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  • 简介:黄湘怡首张专辑《同名主打歌"",是由新力音乐总经理ROGER钦点瑞典才女HEJA(美雅)所创作演唱的歌曲。填词工作由台湾新生代最擅长描写年轻一代心情作词人于光中完成。他遣词用字间,清楚刻画新世纪年轻人对爱情和对人生主张个性,对于爱情不妥协和自我追逐。让这首歌成为轻快新世纪年轻

  • 标签: 新世纪 新生代 遣词用字 年轻一代 爱情 不妥协
  • 简介:文章将对节奏结构不同要素进行讨论。其中既涉及到个别要素讨论,同时也涉及到这些要素彼此之间关系。其目的在于,通过对这些要素进一步认识,加深对节奏结构理解,从而进一步把握节奏在音乐作品中怍用。

  • 标签: 节奏结构 发音点 时值距 节奏型 和声 音色
  • 简介:《广播歌选》杂志从1981年诞生之日起,就深受广大读者及听众喜爱。伴随着改革开放茁壮成长,见证着新中国60年来一次又一次令人瞩目的成就。《广播歌选》杂志是由国家广播电影电视总局主管,中央人民广播电台主办国家级音乐类核心期刊,是国内最早广播有声月刊。

  • 标签: 国家广播电影电视总局 征稿启事 杂志 中央人民广播电台 改革开放 核心期刊
  • 简介:本文拟就《峨嵋晚钟》、《忆》、《情歌》、《西子影集》四首现代钢琴组曲展开分析,以此论证如下问题:旋律对景色描绘,织体对景色渲染,节奏对景色呈现,力度与触键对景色模拟,音色虚实将远景拉近及近景推远.

  • 标签: 峨嵋晚钟 钢琴 情景
  • 简介:<正>音乐是声音艺术,听觉艺术,也是情感艺术,心灵艺术。音乐新课标基本理念中提出音乐课程要以音乐审美核心,在潜移默化中培养学生美好情操,健全的人格。由此,重视音乐实践,培养创造意识应该成为新时期音乐课堂教学主导,在歌唱教学活动中,使学生亲身参与和直接体验,充分享受音乐表现乐趣,提升音乐素质和表现力,是师生应该努力追求目标和方向。一首浓郁民族特色闽南童谣

  • 标签: 音乐课程 音乐课堂教学 歌唱教学 音乐实践 音乐审美 音乐素质
  • 简介:中国歌剧诞生至今已近百年,从中形成了异于西方歌剧与中国其他艺术形式一种重要艺术门类。回溯中国歌剧历史,它发展过程就伴随着对民族文化传承与弘扬。一部中国歌剧史,就是一部生动近现代史,它既反映了一个民族忧乐与抗争,也传承了中国优秀民族文化。综观中国歌剧,对中国民族文化传承主要体现在民族语言、民族精神、民俗文化记忆和民族审美等方面。

  • 标签: 中国歌剧 文化传承 民族语言 民族精神 民族审美
  • 简介:<正>凡是接触过戏曲音乐的人,都不免会为这样问题困惑过、思索过:一个剧种,只有几个有限曲调,怎么能够表现多种多样剧中人物性格?这些曲调看来十分简单,但用来表达复杂戏剧故事;又怎么会那样激动人心,叫人百听不厌?从专业音乐创作角度看来,这种现象简直是不可思议,然而这正是戏曲音乐传统创作方式和演变方式。对于这种传统,我们到底应给予怎样美学估价,又怎样来解释这种现象呢?历来就有两种全然相反评价。一种认为:戏曲音乐是千篇一律、程式化音乐。既然它不管演什么戏、表现什么人物,总是那几个现成曲调套来套去,就象万金油一样,足见它是不可能表现什么性

  • 标签: 戏曲音乐 音乐形象 人物形象 典型形象 一曲多用 创作方式
  • 简介:为了大力提高中小学生综合素质水平与能力,努力实现每个学生至少参加一项艺术活动,培养一两项艺术爱好素质拓展目标,部分省市近期出台了一系列方案要求学校在义务教育阶段,在开设音乐、美术课程基础上,有条件要增设舞蹈、戏剧、戏曲等地方和校本课程。

  • 标签: 部分省市 美育课程 舞蹈 学校 戏剧 河北
  • 简介:节奏作为中世纪晚期音乐重要创作技术,不仅凸显了音乐形式自足性意蕴,而且还渗透了中世纪作曲家音乐创作"智性"建构思维。在音乐历史认识上,节奏一直被视为14世纪"新艺术"时期新创作技术而由学界普遍接受。然而,从历史维度考量,笔者却发现,经过12世纪末节奏模式之重复形态铺垫,早在"前弗朗科"实践阶段,节奏形态就已初具规模,其中尤以法国蒙彼利埃抄本中经文歌为主要代表。这些作品中旋律与自由节奏固定反复,已然具有了节奏技术样态。最终,法国作曲家维特里经文歌创作,奠定了14世纪"新艺术"节奏技术结构范式。以此,基于节奏技术形成过程,欧洲艺术音乐创作中逻辑结构思维以及独创性才渐至凸显出来。

  • 标签: 等节奏 节奏模式 “奥多” 蒙彼利埃抄本 维特里 “智性”建构
  • 简介:一湖蓝,沉淀岁月风采,你眼里,尽是青山和云彩。我看见那包容千岛情怀,留下千重爱,与阳光同在。

  • 标签: 诗歌 文学作品 现代文学 诗集
  • 简介:打开斑驳记忆,迎进来一缕花香,穿越俗世苍茫,今生有你和我对望。凌波仙子踏浪,思念随水而涨,一首小令,如你淡淡女儿香。

  • 标签: 诗歌 文学作品 现代文学 诗集
  • 简介:清华大学收藏战国竹简,于《耆夜》篇有“作歌一终”、“作祝诵一终”,于《芮良夫毖》有“作毖再终”词语,并有相应诗歌文本。古代典籍尚有“三终”记载。“终”是音乐作品一个独立单位,“一终”可以是一首独立音乐作品,也可以是一部音乐作品之中一个组成部分,在音乐上都是一个完整单乐段结构。“再终”(“二终”)和“三终”则是一部音乐作品两个或三个组成部分,在音乐上应为两段体或三段体结构。同时,“再终”和“三终”也有可能是两首或三首独立单乐段音乐作品。

  • 标签: 清华简 《耆夜》 《芮良夫毖》 “作歌一终” 音乐