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  • 简介:今年是中国共产党建党80周年。我们刊发此文并将陆续刊发其它文章.以此作为纪念建党80周年并与广大读者一起重温党的光辉历史.激励全党、全军和全国人民在党的领导下夺取更大的胜利。

  • 标签: 建党 党的领导 中国共产党 党建 覆灭 高岗
  • 简介:女性班主任较之男性班主任更加细致耐心,同时也更加敏感、脆弱、情绪化。女性班主任面对种种压力应该主动积极地调适自己的不良情绪,健康、乐观地面对工作和生活,这既是对工作的负责,也是对女性自身的关爱。

  • 标签: 女性班主任 不良心理 自我调适
  • 简介:一般来说,客家民系的形成,是以共同地域、共同语言、共同经济生活和共同血缘组织四大要素为其标志。自明代在客家地区普遍形成了共同扶持、紧密协作的家族制度后,直到今天,客家人依然保持这一传统。客家人不仅是由每一个家庭单元的血缘关系联系着,而且还有一种基于血缘之上的、更为广泛的整个客家群体的情感联系。

  • 标签: 客家人 共同地域 客家民系 血缘组织 客家地区 明代
  • 简介:<正>史学评论是发展史学研究的非常重要的一环。史学家要提高研究水平,倘不去听听史学评论家的意见,难免不得其门。这并不是说史学评论家比一般历史学家别具慧眼,后者不得不求助于前者,乃是因为:第一,史学评论家一般是读史而不写

  • 标签: 史学评论 唯物史观 研究水平 史学研究 历史学家 坚持
  • 简介:发展观是人们对经济社会发展进程总的看法和观点。有什么样的发展观就有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展实践产生根本性、全局性的重大影响。全面发展,协调发展和可持续发展的科学发展观,其核心和实质是要实现经济社会的和谐发展。发展是硬道理,发展是我们党执政兴国的第一要务。科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。

  • 标签: 科学发展观 可持续发展 协调发展 发展模式 科学的发展观 发展战略
  • 简介:周恩来总理一直非常重视和关心《参考消息》报。为了把我党独创的这份特殊的新闻载体办成毛泽东主席所要求的“天下独一无二的报纸”,周总理花了很多精力,倾注了很多心血。特别是在“文化大革命”的非常时期,他在自身处境困难、日理万机的情况下,仍亲自直接指导这份报纸的工作。那些年,周总理

  • 标签: 办参考消息 周恩来总理 总理文革
  • 简介:80年代以来,我们无法以确切的数据统计,到底有多少批评家和作家被淘汰“出局”。尽管他们还在不断地写作,在国内报刊杂志上不断地发表文章,但他们的文字恍若隔世的历史遗物,很难再唤起世人的激动和憧憬。同样是从80年代过来的作家,张承志却没有被历史的岁月所磨蚀,他在90年代所……

  • 标签: 文化批判 自我批判 张承志 文学评论 宗教 知识
  • 简介:我怀着十分沉痛的心情悼念广州市地方志编纂委员会顾问、主审,原中共广州市委书记薄怀奇同志。我是在怀奇同志引导、关怀、帮助下走上了修志、续谱、写史这条道路,他的逝世令我感慨良深。

  • 标签: 薄怀奇 中国 生平事迹 广州市 队伍建设 编纂工作
  • 简介:1995年7月25日,中国地方志指导小组发出《关于调整中国地方志指导小组成员的通知》。《通知》指出,经国务院领导同志同意,中国地方志指导小组成员进行了调整。现将指导小组成员及正、副秘书长名单公布如下:

  • 标签: 中国地方志 小组成员 领导同志 副秘书长 1995年7月 指导小组
  • 简介:江泽民总书记指出,我们党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益。今年在庆祝建党八十周年大会上的讲话中进一步阐述了“三个代表”的重要思想。“三个代表”的重要论述,是以江泽民同志为核心的党中央站在世纪交替的历史高度,着眼于我国改革开放和社会主义现代化建设的全局,总结我党和世界历史经验所作出的科学论断,不仅是加强党的建设的伟大纲领,也为我们的各项工作指明了方向。

  • 标签: “三个代表” 中国先进生产力 建党 伟大纲领 最广大人民的根本利益 党的建设
  • 简介:2005年7月26日下午,中国地方志指导小组副秘书长田嘉在出席全国地方志系统旧方志整理与开发利用研讨会期间,专程到西安市地方志办公室考察指导工作,并看望了全办人员。西安市地方志办公室主任孙亚伟就修志工作情况、修志队伍培养、区县第二轮修志工作等做了专题汇报。在听取汇报过程中,田嘉对方志理论研究、年鉴的编纂和经营等工作进行了深入细致的了解。期间,田嘉还就地方志工作立法问题进行了专门的介绍。

  • 标签: 中国地方志指导小组 办公室主任 副秘书长 西安市 修志工作 地方志工作
  • 简介:自上个世纪末以来,教育界掀起了波澜壮阔的教育改革。素质教育、创新教育无不大力提倡学生的自主学习、学会学习,强调只有充分发挥学生在教学中的主体能动性,教学才能收到良好的效果。与之很好协调的是我们的道德教育,基本上还是以灌输为主,基本上还是以被动的说理教育、强制的纪律教育为主。

  • 标签: 诚信道德建设 自我教育 教学理念 民族精神 中学