简介:摘要:工程测量是土木工程专业的基础课程,主要讲授测量的基础知识、工程测量的三大基本任务、误差理论、地形图的测绘与应用及建筑工程施工放样等内容。该课程是一门理论和实践并重的专业基础课,课程中的实践教学是巩固理论教学、强化动手能力、培养实践创新能力的重要环节,具有参与性、互动性、灵活性和探索性等特点,在课程教学中起着举足轻重的地位,测量实习作为该课程实践教学的重要组成部分,是课内单项实验内容的综合运用,也是对学生进行程素质和技能教育的重要教学环节。目前,多数院校对于非测绘专业学生的工程测量课程设置包括理论教学(含课内实验)和测量实习,测量实习一般安排在课程之后的假期进行,伴随着教学改革的不断深入,文献对工程测量理论教学和测量实习进行了各种改革,取得了较好的教学效果,但依然存在理论教学与实践教学脱节、实践教学实效性不强等问题。基于此,本篇文章对工程测量理论与实践并行教学模式的改革进行研究,以供参考。
简介:愉悦体验不是作为产品的一项功能而存在的,而是在与用户的互动过程中人所获得的一种独一无二的感受。无论是趣味性、情感化角度.还是从文化符码的角度探索愉悦体验的获得,都将涉及到一种通过造形语言对意义进行生产、传播与理解的过程,也将涉及到如何更透彻地理解设计过程与创意生成的问题。作为交叉边缘学科的产品设计,向传统学科借鉴、汲取理论营养来丰厚其学科理论与设计方法无疑是一个必然的途径。于是,对于借鉴文学理论的设计叙事、设计语义、设计符号等问题探讨都成为可能的方向。本文梳理了作为文学理论的符号学典型言论,阐述了设计借鉴其理论的必要性及可能性,结合实例分不同层次探讨了设计创意的构成与来源。设计塑造着生活方式,也感染着人的心灵,设计创意只有做到文化特征符码这一层才算是真正的上乘之作,才能给予人最持久的愉悦体验。
简介:摘要:路桥是交通运输行业的重点工程,是公共基础设施建设的代表,在服务社会经济和生产生活中发挥着至关重要的作用。随着社会经济的发展和新型城镇化的快速推进,我国公路桥梁数量迅速增加,不仅方便了人们的日常出行。使人们的生活更加便利,而且增进了区域间的交流,促进了我国城乡经济发展。然而,路桥工程是一个相对复杂的工程体系,在公路建设过程中,施工质量直接影响公路桥梁建成后的安全和使用寿命。近年来,受体制、管理、监管等因素的影响,我国路桥建设还存在不少问题,甚至出现了一些“豆腐渣”工程,不利于人们的出行安全,也干扰了城乡交通系统的正常运行,造成巨大的经济损失,威胁着人们的生命安全。因此,为保证路桥施工质量,提高工程效益,有必要加强路桥施工过程中的管理和监督,提高我国路桥的安全性能和水平。