简介:一、木雕槅扇、槛窗艺术的由来中国古代建筑中的门很是讲究,根据用途不同可以分为:殿门、山门、宅门、隔门、屏门等,其中殿门最为宏伟,宅门最讲身份,屏门和隔门最见精致。中国古代建筑以梁柱木结构为主,墙一般不承重,所以廊柱内,柱与柱之间一般安装槅扇代替墙面。屏门一般作为屏风,用于室内分隔空间,这些功能一直被人沿用至今。在《说文解字》中,“户,护也,半门日户。”又“一扇为户,两扇为门:在堂日户,在宅为门。”意为一扇两扇的门户,显然就是指开在墙上的住宅大门、院门和后门,大门、院门两扇,后门或便门一扇,都是实拼的板门,为防护的需要。而“在堂日户”与“在宅为门”的意思相同,也是房屋围蔽结构的一部分,既闭上可采光,打开可供交通往来。户,这里不是指一扇两扇的门,而是指一扇一扇的户隔,俗称“槅扇”。
简介:我国服装高等教育伴随改革开放和服装产业的发展而生,经历了二十多年的风风雨雨,随着科技的发展,信息社会化及全球一体化的不断进步,产业的日益细分化、专业化和多元化趋势,使社会对人才规格提出了更高的要求。作为培养人才的高等院校,其重要任务就是为社会培养适应时代发展所需要的各类专门化人才,而应用型创新人才是现代企业发展中最为迫切需要的。如何有效地将创新意识和创新能力的开发融入教学过程,培养应用型创新人才,提升服装设计教育的综合竞争力,已成为当前急需解决的问题。现仅就服装设计应用型创新人才培养的途径与知识结构谈几点看法。