简介：【摘要】目的：探讨不同剂量苦瓜复方浓缩片对小鼠降血糖功能的影响。方法：应用四氧嘧啶制作小鼠高血糖模型，进行正常动物降糖实验、高血糖模型动物降糖和糖耐量实验。结果：苦瓜复方浓缩片空腹血糖和糖耐量试验均为阳性。结论：苦瓜复方浓缩片具有辅助降血糖功能。

简介：摘要:艾滋病病毒（HIV）可采用免疫学抗体抗原检测、分子生物学核酸检测。免疫学抗体抗原检测是以检测HIV感染因子为目的，包括HIV抗体检测、HIV抗原检测，HIV抗体检测能够早期筛查和确认HIV感染者，HIV抗原检测能够评估HIV感染者的疾病发展、抗病毒治疗效果。分子生物学核酸检测是判断HIV感染情况、监控病程的监测方法。本文将对艾滋病病毒实验室检验方法作一综述。

简介：摘要：目的：分析研究对于护理学基础实验教学，实施思维导图的应用效果情况。方法：将护理学基础实验教学的案例70例分为两组，实验组和对照组，其中实验组采用思维导图教学模式，对照组采用常规教学模式，最后分析对比两组不同组别下教学效果和质量。结果：通过对比两组不同方法下教学质量和教学效果上可以看出，实施思维导图组，整体教学效果和教学质量都有很好体现和提升。讨论：为了更好的给予教学对象高质量的教学内容，帮助其学习记忆，本次调研实施思维导图在护理学基础实验教学方法实施。可以更好的帮助大家记忆，临床实施效果不错。

简介：【摘要】 目的 研究青钱柳与富铬酵母对实验性糖尿病小鼠血糖的作用。方法 以四氧嘧啶造模小鼠糖尿病模型，观察青钱柳提取物与富铬酵母对糖尿病小鼠的体重、空腹血糖（GLU）、糖耐量、总胆固醇（TC）及血清甘油三酯（TG）的影响。结果 青钱柳提取物与富铬酵母对正常小鼠血糖及体重均无影响。给葡萄糖后，与模型对照组比较，中、高剂量可使高血糖小鼠0 ~ 2 h血糖下降值显著增大。结论 青钱柳提取物与富铬酵母具有一定的降血糖作用。

简介：摘要：本文旨在介绍荧光定量PCR技术，并详细说明了其使用前的准备工作、操作流程和注意事项，为广大动物实验爱好者提供参考。

简介：摘要：本文旨在介绍荧光定量PCR技术，并详细说明了其使用前的准备工作、操作流程和注意事项，为广大动物实验爱好者提供参考。

简介：摘要：中职护理专业中，生理学是重要的医学基础课，而生理实验教学又是生理学教学中不可或缺的部分。党的十八大将立德树人作为我党教育的根本任务，这就要求教师在教学中不仅要传授理论知识和实验技能，更应担负起教学育人的任务。作为医学专业教师，一方面要不断提升自身的教学能力和职业道德素养，另一方面要在生理学教学中尤其是生理实验教学中贯穿对学生的行为规范教育，培养学生严谨的科学态度，增强学生责任意识，帮助学生树立人道主义精神，将医德教育贯穿于生理实验教学的始终，加强学生的职业道德修养，培养他们成为未来品学兼优的医务工作者。

简介：摘要：在国际上，病原微生物实验室安全都是最受关注的问题，如果管理不到位不仅会威胁工作人员的生命健康，还会影响社会、环境的安全。所以，需要加强管理，降低生物因子的危害。本文重点综述了病原微生物实验室生物安全管理措施。

简介：摘要：探讨医学分子生物实验室污染的原因分析和应对医学分子生物实验室污染的防控和消除措施。

简介：

简介：【摘要】目的：研究微生物实验室质量控制影响因素与干预对策。方法：选取本中心2021年7月到2022年6月的260检验样本进行研究,以干预对策的采用与否依照时间将其分为两组,其中2021年7月到2021年12月的120例样本作为对照组,不给予特殊质量控制对策，2022年1月到6月140份样本为观察组，进行微生物实验室质量控制。比较两组样本干预前后质量情况，分析微生物实验室质量控制的影响因素以及干预对策。结果：对微生物实验室进行样本、操作、仪器、环境控制后，微生物实验室质量明显上升，2组相比，差异具有统计学意义（P

