简介：摘要在PLC课堂教学中需要针对中职院校学生的学习特点以及PLC特点，科学有效的选择教学方法，帮助提升学生对于PLC课堂的参与积极性，培养学生的自主探究能力和团结协作能力。本文主要分析了任务驱动教学法的特点，并详细介绍了如何应用任务驱动教学法来提升中职PLC课堂教学质量。

简介：《计算机应用基础》课程教学，要有效的促进学生学习的主动性，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。在教学中运用“项目设计—转换教师角色—教学组织实施”的项目教学法，效果显著。

简介：类比法要以把物理课变得通俗易懂，本文分析了类比法在初中物理教学中的运用及其在运用过程中应注意的几个问题。

简介：基础教育阶段英语课程的任务之一是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言综合运用能力。这就要求教师在教学过程中必须树立系统性思维、运用整体式教学方法，着力提高学生在听、说、读、写这四个方面的基本技能。

简介：本文运用问卷调查法、实验法等研究方法，论证和谐教学法在普通高校体育篮球选修课中的应用情况。

简介：摘要杜郎口中学门口有这样一句名言“教师最大的悲哀是包办，学生最大的悲哀是依赖”。为了避免这种悲哀的出现，我们教师应该把课堂还给学生，把学习的权利交给学生，在教学中充分发挥学生的主体性，从而调动学生学习的主动性和积极性。新课标高中语文教学要求应面向全体学生，让全体学生都能在语文课堂教学中体会到成功的喜悦与快乐。对于这一要求的实现，需要教师在课堂教学中面对每个有差异的学生，而分层教学法在高中语文课堂教学的应用，能够有效地解决该教学问题。

简介：

简介：摘要本文应用类比法，以实际生活中儿童玩耍的旋转木马作为对比，来解释力矩做功和线量与角量之间的关系这两个知识点，从而说明类比法的优势，突出知识点的形象化。

简介：教无定法，教师在选择教学模式时，要视各方面的情况而定。笔者在普通中学工作多年，努力提高自身素质，经过不断地学习思考，不断的更新教育思想和理念，在生物教育教学实践中逐渐摸索出一种“三P”教学模式。这种“三P”教学模式适应面广，而且能灵活地融合其它的教学模式，符合人的认知规律，并且与新课改相适应。

简介：

简介：探究性实验的一般模式为发现问题、提出问题，实验设计，实验验证和结论。初中学生物探究式实验教学有利于培养学生的动手能力，实践能力和创新意识，能全面提高学生的科学素质。

简介：在生物教学中进行生命教育，是我们生物教师义不容辞的责任。生命教育既是人的全面发展的需要，也是当前学生健康成长的迫切要求。通过生命教育，使学生认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度。学会热爱自己的生命和对他人生命的尊重，树立正确的人生观和生命观。

简介：摘要创造性教学是培养创新型人才的基本途径。创造性教学思想带动一系列的创造性教学环节在《机械制图》教学中的灵活应用不仅使学生获得丰富的制图知识，提高了教学效果，而且能够培养学生创造性学习、创造性思维的能力，发挥创造潜能、具有创新精神,为后续专业课程的学习打下坚实的基础。

简介：摘要近年来，我国逐渐将发展与基础建设工作的重心从经济建设转变为全面加强生态环境保护，打好环境污染防治的攻坚战，贯彻落实可持续环境发展战略。而得益于环境保护检测方向技术的不断突破，现阶段我国在环境保护整体工作中，主要选取各项现代生物技术来对所勘测环境进行检测，极大提高了环境检测工作的工作质量与效率。因此，笔者以现代生物技术在环境检测中的具体应用现况为本文切入点，以提高其普及推广度。

简介：摘要传统高职汽车类教学存在教学成本高、安全隐患多、演示效果不佳等问题，制约着汽车职业教育的快速发展。将VR虚拟现实技术应用在汽车类专业教学中，能够提升教学效果。

简介：

简介：高职教育主要是培养操作型、技术型和应用型的人才，这是高职与普通教育最主要的区别。本文阐述了培养应用型人才的两种高等职业教育教学方法案例教学和实践教学。

简介：摘要随着社会的进步科技的发展，生物技术在我国科研领域占据着非常重要的地位，我国一直在这门技术设为主要研究对象，在其中投入大量的人力物力，当然，将其更好的应用到植物保护中也是主要研究目的。

简介：

简介：利用逆向思维的对比性、灵活性、可变性和创新性，有助于培养学生的自主探究意识和逆向思维能力，提高分析问题和解决问题的能力，发展他们的创新意识。