简介:素质教育是时代的需要,但是要实现素质教育对教师素质的要求就更高了,本文对该问题进行了探讨与研究。
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简介:汽车人在哪里?在夜晚?在酒吧?在正午阳光笼罩的床头?还是在街边漫无目地的游荡?他们可能出没于任何一个地点,但不会离你太远,他们可能听从任何建议,但不会听从父亲的建议;他们不会将为数不多的钱存进银行,但他们绝对会把所有的钱用来改装!
简介:在大学物理等基础科学的教学中实施素质教育,主要是进行科学素质教育。科学素质是科学知识、科学观念、科学方法、科学精神、科学道德、科学美等要素的综合反映。在教学中主要是促进学生在掌握科学知识的同时培养科学方法、发展智力因素和培养科学精神、发展非智力因素。
简介:我们能过上这么有趣的日子,从一定程度上应该感谢那些把恶搞人网罗旗下的人,是他们把一群制造快乐的人收编在一起,壮大了为人民服务的专业搞笑队伍,拯救了我们近乎腐朽的平淡生活,处处可乐。
简介:我校是湖南省首批挂牌的八所重点中学之一,由于抓素质教育,学校教育质量稳步提高,办学特色更加鲜明,毕业会考和高考历年名列全省重点中学前茅,学生的科技发明成果多次获全国和国际金奖。去年9月,新华社、《人民日报》等十大新闻单位考察我校,《人民日
简介:探索科学素质的培养途径-研究性学习的实施。
简介:人的素质是一个整体概念,具有丰富的内涵,主要包括六个方面,即政治思想道德素质、科学文化素质、身体素质、审美素质、技能素质和心理素质。时代对大学生的要求不仅要德、智、体全面发展.还要具备健全的人格和良好的心理素质。人
简介:研究了物理教学中的师生关系,提出应该使“学困生”获得进步的喜悦等措施
素质教育对教师素质的要求
思维素质培养
素质培养的探索与实践
汽车人,变形!
物理教学中素质培养的探讨
科学素质教育探索
关于科学及科学素质的研究提要
调查问卷与科学素质的评价
科学素质教育的探索与实践
谁收编了恶搞人?
加强实验教育,提高学生素质
浅谈物理教学与素质培养
学生科学素质培养对策初探
改革物理教学 提高学生素质
“基础力学”课程中的科学素质教育
科学素质的培养与研究性学习
五年素质教育的探索与实践
量子力学教学与科学素质的培养
物理教育中素质培养的研究与探索
物理教学中“学困生”的素质教育浅见