简介：教必有法是指教学时有法可依，有法可循；教无定法是指在实际教学时，没有固定不变的教学模式。本文讨论教师如何达到教无定法的境界。从探讨因“课”制宜，到贵在得“法”，着重介绍得法的四种途径：要遵循学生的认知规律，展开教学过程；重视课堂教学设计，把握原则；以学法带动教法，教法促动学习方式；反思教学，静心学习，潜心研究寻求教学之法。

简介：华氏吟诵调,简称华调,它传承有序,脉络清晰,理论与实践相辅相成,是标准的学院派吟诵。根据现存的音像资料和文字材料分析,华调吟诵讲究“活法”,具备“篇有定腔,字无定音,声随情转”的特征,是一种实用灵活、蕴含深厚的传统读书法。

简介：摘要广播操教学是小学低年级体育教学的重点和难点。由于该阶段的小学生身心发展处在一个特殊阶段,本文从学生的身心特点出发，根据近两年对一二年级广播操教学实践中的问题进行摸索反思；对广播操教学方法进行归纳与梳理,试图总结出一些行之有效的教学方法。

简介：摘要广播操教学是小学低年级体育教学的重点和难点。由于该阶段的小学生身心发展处在一个特殊阶段,本文从学生的身心特点出发，根据近两年对一二年级广播操教学实践中的问题进行摸索反思；对广播操教学方法进行归纳与梳理,试图总结出一些行之有效的教学方法。

简介：教学方法是一个很大很严肃的话题,教无定法,但贵有法。面对新课程标准的实施的新形势,本文提出了几点提高语文教学效率的方式方法。

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简介：摘要：阅读是人类文明中的一项伟大成就，它不仅承载了知识的传递，更是思想的碰撞和情感的流淌。而在孩子的成长过程中，小学语文阅读教学扮演了至关重要的角色。它既是培养学生文学素养的窗口，也是启迪他们思维智慧的钥匙。然而，如何让孩子在阅读中既获得知识又感受乐趣，是每位教师和家长都面临的挑战。小学语文阅读教学的魅力在于它的多样性和互动性。教师和家长可以通过精心挑选文本、创造生动的教学场景、激发学生的好奇心和想象力，将阅读变成一场奇妙的冒险之旅。本文将探讨一些有趣而实用的方法和策略，旨在帮助教育者更好地引导孩子们探索语文世界，激发他们对阅读的热情，同时也为他们打下坚实的语文基础。

简介：<正>古人云:"工欲善其事,必先利其器。"在小学语文的教学活动中,这句古训也适用。所谓的"器",我觉得便是巧妙的教学方法。教学方法运用得当,会起到事半功倍的效果。新课改已经轰轰烈烈开展了十余年,全国涌现出了一大批名师、专家,他们的经验在各地推广,使广大教师受益匪浅,使全国孩子受益。我们学校也涌现出了一批优秀教师,他们刻苦钻研,发挥自己的聪明才智,为我校的新课程改革活动注入了自己的活力,王老师就是其中的一位。王老师从事小学高年级段语文教学工作已有数十年

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简介：摘要：伴随着新课程改革的深入开展，不断加强对小学语文阅读教学的改革成为了当前小学语文教师教学主要教学任务之一。而趣味性教学能够最大程度上使小学语文阅读教学课堂变得丰富多彩、趣味横生，在这种课堂氛围之中小学生能够积极主动的投入到学习之中，在实际教学中教师通过开展课堂角色扮演、讲故事以及多样化互动形式的方式都能够从不同角度激活小学语文阅读课堂教学。

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简介：据说，我爷爷被赶出家门之后，又过了好几年才娶上了我奶奶。那时候我奶奶未婚有孕，屋里便赶紧置备了一套新的荞麦皮枕头，枕套上则绣了一对儿绿脖鸭。为了给我奶奶安胎润产，我爷爷专程到集市里买了一百只鸡崽儿，等着给我奶奶下鸡蛋。然而我爷爷手气绝差，虽然挑了一百只，却全是公鸡，一个个爪子金黄，骨骼也粗壮。

简介：“元芳，你怎么看？”“大人，此事必有蹊跷。”2012年，这两句话风靡全国，一时间，从网络世界到现实生活“，元芳”很忙。

简介：国人传统上很珍惜邻里关系：潮汕有俗语：“金厝边(邻居)，银亲戚。”意渭邻居比亲戚还珍贵，大家都惯以感情来维系邻里关系，和睦相处。初到美国，感觉就大不一样，彼此的邻里关系全靠以“法”维系。

简介：从教为师,教书育人,职业之事。但教书容易育人难,尤其在唯成绩和升学率是举的情况下,我们更容易沦为教书匠,忽略甚至省略了育人,以致高分无能、有才无德者层出不穷,当我们领略了寡情者和无德者的“无情无德”时,才会想到教育大师所说的“宁要一个没文化的有德者,不要一个有才的无德者”。可惜那时本性已定,悔改已迟,所以,育人要趁早,更需得法。法不当,育无效,有契机,法得体,教育才有效!笔者教书十几年,教育管理学生无数,但常常想起几个学生来,因为他们,我的“育人有法”思想闪烁着智慧的魅力和得当的力量……

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简介：到医院排队挂号体验看病的艰难、乘坐公交车挤上挤下体验拥挤的滋味．这些看似联系群众的调研。在笔者看来并不能持久，也不能解决问题，更有作秀之嫌。