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  • 简介:全员课堂教学模式是研究“以学生发展为”的教学理念,让课堂高效、有生机,使课堂成为师生共同经营知识、提升能力、交流情感和实现价值观的平台,能为解决学生被动学习的问题,符合新课程的教学理念.借助正在研究的省级课题福建省教育科学规划课题《基于师生共同发展的初中数学全员课堂教学的实践研究》这个平台,来促进与实现全员课堂教学模式的教学主张与理念不断完善化系统化.

  • 标签: 全员课堂 学生为本 自主学习 合作探究
  • 简介:在新课程改革中,对高中物理提出“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的目标。它贯穿整个高中物理教学,也体现于习题讲解的教学中。本文着重讲解在习题讲解中如何紧扣目标,实现目标

  • 标签: 高中物理 习题 三维目标
  • 简介:“教师主导,学生主体”是实施教学的重要原则,学生作为教育的主体,是实施教育的关键。鉴于此,本文论述学生主体的内涵,并结合高中物理课堂教学实例阐述了教学中如何实现学生主体地位从而构建高效课堂

  • 标签: 学生主体 高中物理 高效课堂
  • 简介:随着设计技术的飞速发展,对制造业提出了日益严格的要求,主要体现在以下几个方面。(1)电子设备的更新速度日益加快,产品从设计到面向市场的过程所用时间也越来越短,这就要求制造业能尽快地适应市场的节奏及设计的迅速变化,在结构设计时同步进行布线生产工艺设计;(2)电子设备向小型化、模块化发展,设备内部走线日益复杂,设备内部结构和电磁环境对走线提出了更高的要求;(3)除了功能这个重要因素以外,制作成本也是比较电子设备优劣的一个重要因素。在产品功能相近的情况下,缩短产品生产周期、

  • 标签: 布线设计 三维立体 产品生产周期 电子设备 整机 内部结构
  • 简介:阐述了在初中数学教学中,激发、提高和强化学生学习数学的兴趣的策略,以及对新的教育理念和教学方法的理解.

  • 标签: 兴趣 激发 提高 强化
  • 简介:本文在阐述新课程理念下的课程资源观基础上,着重强调个方面的资源开发与利用。一是强调课堂上多设计有效的学生活动,发挥学生活动的课程资源功能;二是强调多设计随堂小实验,挖掘随堂小实验的课程资源功能;是强调唤醒学生日常生活经验,发挥学生生活经验的课程资源功能。以一些具体的教学案例,说明这些资源开发与利用所改善的教学效果。

  • 标签: 课程资源 开发利用 改善教学效果
  • 简介:以刚性弹体斜侵彻厚靶问题的SPH数值模拟研究为工作重点。以拉氏有限元流体动力学程序为基础,建立了适用于长杆弹斜侵彻问题研究的刚性弹体与SPH靶体相互耦合的数值模拟程序。

  • 标签: 数值模拟程序 SPH 三维 碰撞问题 流体动力学 相互耦合
  • 简介:中职生的特点突出在起点低、底子薄、信心不足、厌学,这给数学教学带来很大的挑战.因此迫切需要教师精心设计课堂导入,吸引学生注意力,激发学生学习数学的兴趣.一节成功的课堂教学导入具有激发兴趣,产生学习动机;引起注意,迅速集中精力;揭示课题,体现教学意图;勾通感情,创设学习情境的效果.课堂教学导入要符合“准、形、巧、精”这四个基本原则,常用的方法有简洁导入、设疑导入、直观导入、趣味导入等等.

  • 标签: 中职数学 课堂导入 中职学生 激发兴趣
  • 简介:基于matlab标定箱和基于opencv的方法实现是计算机视觉中摄像机传统的标定方法的两种实现方式,在重建中起到很大的作用。为了比较分析其两者的差异性,通过实验对比,比较其两种方法的在运行速率、精确度、误差率上的差异性,分析其结果,可以为接下来的重建打好基础。

  • 标签: 计算机视觉 摄像机标定 MATLAB OPENCV
  • 简介:本文利用严格的解析和数值方法讨论了载流直螺线管产生的磁场,并在计算机上进行了高精度的数值计算.

  • 标签: 电磁场 数值积分 螺线管
  • 简介:针对大学生在学习《固体物理学》等课程中晶格结构理解的困难,采用成熟的LED驱动电路,通过单片机编程技术,利用LED灯设计制作了一套以方式表达晶格结构的“LED光立方”模型。模型结合专业特色,凝聚软件和硬件优势,能将复杂的空间结构问题简单化,使学生能直观地认识晶体的立体结构,既能激发学生的课程学习兴趣,同时也为教师提供了多样化的教学手段。

  • 标签: 固体物理学 晶格结构 光立方 LED
  • 简介:网格自适应(AMR)方法的研究起始于20世纪80年代早期,它在自己感兴趣的区域使用密布的细网格,其他区域用较粗的网格。在同样网格存储和计算工作量的前提下可有效的提高流场数值计算的分辨率和计算精度。AMR方法分为以下几类:(1)移动网格,具有固定的网格点数,只是网格的位置根据所需的要求进行调整,从而使得网格几何特性变好或局部网格变密(或变粗),达到网格优化的目的,网格的拓扑结构一般不发生变化;

