简介：高质量教育必须依靠高素质的教师，而高素质的教师需要严格的制度保障，建立与完善新型的教师许可证考试制度，是保证教师素质及教育质量的必然选择。教师许可证制度考试制度，能够扩大教师队伍的来源，改变现有教师队伍的人才结构；引入竞争机制，促使师范院校学生和在职教师不断提高和完善自己；更好维护教师行业利益，使教师地位、教师队伍素质和教育质量形成良性循环。根据目前教师许可证考试制度存在的问题，建议改革考试的内容、形式与方法。

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简介：摘要基层工会作为党联系职工群众的重要桥梁和纽带，是党开展群众工作的重要渠道，承担着维护企业职工合法权益，维护企业稳定生产的重要任务。做好企业的基层工会工作，进一步增强与职工群众密切联系，是企业得以健康有序发展的重要保障。

简介：摘要本文主要分析当前基层医院信息化发展存在的问题，并提出了相应的解决措施。

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简介：摘要基层军营文化建设，作为部队政治工作的一项重要内容，在丰富官兵生活以及凝魂聚气方面有着不可替代的作用。持续增强军营文化“活力”，必须要在强化思想意识，创新方法手段，加强人才培养，完善设施建设等方面聚力用功。

简介：摘要本文结合玉树市基层气象服务工作现状，引出了基层气象服务工作存在的问题，并给出了几点基层气象服务工作提升对策，仅供相关部门进行参考借鉴。

简介：摘要近年来，自动地面气象观测业务快速发展，气象观测数据通过专用光纤网络实时传输，传输速率高，极大地提高了数据上传的时效性。但是自动站与省信息中心服务器网络连接中断或异常，会造成短时间数据无法及时上传，造成上传数据逾限或缺报。因此网络故障的查找与排除显得相当重要，但是随着网络技术的发展,网络故障也表现为多样化。结合工作经验的实例，分析了基层气象业务运行中网络故障的不同种类，并提出了切实有效的诊断及排除方法。

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简介：传统的教学中，教师关注的是如何使教学内容能够为学生接受，至于学生接受时的情感状态如何，一般不加考虑和关注。新课程倡导要优化师生关系，建立温馨、真诚、和谐的情感氛围，为教学活动提供动力源泉。

简介：管理的关键在于能否有效的调动起教职工的积极性。笔者认为，从了解和分析教师的积极性的原动力—需要入手，通过情感融合，成就激励，专业成长等有效的管理手段，满足其合理要求，唤起每位教师的内驱力，激励教师潜质、潜能的发挥是一条有效途径。

简介：摘要随着我国科学技术水平的提高，气象事业也与之对应的获得了进一步的发展，国家公共财政体系逐步建立和事业单位财务管理改革逐步深化，基层气象部门的财务管理环境也发生了巨大的变化，这些变化对基层气象部门国库集中支付管理产生了很大的影响。本文主要通过对如何加强基层气象部门国库集中支付管理进行研究和探讨，并提出几点建议，希望能够为相关从业人员带来帮助。

简介：摘要虽化的差异性决定了不同的地方文化发展的重点、途径各不相同，但运用总结好基层文化工作的思路方法，或许有利我们找到一条务实与创新融合的工作途径。

简介：摘要气象防灾减灾救灾是国家公共安全体系的重要组成部分，与广大群众的生命财产安全息息相关。但是基层气象防灾减灾救灾工作发展不平衡，如何有效解决基层气象防灾减灾救灾工作中的问题，就显得尤为重要。本文以四川省巴中市巴州区为例进行深入分析，并提出相关对策建议，以供参考。

简介：在新课程理念的指导下，数学教师必须向教育过程的指导者、组织者、参与者的角色转变，教师不再是单纯的传递者，而有可能同时作为学生的同伴，活动的组织者，学生学习过程的支持者和帮助者等，教师的角色越来越向多元化发展。

简介：摘要农业生产和气候之间具有紧密联系，所以积极落实好农业气象服务工作尤为必要。本文主要根据广灵县农业发展实际，分析了基层农业气象服务工作存在的问题，并提出可行性发展对策，以供相关部门参考。

简介：摘要当前，国家安全呈现出综合性、复杂性和多边性等特点，从抗击雨雪冰冻灾害、抗震救灾和边境反恐维稳等行动可以看出，非战争军事行动正呈现出常态化的趋势。在我军承担的各种非战争军事行动的突发性、艰巨性和复杂性不断增强的条件下，加强非战争军事行动经费供应，遂行非战争军事行动具有重要意义。但纵观眼下，部队各级财务战备建设仍处低位，在非战争军事行动中基层财务应急预案不完善、基层财务需求测算难、基层财务数据传导慢、非战争军事行动基层财务监管难度大等问题尚有待改善。针对这些问题，本文从科学编制财务预案、精细测算财务需求、加快装备建设提升野战保障能力、强化审计监督等方面提出了对策，为进一步提高部队的非战争军事行动基层经费供应保障能力提供借鉴。

简介：要促进学生的自主学习思想品德，教师应该立足教材特点，以学生的发展为本，多角度多层次培养学生的学习兴趣，增强学生的学习信心，调控课堂秩序和学生自主学习活动，营造宽松和谐自由有序的学习环境，充分发挥教师导的功能，促进学生主体地位和教师主导作用的最佳组合，提高学生自主学习的能力。

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简介：本文从政治教师个人魅力的内涵，对教学的潜在影响和自我塑造三个方面阐述了个人魅力在初中政治教学中的重要性。