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简介：今年是毛泽东同志诞辰120周年，为缅怀他的丰功伟绩，追寻他在福建这片红色土地上的光辉足迹，本刊特选载相关文章，欢迎广大读者踊跃投稿。土地革命战争时期，事伟大的革命实践活动，他光辉的足迹。毛泽东曾经九次到上杭从上杭的山山水水都留下了

简介：在文化的大观园里．地方志书是标识地域文化特质的重要文化载体．而地方志资源的开发与利用．是对地方文化特色及其文化个性的深化和彰显。随着第一、二轮新方志的编修，鲜为人知的地方志逐渐为社会所关注．也正因为大众对地方志及地方历史文化有了一定的认识和了解．地方志书的成果转化与资源利用显得越发必要．这是能实现地方志文化资源社会共享的良好途径．能够更好地满足大众获取地方历史文化信息的需求。本文就地方志资源的开发与利用问题．结合实践探索略陈管见．就教于方家。

简介：<正>1,HistoricmeaningoftheReformandOpening-upinTibetThestatusanddestinationofacertainobjectaltogetherformitshistoricmeaning.TounderstandreformandopeningupinTibet,weshouldfirstunderstanditshistoricmeaning.Thereismorethanonethousandyears’writtenhistoryinTibet,andthewholehistoryofTibetcanbesummarizedinto"twosummits"andtwo"fourhundredyears".Thefirstsummitisfromearly7thcenturytomid8thcenturywhenSongtsenGampoestablishedTuboDynasty,communicatedwithTangDynasty,learntfrominlandineconomicandculturalfieldsanddeepenedfriendshipbetweenTibetanandHan.

简介：朱子《家礼》中的最后一部分为祭礼,内容包括四时祭、祭初祖、祭先祖、祭祢、忌日祭、墓祭等：＂凡祭,主于尽爱敬之诚而已。贫则称家之有无,疾则量筋力而行之。财力可及者,自当如仪。＂据汪银辉在《朱子〈家礼〉在徽州的普及与影响》一文中称,＂徽州是‘礼仪之邦’,自古重视祭祀,加上徽商财力的支撑。

简介：自治区经济和信息化委员会的第二轮修志工作,从学习动员、制订方案到编纂开篇,经过几年的努力,目前已完成了《新疆通志》(简志)经济和信息化篇章初稿的编写。通过授课、审稿和评稿,加强了对编写人员的业务指导与培训,在边学边干中提高修志的专业技能。但全社会对于修志工作,对于这部"官书"缺乏关心重视,体现出"官职"和"官责"在相当程度上的缺位和不到位,应采取措施加以改善。

简介：唐代初年文坛上出现一种矛盾现象：作家写手们在理论上把南朝文学作为＂亡国之音＂痛加批判,而在创作实践上却又追随南朝文学的轨辙亦步亦趋,甚至踵事增华。对南朝文学既爱且恨的矛盾在这一历史阶段表现得非常普遍,其根本原因在于文学自身发展的延续性与重大社会变迁之间的不协调。

简介：朱子《家礼》是自南宋以来影响-最大的“庶人礼书”，它是中国传统儒家伦理思想的集中体现，是在儒家文化圈内被奉为“金科玉律”的社会及家庭仪礼的范本。当下的中国虽然已处在现代化的进程之中，但儒家文化的影响还是存在，《家礼》中规定和倡导的许多礼仪当代还在传承与实践。

简介：在全党开展群众路线教育实践活动,是新一届中央领导集体面对当前世情、国情、党情发生的深刻变化,深入贯彻落实十八大精神,贯彻落实科学发展观,提升党的建设的科学化水平的重要举措。开展党的群众路线教育实践活动是党从自身要求、理论要求、实践要求出发提出的,具有必要性和紧迫性。我们可以从理想信念维度、干部队伍建设维度、党的作风建设维度、创新工作方式和方法维度、制度机制维度、历史传统维度等多个维度探究党的群众路线教育实践活动的实现路径,促进群众路线教育实践活动落到实处。

简介：按照省委统一部署，省方志委参加第一批党的群众路线教育实践活动。委党组高度重视，作出部署，成立委教育实践活动领导小组及办公室，精心开展前期准备工作．并对教育实践活动各个阶段工作进行预安排。

简介：近年来国家实施的一些草原生态治理政策，在基层社会落实时难以达到预期效果。本文基于对内蒙古C旗生态治理过程的考察，分析了生态治理政策在实施过程中存在的问题。

简介：课程是社会文化的适应物，针对目前我国少数民族地区幼儿园课程文化存在的误区，在主张传承民族文化和倡导教育公平的大背景下，在全球化和文化多元的背景下，民族地区幼儿园课程应以文化的适应性为前提。本文将从“何为”与“何以为”两个角度剖析民族地区幼儿园课程的文化适应性问题。“何为”关乎价值取向，彰显民族地区幼儿园课程文化的和而不同及促进教育公平是民族地区幼儿园课程文化适应性的价值取向：“何以为”关乎实践策略，民族地区幼儿园课程文化适应性的实践策略包括文化自觉及在文化一元与多元的矛盾中保持适宜的张力。

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简介：访谈录应用于地方志书是第二轮修志的体例创新。访谈拓展了资料收集的范围，将活生生的口述史料整理并入志，使地方志书更能发挥存史、资政、育人的功能。第二轮编修地方志书的上下时限内，由于机构变更、部门撤并，增加了资料收集的难度，连续性的经济指标难寻找．遗失的资料难追回：尤其是一些无主管部门的私有工业企业等，

简介：为全面系统记述私有工业发展历史与现状，《萧山市志》编辑部对4位私营工业企业经营者进行访谈。为使访谈顺利进行，达到访谈目的，在访谈前，做好指定采访人员、明确访谈主题、设计访谈问题（设计问卷）、确定被访人员和选择访谈方法等工作；访谈中，应特别注意访谈的技巧和方法，创造良好访谈氛围、不可忽视重要信息（提出访谈新问题）和注意因势利导等；访谈后，访谈资料需要经过整理才能入志。资料的整理，要以坚持访谈主题、符合访谈问题和不违背被访人原来意思为原则，做好文字整理、资料删增、史料考证和被访人终审、签名等工作。

简介：近代以来中国西部社会发生的一系列变革离不开各界文化精英们的共同努力,处于汉藏蒙文化交界地带的青海在19世纪末至20世纪中叶的极速规整时期表现出了与其历史心性相一致的状况。在文化自觉的时代氛围下,杨质夫及与他关涉的文化精英们在青海建省、稳固边疆、藏汉翻译、藏汉佛教文化交流、民族教育发展、藏学研究、开发青海等方面开创了一整套具有民国特色的文化传统。上述具体的文化实践显现了个体行动与现代民族国家建构的关联性,以杨质夫为代表的本土知识精英及外省籍文化名士们将家学渊源成功转换为文化资本和社会财富,使人文渐起的近代青海步入了现代社会发展序列。

简介：7月8日，省地方志办召开党的群众路线教育实践活动动员大会，贯彻落实中央和省委的总体部署和要求，对教育实践活动的各项工作进行部署。党组书记、主任陈强作动员讲话，省委第四督导组到会指导，组长徐大章出席会议并讲话。会议由省地方志办党组成员、副主任、办机关党委书记温捷香主持。全办党员干部职工参加了会议。陈强指出，在我办开展党的群众路线教育实践活动，是贯彻落实党的十八大和中央、省委部署，是搞好新形势下群众工作的需要。陈强强调，教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制3个环节。严格按照中央和省委的规定动作，结合实际加大自选动作力度，聚焦作风建设，落实为民务实清廉要求，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。