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438 个结果
  • 简介:近年来,青海旅游发展势头迅猛,逐步成为青海省的支柱产业,但是受季节因素的影响,给旅游地的经济社会和资源环境带来诸多负面影响,本文在分析青海旅游季节特征的基础上,提出了应对季节冲击的调控策略

  • 标签: 青海旅游 季节性 调控策略
  • 简介:传统的语文教学过分强调语文知识的结构及其系统,强调知识的传递过程,强调教师自身教法的合理性,出现了“我让你学什么,你就学什么,我让你怎么学,你就怎么学”的状况,忽视了学生对学科学习的兴趣、需要,对教法的接受程度,忽视了主体一方的认识、思维和能力的发展。学生习惯于被动地接受教师的指令,亦步亦趋,难以挣脱教师预先设定的条条框框,扼杀了学生的积极性和创造。我们的课堂要不断引导学生自我发展的内在动因的萌发、伸展、提升,使学生不断地处在超越、创造中,这样的教育才称得上真正的教育,这样的课堂才是一种充满生命力的课堂。

  • 标签: 学习策略 自能学习 选择性 学生习惯 语文知识 语文教学
  • 简介:反贪倡廉是近年来各国公共管理学界与实务界热烈关注的议题之一,非政府组织在这方面投注的努力不容忽视。各个国家陆续成立了地区的透明组织,扮演着当地社会反贪倡廉的民间领导者角色。总体而言,法国透明组织的倡议策略呈现出:倡议策略类型与国际透明组织相似、倡议策略面向兼具全球化与在地化、倡议策略重视多方讨论、与各界建立密切的合作关系、倡议工具善用媒体传播管道、倡议时间点与时事现况相结合等多项特色。

  • 标签: 非政府组织 政策倡议策略 法国透明组织 反贪腐运动
  • 简介:《蚁国英雄》与《生命桥》是苏教版教材四年级下册第五单元的两篇文章。无论是教材编者选用、改写与组合意图,还是《语文教学参考书》的教学目标设定与教学建议,其解读策略都是思想解读,这也是当前语文教材编写与课堂教学的主流倾向。但当前语文教学积弊的根源亦在于此,因为思想解读及其教学,恰恰是非语文的教学。如果要让语文回归正途,必须让文本解读从思想解读回归审美解读,并在审美解读的根基之上重组教学内容。。

  • 标签: 解读策略 《生命桥》 教材编写 思想性 苏教版 审美
  • 简介:课程是社会文化的适应物,针对目前我国少数民族地区幼儿园课程文化存在的误区,在主张传承民族文化和倡导教育公平的大背景下,在全球化和文化多元的背景下,民族地区幼儿园课程应以文化的适应为前提。本文将从“何为”与“何以为”两个角度剖析民族地区幼儿园课程的文化适应性问题。“何为”关乎价值取向,彰显民族地区幼儿园课程文化的和而不同及促进教育公平是民族地区幼儿园课程文化适应的价值取向:“何以为”关乎实践策略,民族地区幼儿园课程文化适应的实践策略包括文化自觉及在文化一元与多元的矛盾中保持适宜的张力。

  • 标签: 民族地区 幼儿园课程 文化适宜性 价值取向 实践策略
  • 简介:形形色色的世界,形形色色的画家,形形色色的观者,有的迷茫,有的追名逐利,有的真诚而执着,但因而画,因而赏,画如其人,赏如其人,仍然是而且永远是作画与鉴赏的要旨。

  • 标签: 书画 画者 观者 画与品
  • 简介:资料是年鉴的本质属性,也是年鉴的最大优势。具体而言,就是年鉴所载录的资料必须“多”、“准”、“精”,然后才可以用。“多”,就是资料丰富,覆盖面广,信息容量大。“准”,就是史料准确无误。“精”,就是选材精当,文字表述恰当。从我市已出版的29部、2290.8万字的市、县两级年鉴来看,都有一定资料,但信息容量不大,有人形容为“看起来什么都有,用

  • 标签: 年鉴 资料性 可续性 资料收集工作
  • 简介:语文,自1902年自立"门户"以来,似乎就没有过上几天安宁的日子:前天是"文"与"道"的"大打出手",昨天是工具、政治、思想的"分分合合",今天是文学派、语言学派的"水火不容"……"内忧"此消彼长,"外患"接踵而来。1997年,社会各界口诛笔伐,一句"误尽苍生是语文"的责难把语文钉在了耻辱柱上。

  • 标签: 工具性 文道统一 人文性 语言学派 语文 思想性
  • 简介:地方和资料是地方志的本质特征。从新出的一些志书来看,不少志书都比较好地突出了上述本质特征。但是,也有个别志书,在体现上述两点本质特征上尚不突出,内容空泛,缺乏资料,极大地影响了志书的质量。改变目前一些志书存在的上述缺点,应该在挖掘本地资料上下功夫,突出地方和资料,提高志书质量。