  • 标签: 网格自适应 EULER方法 三维弹塑性 流体力学 计算精度 数值计算
  • 简介:物理学是自然科学中最基础的学科之一。物理教学几乎涉及所有的科学领域。大学物理课程的理论体系完整,教学内容多,教学难度大,而教学学时却很有限。如何改举大学物理教学,用有限的学时较好地完成教学任务,保证进而提高大学物理课的教学质量,

  • 标签: 学时 学习热情 教学难度 学生 大学物理教学 大学物理
  • 简介:华东师范大学陈桂生教授在《师道实话》中谈到:“在教育过程中,若遇到异常情况或突发事件,尤其是难以解决的问题,如按照常规处理,往往不能见效.有些教师于山重水复疑无路之际,却能随机应变,别出心裁,以出人意料的安排从容应对,发现柳暗花明又一村.”这段话中显示出的就是人们常说的教学机智.富有教学机智的教师面对随机性问题,或是出人意料的情景,总能灵感闪现,奇思妙策在瞬间激活,机动灵活地实施临场应变,成就了课堂教学上一道道靓丽的景点.

  • 标签: 课堂教学 教学机 激发 华东师范大学 随机应变 教育过程
  • 简介:对于多介质欧拉方法,混合网格物理量的计算是其难点和关键点之一。这里提出的方法是运用Yonugs界面重构技术确定出混合网格内物质的界面,界面确定后,混合网格内每一部分可能是非规则的四面体、五面体、六面体或七面体,采用对非规则区域适应性很强的有限体积法对每一部分分别进行计算。这种方法虽然比较复杂,但是它兼有拉氏方法的优点,因此计算出的混合网格内每一部分物质的物理量比较精确。

  • 标签: 欧拉方法 有限体积格式 多介质 混合算法 混合网格 三维
  • 简介:在X波段相对论返波管中引入多电子束发射阴极,采用共形全电磁PIC粒子模拟软件对返波管进行了模拟。结果表明:多电子束发射阴极的面积为环形阴极面积的20%,产生的电流与环形阴极相同;采用多电子束发射阴极的相对论返波管能稳定地输出功率。与采用环形阴极的相对论返波管相比,由于多电子束发射阴极所产生的电子束与电磁波的相互作用降低,器件的输出功率下降11%,达到稳定输出功率的时间延迟5ns。

  • 标签: 高功率微波 相对论返波管 三维共形全电磁PIC模拟 多电子束发射阴极
  • 简介:建立了基于VegaPrime/MultigenCreator软件的航弹视景半实物仿真系统。通过对系统的总体分析,对航弹模型优化、系统实时性扩展以及利用VC~(++)二次开发视景仿真系统等关键性问题进行研究,最终使视景仿真模块与弹上电气系统和仿真计算机成为闭环系统。利用该系统不仅可以进行半实物仿真试验,而且还可以通过半实物仿真得到的航弹六自由度数据实时驱动航弹模型,最终实现直观显示仿真结果。该系统已在航弹控制系统优化和测试中得到了实际应用。

  • 标签: VEGA PRIME 视景仿真 模型优化 实时性 航弹
  • 简介:研究目的:通过数值模拟,研究隧道施工过程对双叠隧道的影响。创新要点:使用全数值模拟方法研究软土中双叠隧道施工对先挖隧道或地面的影响。研究方法:1.运用FLAC软件创建双叠隧道的数值模型(图1);2.分情况模拟机械化双叠隧道的挖掘过程;3.研究不同情况下的地面沉降,水平地面位移,以及隧道衬砌的法向位移、法向力、纵向力和弯曲力矩等。重要结论:1.新隧道施工对现有的隧道有很大的影响,最大影响出现在先挖上层隧道的情况下;2.一般来说,上层隧道的挖掘会比下层隧道产生更大的地面沉降;3.下层隧道产生的法向力总是比上层隧道大;4.在多数情况下,下层隧道产生的法向位移和弯曲力矩要比上层隧道小。

  • 标签: 三维模型 重叠隧道 段隧道衬砌 衬砌响应 地面沉降 隧道支护
  • 简介:光滑粒子流体动力学方法,是近20多年来发展起来的一种无网格Lagrange流体动力学算法,它既保留了拉氏计算的描述物质界面准确的优势,又具备欧拉方法的长处,因此适宜计算大变形问题。SPH的基本思想是插值。在SPH方法中,物质被离散为一系列“粒子”,各种宏观物理量(密度、压力速度、内能等)被定义在粒子中心,粒子的物理量及其空间导数可以通过邻近的相互作用粒子的物理量插值得到,这样拉氏流体力学偏微分方程组就变得容易求解,这也是SPH方法实质性优点所在。

  • 标签: 光滑粒子流体动力学 并行计算 LAGRANGE SPH方法 程序 三维