简介：摘要：许多管理人员对团队管理非常困惑，如何保证团队的效率 ， 让员工 能够全力为企业服务 ，如何加强团队文化建设，都是管理人员需要重点考虑的问题，而团队管理非常复杂， 各个 企业和单位的情况又各不相同，管理人员质量与实际情况相结合寻找自己的答案，造成管理者出现认知误区 。 本文重点对管理认知误区进行分析 。

简介：摘要：低碳环境下城乡规划工作开展时，主要依托人们对双碳目标的表层理解设计实施策略，容易陷入认知误区，使得实施策略无法满足低碳城市建设要求。因此，提出“双碳”目标下城乡规划认知误区及实施策略解析研究。从碳减排和碳增汇两方面入手，明确“双碳”目标下城乡规划任务，并确定合理的城乡规划策略，有利于推动碳减排工作的发展。结合当前各地城乡规划推进碳达峰、碳中和工作的举措，分析“双碳”目标下城乡规划认知误区。

简介：摘 要：随着自然环境的变化，水生疾病变得越来越多样和频繁。其诊断和控制难度越来越大，危害程度也越来越广泛。因此，需要加大防治力度。然而我国在水产疾病预防治疗的环节中仍有许多不足，很多渔民在防治过程中仍旧陷入一定的误区。笔者经过多处走访并进行一定的调查研究，在次基础上，将常见的错误归纳如下。

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简介：摘要  本文通过对自动喷水灭火系统最不利处洒水喷头的工作压力分析，清晰的反映了喷头布置间距与喷头工作压力之间的关系，对《自动喷水灭火系统设计规范》中8.0.1条关于“配水管道的工作压力不应大于1.20MPa”进行了解析，另外，对自动喷水灭火系统设计中存在的几个问题予以了解读，以更好的指导自动喷水灭火系统的设计。

简介：摘要:对于民众来说，良好的居住环境主要依靠先进的建筑装饰设计。这也是给住户营造良好生活环境最有效的方法。但是在建筑行业不断发展的过程中，建筑装饰设计出现了一定的阻碍。因此建筑相关企业在发展自身经济效益的同时，还要不断优化建筑装饰设计，以此来保证在激烈的市场竞争环境中企业可以得到更好的发展。

简介：摘要：生态理念和绿色理念是当前社会发展的主流理念。在建设生态社会的背景下，建筑行业的发展应遵循这一基本理念，并在逐步落实生态理念的过程中，有效降低建筑行业的生产成本和行业生产对自然环境的不良影响。建筑行业是我国社会发展中的重点行业，更应科学合理地引入生态理念，并在建筑工程项目不同工作环节中全面落实各类生态理念。除此之外，生态理念与建筑装饰设计之间的高效融合，也可以进一步产生更加优异的设计效果，为建筑行业的稳定发展奠定坚实基础。本文主要分析建筑装饰设计中常见误区与处理对策。

简介：摘要本文主要是从流域的整体配置、水流形态的具体规划、流域断面的设计、生态护坡措施等有着重要生态意义的水工建筑物等在河道的生态治理方面存在的问题和误区进行了探讨。

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简介：摘要：目前随着我国科技水平的进步以及社会经济的发展，承压特种设备在工业生产中的应用范围也越来越广泛，这也从侧面说明我国工业生产中的安全风险系数在不断升高，因此为了能够确保工业生产的安全性，则必须要保证承压特种设备的安全性，这样一来就需要对承压特种设备进行定期检测。本文特对承压特种设备无损检测中常见的误区进行分析，希望能够进一步提高承压特种设备的检测效果，从而进一步促进我国工业生产的发展，仅供参考。

简介：摘要：高压断路器是电力系统中实现故障隔离最可靠的手段之一，作为电力系统抵御故障的最后一道防线，高压断路器即使是在长时间不活动之后也随时可以充当开关设备，中断故障。由于高压断路器的故障可能导致电力系统不可用，因此高压断路器是电力系统的主要和关键组件，对其机械特性进行试验是保障其可用性的有效措施。重视高压断路器机械特性试验，对试验数据分析处理中的误区进行分析，保障机械特性试验数据诊断的准确。

简介：摘要 ：高校校园运动景观设计为基础并结合体育景观研究成果，以运动认知交互为出发点把行为主体作为研究对象作用于运动空间。

简介：摘要 : ，随着社会经济的快速发展，网络传播的拜金主义、形式主义等消极信息给新时代大学生带来不同程度的影响和冲击，也对大学生参与社会实践活动带来一定程度的负面引导。越来越多的大学生追求经济利益、物质价值的最大化，导致大学生在进行社会实践活动时往往选择具有更多经济价值的项目，产生部分脱离自身学习专业的实践活动的现象，所以，这就需要社会层面、学校层面、家庭层面形成引导合力，共同引领大学生积极主动参与到各项社会实践活动中来，从而进一步提高大学生的自身能力与品格，更好地参与服务社会的实践。

简介：摘要：随着高等教育的大众化进程加剧，毕业生数量持续攀升，就业竞争日趋激烈。大学毕业生由于社会经验不足、自我认知欠缺、知识储备欠缺等多方面因素，或多或少出现了不良的就业心理问题，成为他们在就业过程中的绊脚石。就业心理问题的产生不仅归结于学生自身因素，更与社会大环境、家庭教育、学校教育息息相关。

简介：摘要：在推进高校德育育人的多元化路径中，课程思政被视为至关重要的手段，然而关于其实践应用和成效的探讨相对匮乏。本文以长春大学食品科学与工程学院的食品科学与工程专业认知实习课程为例，探讨如何在实地学习-观光互动和深化理解-实操训练的教学框架中巧妙嵌入思政教育元素，使之与专业知识点紧密结合。这种方法旨在提升学生的专业精神、团队合作和责任感，其实践效果可能为优化实践型课程的德育目标设定提供有益的借鉴。

简介：摘要：为切实保护人民生命安全，进一步强化和落实生产经营单位主体责任，《中华人民共和国安全生产法（修正草案）》已明确要求构建安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系，正确认识理解双体系尤为重要。

简介：摘要：在经济全球化的背景下，国家提出走出去的“一带一路”计划。本文基于企业对国际化人才诉求的基础上，结合卓越工程师计划2.0和《华盛顿协议》对国际化人才的评价标准为出发点，从培养国际化人才非认知能力出发，将非认知能力筛选出重要的6种非认知能力，分为群体性非认知能力（交流沟通、合作包容、组织领导）和个体性非认知能力（反思自制、责任态度、好奇创新）。通过文献调研，总结了四种非认知能力的测量方法，最终构建了国际化人才非认知能力测量模型。