简介：开封朱仙镇木版年画是我国中原地区的一种民间木刻画,也是中国木版年画的鼻祖。本文从朱仙镇木版年画的发展历史、发展现状、资源利用和产业开发四个方面进行了论述。

简介：将“口述史”引入朱仙镇木版年画的保护和研究，不仅能弥补现有文献史料的不足，还能纠正史料中统治阶级对民间艺术的偏见，真实而全面地还原民间社会生活的演变。本文从朱仙镇木版年画“口述史”研究的特点、“口述史”在朱仙镇木版年画保护上的学术价值和朱仙镇木版年画“口述史”的编纂与整理方法这三个方面阐述了朱仙镇木版年画传承人口述史访谈方式，希望能对朱仙镇木版年画保护和发展提供新思路。

简介：21世纪的今天，在我们感叹科技飞速进步的同时，传统年画赖以生存的文化土壤却变得越来越贫瘠。开封门神年画是中国民间年画的源头，所折射出的正是中国民间木版年画艺术的形成、发展和演进的真实历程。在特定的中原文化环境和不同的历史条件下，人们不同的理想追求在门神年画这种人造图像中有着充分的体现。本文试从开封朱仙镇木版年画的历史发展入手，希望能通过对开封朱仙镇门神年画图像的叙事语境、艺术特征、年画图像的视觉叙事等方面的分析，一窥门神年画图像本意之外的刘匕内涵。

简介：开封木版年画的色彩除了具有民间美术色彩的共性之外，也具有自身的独特魅力。开封木版年画常常选用赤、橙、黄三种暖色，以及介干冷暖色之间的中性色，如绿色、紫色。在这五个色彩中有紫色、黄色和绿色、红色两组补色，作为邻近色，橙色把它们联系在一起，构成了一个极富装饰性的、既强烈又悦目的暖色体系，与开封木版年画刚劲流畅的线条融为一体.

简介：木版年画作为我国民间艺术形式中最具世界价值的艺术品种、艺术形式和我体最有中国特色、地域风格最丰富、文化含量最密集及影响最大的艺术品种，在中国人的文化生活及民间传承中具有举足轻重的地位与作用，本文首先对小杨庄木版年画历史概况及现状作分析，分别从题材、体裁、制作工艺及艺术特点等方面进行深入探讨，以期为文化遗产的传承提供些许参考。

简介：　　在当代文化领域,"非物质文化遗产"是一个历史不长的新慨念,作为官方正式用语始见于2003年联合国教科文组织颁布的,这是迄今为止关于非物质遗产最重要的国际性文件.……

简介：同学们，过新年了，大家一起来学做一个“虎年贺卡”送给亲朋好友吧！

简介：2010年到了!虎年来了!新的一年，新的开始;心的祝福，新的希望。《中国万岁!》、《我们的本命年》……这是孩子内心的祝福!这是少儿心底的欢唱!《妈妈抱抱》、《春节快乐!》、《过年啦!》看，他们是多么开心!多么快乐!多么幸福呀!《虎年快乐》、《中国猛虎》来自孩子们的祝福是多么质朴真挚!又是多么温馨感人!

简介：年画,顾名思义,就是给群众过年(春节)时张贴的画。因此所作的画面要达到挂起来时给人以喜气洋洋的感觉,让人看了心里高高兴兴。愁眉苦脸或怒目圆睁的形象,阴沉灰暗的色渊均不宜入画。这样,就必须在选材、构思、塑造人物形象、画面艺术处理(包括构图、色彩、线条,人、景、物的形的构成等等)上,以及作者自己对待生活的情绪上都要与之相适应。

简介：

简介：1、任伯年是清朝末年著名书画家，他不仅擅长人物、山水画，而且画的猫也非常生动可爱，深受人们的喜欢。

简介：年画是一种扎根于民间的造型艺术,是中国民间传统绘画的一个独立的画种。千百年来,它以自己的特有形式记录着老百姓对生活美好的祈愿,是人们对美的最真实的认识和最朴素的表现,在民间有着深厚的群众基础和社会影响。

简介：2009年11月20日至12月10日，两个民间年画艺术专题展览——“苏州桃花坞木刻年画展”和“岁时纪胜——中国民间年画艺术展”在天津美术学院美术馆展出。来自苏州工艺美院、苏州大学、中央美术学院、中国艺术研究院、中国美术馆、河北美术出版社、天津非物质文化遗产保护中心以及天津美术学院等多家单位的专家、学者出席了开幕式。开幕式当天，还举办了一次以“南北年画”为主题的大型学术研讨会，与会专家就年画艺术的传承与保护等问题进行了深入研讨。

简介：

简介：宋龙飞，湖南郴州人，1969年出生。自幼热爱书画，从六岁起便在其父亲指导下学习中国画。1989年，宋龙飞拜早年毕业于国立艺专（今中国美术学院）的葛觉民先生为师，研习中国传统笔墨及现代新创意画法。

简介：过年了，家家户户贴春联、粘窗花，还有些地方保留着在客厅里、卧室中挂贴年画的习俗，一张张新年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。

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简介：说起纸马是什么,可能很多人感觉陌生。其实纸马就是木版画,是一种印有神像的纸片,是供人焚化祭祀和粘贴供奉的民间艺术品。纸马最初的产生并不是作为艺术品而创作的,不具备纯粹的审美功能,它是在漫长的发展中显现出独特的艺术价值。过去人们由于缺乏文化知识对天灾人祸生老病死无法解释,很难说清自然界的许多事情,于是认为万物都由"神"

简介：在菲勒莫娜·威廉姆森色彩鲜艳、无拘无束的绘画中。男孩女孩们徘徊在无知的童年和成年之间。