简介：“国际锦标赛”创办于1953年，为现今世界上第二大国际标准舞赛事。锦标赛的构想来自于英国著名国标舞选手艾尔萨·威尔斯(E1sawells)及其丈夫拉维·贝克斯坦斯基(LavyBakstansky)，而第一届赛事则是被安排在当时国际上颇负盛名并被冠名为“世界上最高级的表演场地”之一的伦敦皇家奥尔本(TheRoyalAlbert

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简介：美国芭蕾舞剧院的首席舞者赫曼·科内约、波丽娜·塞米诺娃和驻团编导阿列克谢·罗曼斯基在近日公布的2014年班诺瓦舞蹈奖中皆榜上有名。其中，现任ABT首席的阿根廷芭蕾舞演员科内约凭借对舞剧《希尔维亚》中的阿曼达、《暴风雨》中的卡利班和《第九交响曲》的领舞角色的成功塑造以及在玛莎·克拉克之作《谢利》中的优秀表现而获得了“最佳男舞者”的称号。

简介：英国国家芭蕾舞团的酋席女演员达莉亚·克里蒙特瓦（DariaKlimentova）于2014年6月14日、19日和22日在皇家阿尔伯特音乐厅出演了舞剧《罗密欧与朱丽叶》中的女主角，以此作为她的告别演出。“朱丽叶”是达莉亚最喜爱的角色之一，在其职业生涯的早期，她就饰演了“安娜·卡列尼娜”和《奥涅金》中的“塔蒂阿娜”，但她笑言：“不幸的是我并没有做好准备，试想你才21岁就要表演《奥涅金》，你必须先成长为那些角色。

简介：本文在田野调查基础上,对《伊犁赛乃姆》艺术形态特点进行了分析研究。梳理《伊犁赛乃姆》这一艺术形态的特点,辨别、认知、记录新疆伊犁维吾尔族这一特有的舞蹈文化资源,对维护新疆舞蹈文化的多样性,促进新疆多元文化的各美其美,实现我国文化生态的＂美美与共＂有着重要的意义和价值。

简介：＂瓦冈诺娃教学法＂是隶属于芭蕾教学法的一种分科教学法,它是瓦冈诺娃经过几十年的表演和教学实践,总结出来的一套科学、系统、规范、实用的古典芭蕾教学方法。瓦冈诺娃教学法将意大利和法兰西这两大学派最富有生命力和最突出的特点综合在一起,并汲取了俄罗斯古典芭蕾学派在200年间所积累的宝贵经验,更融入了俄罗斯民族的性格特征、审美情趣和瓦冈诺娃本人的开拓精神、卓越成就,因而是一套集大成的、在继承中有新发展的芭蕾教学法。它的形成,标志着俄罗斯芭蕾学派进入了一个崭新的发展阶段。＂教必有法＂与＂教无定法＂是瓦冈诺娃教学法宝贵的历史经验,由此启发我们在现当代舞蹈教育中的深入思考。

简介：古典芭蕾舞的训练一直是以严谨的理论和方法来实施的,并从丰富的舞台实践出发,总结建立出一整套科学的古典芭蕾教学体系。芭蕾基训课更是芭蕾舞教学体系中的一门主要课程,它决定着学生的专业素养,也可以帮助我们在教学过程中认识到动作运动的本质规律,通过系统的分析研究可以清晰地观察到动作的内在结构。本文通过＂国芭赛＂的比赛实践,对芭蕾舞的课堂教学从教学主体、音乐节奏、舞蹈美感三方面进行了反思。

简介：2006·北京国际舞蹈院校芭蕾舞邀请赛是一项文化部批准的国际赛事。也是上海国际芭蕾舞比赛之外国内唯一所增的国际芭蕾舞比赛。比赛的范围集中在国际专业的舞蹈院校，既保证了比赛的高水平，又具有了青春活力的特色，此次比赛有英国皇家芭蕾舞学校，

简介：中国国际标准舞青少年锦标赛是继锦标赛后的—个全国性的专门为激励青少年选手而举行的赛事。主办者是中国国际标准舞学会，到现在为止已举办了六届，第一届是1997年在广州市举行的，赛后还举行了青少年教师的培训班，由学会的华

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简介：莫斯科舞蹈学院与瓦冈洛娃舞蹈学院在俄罗斯芭蕾史上都有着举足轻重的地位，两者都是在俄罗斯大的文化艺术环境中发展起来的，但笔者在对俄罗斯芭蕾近一年的考察中发现，两校的教学风格却有所不同：一个主要是吸收、借鉴欧洲芭蕾舞风格，另一个则继承了传统的俄罗斯学派体系：本文从两校的历史背景、教学与捌目安排．以及学员毕业后的就业去向等进行初步的对比探讨。

简介：产生于上届“桃”赛的《萋萋长亭》，一露面便颇受青睐。全国“荷花奖”舞赛中山翀跳它又一举夺魁。时过3年，本届仍有选手选跳。令人惊奇的是，今天再欣赏仍品味不减，感受如初。一个看似无甚技术与技巧的舞作，何以有如此魅力，确是耐人寻味。

简介：2008年4月17日，华东六省一市专业舞蹈比赛拉开了帷幕。华东地区的舞蹈创作经历过辉煌，也曾一度陷入困窘。时隔24年后的今天，华东地区的舞蹈工作者们再次聚首．用舞动的肢体彰显他们内心的激情与感悟，展示他们对于舞蹈艺术的热爱和执著。

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