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浅谈如何激发中职学生的学习兴趣

作者：吕天伟
学科：医药卫生 > 公共卫生与预防医学
创建时间：2013-12-22
出处：《健康文摘》 2013年第46期
机构：吕天伟（黑龙江省伊春卫生学校护理教研室外科教研组黑龙江伊春153000）

简介：摘要当今如何激发学生的学习兴趣，培养学生学习的积极性，必须运用科学的方法和策略，如果教学方法得当，学生对学习的内容发生兴趣时，他们的思想就会活跃起来，记忆和思维的效果就会大大提高。在传统的教学上要深化改革，打破常规，树立学生的学习信心，列举感人的事例；变换知识的传授方法，使之有趣易懂；结合现代多媒体教学，增强学生的动手能力。
标签：树立信心引发学习动机赞美教学

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中医养生学教学中培养学生学习兴趣的方法

作者：刘琦梁润英（通讯作者）
学科：医药卫生 > 公共卫生与预防医学
创建时间：2013-12-22
出处：《健康文摘》 2013年第36期
机构：刘琦梁润英（通讯作者）（河南中医学院河南郑州450046）

简介：摘要兴趣是学生学习积极性中很现实、很活跃的一种心理成分，它在学习活动中起着十分重要的作用，是人才培养的“起点”，本文就课堂实践中的具体案例初步探讨了中医养生教学中引用经典故事、成语典故、音乐诗歌、名人效应调动学生学习兴趣的方法。
标签：中医养生学教学兴趣方法中图分类号R212 文献标识码A 文章编号1672-5085（2013）36-0042-02伴随着社会的发展，人民生活水平的提高，尤其是我国已进入老龄化社会，虽然人均寿命在延长，但总体健康状况却在下降。人们追求&ldquo 长寿&rdquo ，但更重视&ldquo 健康长寿&rdquo ，养生的健康理念已日益为大家所重视并彻底更新，养生逐渐成为日常生活中不可缺少的重要内容，更对中医养生给予了更多的期盼。中医养生学是中医学的重要组成部分，它以古代哲学思想为指导，以自然科学为主体，多学科相交融合，是中华民族普通大众在长期的生活和实践中认识生命维护健康战胜疾病的智慧结晶和文化瑰宝。国医大师邓铁涛教授曾说&ldquo 未来的医学必将把养生放在最重要的地位。&rdquo 但在现今高校中医养生学多是作为选修课教授给学生的，很多学生对中医养生学这门课的内容也不够了解和重视，甚至把它当做休闲课来对待，学习兴趣性不高。而我们都知道，学习兴趣是学生学习积极性中很现实很活跃的一种心理成分，它在学习活动中起着十分重要的作用。它是学生对学习对象的一种力求认识或趋近的倾向，这种倾向是和一定的情感联系着的。陶行知曾说&ldquo 学生有了兴味就肯用全副精神去做事，学与乐不可分&rdquo 。一个学习兴趣浓厚的学生，在其学习过程中会灌注全部热情与激情，甚至会达到对所学知识迷迷的地步在其学习后会产生满足感，并从中受到启迪，产生的欢快惬意的心情使其想更深入的去执着的追求，学习兴趣是人才培养的&ldquo 起点&rdquo 。

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从“初老症”症状说职业倦怠凡事没兴趣，不爱凑热闹

简介：“年轻”的时候，我们看到街头吵架，便兴致勃勃跑去围观：会花大把时闾“捣腾”自己：买张手机卡会跑遍街头……然后突然有一天．我们就意识到自己不一样了：一切装扮以舒服为主．越简单越好；对于很繁琐的事，不再那么纠结，能过得去就好；什么都不感兴趣，也不爱凑热阑……不得不说．我们“老”了．我们可能患上“初老症。”：我们身体没有变老，但我们的心正在慢慢变老。
标签：职业倦怠症状心理健康处事方法

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浅谈如何提高医学高职类学生学习生物化学的兴趣

作者：徐永超
学科：医药卫生 > 公共卫生与预防医学
创建时间：2013-12-22
出处：《健康文摘》 2013年第30期
机构：徐永超（皖北卫生职业学院安徽宿州234000）

简介：摘要学习兴趣是一个人走向成才之路的一种高效催化剂，是学习的动力源泉，要从根本上解决生化难学的问题，就必须得激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习。
标签：医学高职类生物化学提高学习兴趣

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