简介：

简介：【摘要】目的：研究血型实验室输血检验质量控制作用，分析其对于输血安全的影响。方法：从2021年1月到2021年10月之间来我院接受输血治疗的患者中选出120人，将他们随机分为各60人的两个小组。所有患者都需要被采集血液进行血型检验，其中常规组血液样本需进行常规输血检验，实验组血液样本不仅要进行常规输血检验，在检验过程中还要实行质量控制。对两个小组输血过程中出现安全事故和不良反应症状的概率进行对比。结果：常规组输血过程中出现安全事故的概率高于实验组，不良反应发生率也高于常规组。结论：在血型实验室输血检验过程中采取质量控制措施可以有效控制安全事故的发生，不良反应的发生几率也能有所降低，从而使得临床输血变得更加可信可靠，输血患者身体健康也能得到更坚实的保障。

简介：［摘 要］ 为了培养中医专业学生对实验针灸学的学习兴趣，提高学生自主学习能力，将基于微信平台的“对分课堂”教学式模式运用于实验针灸学的教学中，在课堂上，老师用一半时间讲授本课的框架知识点以及重难点，课后学生学习老师通过班级微信平台上传的相关的教学大纲、PPT、思考题等资料，内化吸收，隔堂用另一半时间进行生生、师生互动讨论已学的知识，最后老师解惑总结。采用这样的新的教学模式，可以很大的提高学生学习热情，弥补课堂教学师生互动不充分的缺陷，培养了学生学习的主动性，提升了学习效率。本文回顾通过基于微信平台对分课堂在《实验针灸学》教学过程中的具体运用情况，分析比较与传统课程在教学效果等方面的差异，探索具体应用模式，以期推广。

简介：

简介：摘要：基于复杂的医学检验环境，医院应意识到科学、合理、规范地管理医学检验实验的重要性，应依据实验室建设需求和教学要求，规范和完善实验室相关管理制度。5S管理可以帮助医院医学检验实验室精准控制各项实验要素，提升管理的有效性和针对性，提高检验实验的安全性。基于此，对5S管理体系在医学检验实验室中的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：有机化学是药学专业中比较重要的一门课程，作为一门理论与实践相结合的主干课程，有机化学实验是学生们能够学习掌握这门课程知识与技能的重要手段。本文以此为研究方向，以传统的教学方式为基础，以提高药学专业学生有机化学实验课程质量为目标，将翻转课堂应用到有机化学的实验课堂教学之中，提高有机化学实验教学的教学质量和效果。

简介：【摘要】目的：探讨疾控中心微生物实验室质量控制的影响因素及对策。方法：回顾性分析我疾控中心2019年7月--2020年8月期间微生物实验室检验样本214份，按时间先后分为两组，对照组（2019年7月-2020年1月样本）未实施质量管理模式；研究组（2020年2-8月样本）实行全面质量控制管理模式，对比两组质量问题发生率及相关影响因素情况。结果：研究组质量问题发生率为5.17%，低于对照组质量问题发生率16.33%，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：研究分析疾控中心微生物实验室质量控制的影响因素及对策。方法：选择2020年3月至2021年3月期间本市疾控中心微生物实验室进行常规质量管理模式控制118例微生物检验样本作为对照组，另一组选取2020年9月至2021年9月期间疾控中心微生物实验室进行优质质量管理模式控制118例微生物检验样本作为实验组，对比两组样本质量状况及分析影响因素，加以解决策略。结果：实验组质量问题发生率低于对照组（P

简介：摘要：目的 探究与分析全面质量控制在疾控中心实验室中的应用所产生的影响与作用。方法 选取2019年6月至2021年5月的29名理化实验室工作人员为研究对象，以有无实施全面质量控制分为2组，2019年6月-2020年5月实施常规管理（对照组），2020年6月-2021年5月实施全面质量控制（实验组），通过不同模式的控制来比较实验组与对照组在疾控中心理化实验室中的不同影响。结果  实验组的负面事件发生率为4.9%显著低于对照组7.9%，其实验质量总平分领先于对照组[（（88.9±3.6）vs（81.2±5.3）]，组间数据对比均有统计学意义（P＜0.05）。结论  全面质量控制可以在疾控中心理化实验室当中起到积极显著的作用，即可以提高实验室的总体管理质量，又可以控制负面事件的发生。全面质量控制对规范实验工作人员的日常操作中也起到了巨大的积极作用，值得被推广使用