  • 标签: 志书质量 地情资料 修志人员 缺乏资料 历史时期 城市之间
  • 简介:江苏市县两级志书的编修已进入尾声。20年修志,仅本省市县两级志书就有近百部问世,总量近亿字。与这些有形成果同样宝贵的是修志过程中积累的经验教训,有待深入发掘,做好这方面的工作,无疑将对续修新一届志书产生积极的影响。笔者参与了《镇江市志》编修的全过程,

  • 标签: 著述性 资料性 镇江市 资料工作 地方文献 修志
  • 简介:新课程理念下,基于课堂的教学越来越注重让学生在学习知识的同时学会认识、学会做事、学会相处、学会生活,从而使课堂作出相应的变革,使教学更加尊重全面发展和个体差异,为促进每一个学生的个性化成长而采取更为灵活的教学方式。新课堂如何处理好“全面提高”与“个性发展”的关系?怎样既关注到每一个学生的发展,又让不同学生“吃饱喝足”呢?

  • 标签: 新课堂 问题设计 层次性 平衡性 学会做事 教学方式
  • 简介:本文以波伏娃的哲学关键词"模糊的道德"对其女性主义奠基文本《第二》进行重读,以期找到波伏娃思想中的"总问题",即回到存在主义理论框架来分析女性处境和解决女性问题。主流化阅读只是看到了波伏娃的结论即整个人类史就是女性贬值史,却没有看到她真正关切的问题是模糊

  • 标签: 波伏娃 第二性 处境 模糊性 自由
  • 简介:<正>一、历史理论中值得重视的问题历史的规律与历史的丰富二者的关系,是历史理论中值得重视的问题,长时间以来,我们在史学著述中注重了研究和阐述历史的规律,这是确有必要的。根据对经典作家论述的全面理解,以及总结我国古代优秀史家的经验,我们还应该注重历史的丰富性问题。我们的史学著述应该做到将反映历史的规律与丰富二者结合起来。通过讨论,求得对这

  • 标签: 我国古代 历史研究 司马迁 史学 中国历史发展 历史人物
  • 简介:志书和一般精神产品一样都带有美学特性。志书和一般精神产品之所以具有美学特性.这是由精神产品的生产规律所决定的。马克思在论及人类生产和动物生产的差异问题时指出:“动物只是按照它所属的那个物种的尺度和需要来建造,而人却懂得按照任何一个种的尺度来进行生产,

  • 标签: 志书 地方志 修志工作 创作方法
  • 简介:续志的续补和相对独立性要求,编纂续志时对篇目的设置既要区别于前志,要创新,又要使类目不至于变动过大;内容上既要尽量避免与前志交叉重复,又要使续志有独立完整,更要具有实用价值。

  • 标签: 续志 续补性 独立性
  • 简介:《连云港年鉴》创刊于1999年。回顾10年来的年鉴工作,我们感到,在“改革、创新、发展”成为时代主题的新形势下.地方综合年鉴要在竞争激烈的出版物市场赢得一席之地,获得读者的认可,就必须推陈出新.不断探索新机制、新方法.与时俱进地满足社会和读者的需要。对此,我们从报刊、广播、电视、网络等新闻媒介重时效、重信息、重服务的做法中得到启示.

  • 标签: 年鉴工作 时效性 连云港 新闻理念 实践 色性
  • 简介:谈谈新方志的政治和科学的关系任一民编者按:如何确保新编志书的政治质量,这是广大修志工作者当前普遍关。的问题。但是解决好这个问题又必须先弄清志书政治与科学的关系。四川省地方志编委会(学会)1990年3月召开的学术讨论会,曾对这个问题作了较为深入...

  • 标签: 新方志 政治性 辩证唯物主义和历史唯物主义 人物志 共产党领导 政治宣传
  • 简介:回族群体心理具有传统和现代的双重特性.传统特性构成了回族群体文化心理的内核,现代构成了回族群体文化心理的外壳;传统是回族群体的精神支柱,现代是回族群体适应现实生活的必然选择;传统主要表现在回族的宗教信仰活动之中,现代主要表现在经济活动和追求知识的过程之中.保持回族文化的特色,关键在于传承其宗教信仰.现代化又是回族发展的必然选择.

  • 标签: 回族 群体心理 传统性 现代性
  • 简介:中国年鉴随着经济的繁荣而发展,但年鉴数量的增加与质量提高明显不同步,中国年鉴的整体质量不高,出现“千鉴一面”的局面,其主要原因在于未能把年鉴编撰上升到“著述”的高度来认识和对待。年鉴条目编撰没有任何一个一次文献可以替代,必须对一次文献进行加工、整合,并深度挖掘,形成一个有质量的三次文献,即原创作品,年鉴编撰的这种原创就是“著述”。年鉴“著述”有其理论和法规依据。“著述”是年鉴质量的核心和灵魂,是年鉴资料、新颖、可读的前提条件和根本保证,而年鉴正确的编撰思路又是年鉴“著述”的重要前提和保障。只有强调年鉴的“著述”,才能切实提高年鉴的编撰质量。

  • 标签: 年鉴 著述性 依据 方法