度投诉事件减少至5件且均在科室解决。结论在保证医疗安全前提下，推行优质护理，改变护理人员的服务观念，提高服务意识，改善护患关系，可有效的减少纠纷投诉事件。

简介：摘要目的讨论心理护理在儿科急诊输液疗法的意义。方法选取2015年2月至12月，186例在儿科急诊治疗的患儿及家长为研究对象，按护理方式平均分为护理组合对照组，每组各93例。两组采用同一组护理人员进行治疗，其中护理组予以心理护理治疗，对照组则不采用。观察和比较两组患儿一次性穿刺成功率以及患儿家长对护理态度的满意程度。结果护理组的一次性成功率为97.84%；对照组的一次性成功率为88.17%。并且护理组的患儿家长满意率为96.77%；对照组患儿家长满意率为83.87%。护理组的各项指标明显优于对照组。对比两组数据其差异具有统计学意义（p<0.05）。结论护理人员根据患儿情况的不同，对其及家长实施不同心理护理干预，在儿科疾病的临床治疗中起到非常重要的作用。

简介：摘要目的分析优质护理对小儿急诊输液的应用价值。方法收集2013年6月～2014年6月本院收治的120例急诊患儿临床资料，随机分为观察组与对照组，各60例。观察组患儿实施优质护理，对照组采取常规护理，最后分析两组患儿的临床护理效果。结果观察组患儿静脉输液一次穿刺成功率明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿投诉率低于对照组，家长满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论在小儿急诊输液中应用优质护理，可确保较高的静脉输液一次穿刺成功率，有效降低投诉率。

简介：摘要急诊输液室在患者的临床抢救、治疗、康复的全程中均有着重要作用，提高急诊输液中的护理质量，是患者及时安全得到救治和提升患者满意度的关键所在。本文通过探讨急诊输液护理过程中存在的常见问题，并提出防范对策，旨在提高护理质量，提高了患者的满意度，减少了医疗纠纷。