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  • 简介:五月的北京到处洋溢着初夏的活力,即便是艺术也浸透着这一季的火热。由北京现代舞团承办的“中国国际现代舞展演”潇潇洒洒地火了半个多月。来自世界各地的舞者让躁动并充满渴望的年轻人大饱眼福,云门舞集Ⅱ团就是舞展中颇受欢迎的一个团体。云门舞集是国内舞蹈界尽人皆知的一个台湾现代舞团。而云门舞集Ⅱ团是两年前从云门舞集Ⅰ团中独立出来的年轻团体。该团由罗曼菲女士担任艺术总监,其演员较之Ⅰ团年轻许多,素质却也相当高。

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  • 简介:中国舞蹈家协会南方舞蹈学校是经东莞市人民政府东莞市教育局批准,广东省教育厅备案,学校在东莞市石碣彩虹路,占地70亩,教学楼建筑面积1万平方米,专业教室21间,学生公寓9000平方米,设有中央空调等,环境优雅,教学设施完备。

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  • 简介:美国美学开创者乔治·桑塔亚纳(GeorgeSantayana)曾经说过:“忘记过去必将陷入重复的魔咒”,对于舞蹈这门以身形动作来表达诠释人类情感的艺术而言更是如此。世界舞蹈总会WDC(WorldDanceCouncil)新任历史委员会主席布里吉特·梅尔(BrigittMayer)也曾说过:“记录舞蹈的历史不仅是为了防止被遗忘,更重要的是能够在保存相关文化遗产的同时对其进行反思,为舞蹈艺术的发展做出更明智的决定。”

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  • 简介:高等教育作为社会大系统中的一个子系统,它只有满足社会的需要,才会被社会系统所接受。成人高等教育也是如此。我们可以把满足社会发展需要当做影响成人高等教育发展的外部因素,而把课程、教学、管理等当做影响成人高等教育发展的内部因素。我们知道任何事情的进展其主要动力来自于内部因素,就成人高等教育发展而言,课程设置是内部因素中关键的一环。建立合理的课程结构,也是制定教学计划的核心问题,所以课程设置是否合理也会直接影响着社会需求的达成。

  • 标签: 成人高等教育 专业课程设置 高等教育发展 社会大系统 舞蹈 社会发展需要
  • 简介:舞蹈专业教育的蓬勃发展是时代发展的必然,高度的专业化在促进舞蹈专业教育发展的同时也带来诸多问题,例如过分追求技术而忽视艺术素养,过度专业化而割裂了学科之间的联系。舞蹈教育作为艺术教育的一部分,和通识教育一样,致力于培养全面发展的人。舞蹈专业教育应与通识教育融合,通过对舞蹈专业的学生进行"大舞蹈观"和"大教育观"的通识教育来实现舞蹈专业教育的通识化,让舞蹈专业教育超越技术的训练,回归到人文艺术和社会需求上来。

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  • 简介:舞蹈学专业作为一个舞蹈理论专业,具有不同于技术专业的教学规律,其“引进”型的舞蹈技术课教材,目前已不能适应舞蹈学人才培养的需要,必须重新打造,“量身定做”。根据人才培养目标的要求,舞蹈学专业的舞蹈技术课应该以风格性与审美性训练为核心,使实践性与理论性相统一,将“练功”功能降至更恰当的位置。本文从教学目的、教学任务、教学内容、教学方法、教学手段、教学结果的考查等七个方面提出了对舞蹈学专业舞蹈技术课进行课程改革和教材建设的建议,供关心舞蹈学专业教学改革的专家和同行参考。

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  • 简介:盛夏的北京,骄阳高照,瓜果飘香。为了迎接十七大的召开,深入贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》,展现艺术职业院校师生蓬勃向上的精神风貌,展示艺术教育的丰硕成果,文化部、教育部、共青团中央在北京联合举办“艺术职业教育成果展演”。七月二十一日,在天桥剧场演出了“春华秋实中国舞专场”,全国各地选出十三所艺术院校参加了展演,而北京百汇演艺学校是唯一一所民办艺术学校,该校三年级学生表演的“藏舞组合”荣获“优秀表演奖”,“百汇”的办学方向和教学质量,得到了评委和专家们的一致好评,作为民办艺术学校中一支鲜艳的花朵,引起了社会各界的关注。

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  • 简介:由上海市文联主办,上海、江苏、安徽、山东、浙江、江西、福建舞蹈家协会协办的华东六省一市专业舞蹈比赛的决赛于6月3日至6日在上海美琪大戏院举行,共有69个作品从一百余个初审入围的作品中脱颖而出,获得决赛资格。

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  • 简介:1997年6月的最后一个星期,我在香港接受了不下十家来自世界各地的传媒采访,他们感兴趣的是:香港这个一度是全世界中最资本主义的殖民地,将要回归中国这个奉行共产主义国家的怀抱里,我作为一个鼓吹解放个性、自由表达思想的现代舞蹈工作者,面对着将要“沉沦”于集体意识和统一思想的环境里,有何感想?

  • 标签: 舞蹈工作者 香港 大专业 素描 资本主义 共产主义
  • 简介:教育素质及其研究将再次成为教育改革的焦点,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出:“坚持以人为本,推进素质教育”是教育改革发展的战略主题。到2020年,各类各级学校全面普及艺术教育,保证全体学生享有接受良好艺术教育的机会。

  • 标签: 舞蹈教育改革 教育模式创新 舞蹈专业 中小学 发展规划纲要 艺术教育
  • 简介:本文结合"中国音乐剧教育与创作国际论坛"的召开,概述了国际上音乐剧教育的基本发展特征,肯定了我国音乐剧学科原创性的地位,探讨了三个主要问题:本土化的人才培养特色和定位、音乐剧高等教育的发展要求以及原创性对于整个音乐剧行业发展的重要意义。全文归纳并探讨了完善高等教育专业学科建设对于音乐剧发展的重要作用。

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  • 简介:在世纪之交,中国高等教育规模空前扩大,各个专业都在大力扩招,高等院校建设舞蹈专业的热情在这一时期达到簸蜂,各种类型的院校或开办舞蹈系,或设置舞蹈专业,或开设舞蹈类课程,舞蹈高等教育进入了快速车道。

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  • 简介:张爱玲在《谈跳舞》中写道:“中国是没有跳舞的国家。从前大概是有过的,在古装话剧、电影里看到,是把雍容揖让的两个大袖子徐徐伸出去,向左比一比,向右比一比,可是实在年代久远,大垂手、小垂手究竟是怎样的步骤,无法考究了,凭空也揣拟不出来。”可见古时自居易笔下描写的“小垂手后柳无力,

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  • 简介:高等师范院校为了培养出更多更好的民间舞教学人才,应当采取与专业演员不同的培养方式。本文从高师学生与专业舞蹈演员的区别入手,探索高师培养民间舞教学人才的目的,即智能型民间舞蹈人才的培养。从而得出真正适合高师民间舞教学的方式和方法,找到其侧重点和突破点,以期使这门古老的民间艺术在高等师范院校焕发新时代的风采和旺盛的生命力。

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