简介:黄河在我脚下。我立于邙山极目阁,在凝望、在沉思———中州,我的故乡,一个令人思接千古而倍感亲切的称谓,数千年的华夏文明正是从我面前这条宽阔而充满急流的母亲河起源。中州是灿烂而辉煌的华夏文化的摇篮,同时也是我所钟爱并为之付出了一生的书法艺术的发祥地———中国文化、中国文字以及基于文字和中国大文化的书法艺术与这块土地是如此地血肉相连和密不可分。人们如果问:“人类最伟大的创造是什么?”我会毫不犹豫地回答:“文字。”正是有了它,人们才记录下自己的思想,才有可能进行交流,才可能将思维引向深入,从而创造出了各种自然和人文的学科;我们中国是如此之大,各地方言不同,正是有了中国的汉字,整个中国便会沟通;华人已遍布全世界,正是有了汉字,全球华人才会亲如一家、血浓于水;我们的国家和文化延绵数千年而不像巴比伦、埃及和印度古老文化出现断层而湮灭,也正是中国文字在起着关键性的作用。而中国文字创造的同时,书法艺术也随即诞生———书法作为中国最古老的艺术之一,已深深地融化于中国人的心灵和生命之中。我久久地坐在极目阁的围廊上,望着远方,中国文字与书法的历史一幕幕地闪现在我的脑海中……远在3000年前的商代,我们的先民们就已创造出了成熟的甲骨...
简介:我院自1928年诞生以来,走过了五十五个年头,在半个多世纪中,哺育了一批又一批艺坛新秀,遍布全国。她不愧为中国艺术家的摇篮。解放前,我院前身“国立艺专”在黑暗的旧社会度过了二十一年。建国后到“文化大革命”这十七年,在党的阳光普照下,取得了很大的成绩。从文革开始至今又是十七年,十年浩劫期间,浙美师生历尽人间辛酸苦辣:粉碎“四人帮”以后的七年,则是在畅怀欢歌中度过的。再过十七年,就是2000年了,我们处在社会主义现代化建设的新的历史时期。党的十一届三中全会恢复了马克思列宁主义、毛泽东思想的本来面目。党的十二大为我国“四化”建设提出了宏伟的纲领和奋斗目标,指出发
简介:<正>一学生学期评价改革原由每到学期末,给学生打分是我们美术教师最犯难的时候。几百学生,一周一节或二节课,能认识几个学生,并熟悉他们的情况呢?只能根据期末的几张作业来打分,尽管比较客观也比较简便,但打完等级,看看成绩单,总感到有点遗憾。我们平时关注较多的是那些比较突出的,要么是好的,要么是落后的学生,而那些默默无闻的学生往往会被忽视,给他们一个较确切的评价是不可能的。再想想,一个等级对学生来说,无非是一个字母,在班里学生成绩相对稳定的学生,这个字母对他并没有多大的意义,所以学生们对等级已经接近漠然,只是当时有点新鲜感罢了。怎样克服这个问题?那就迫切需要改革我们的学期评价。
简介:对于美术院校的学生来说,高校素描教学是新生入校的第一门基础课。这门基础课是美术院校实现培养人才目标的重要环节,它对提高学生的专业技能,培养学生的创新意识和创作能力都有重要作用。高校素描教学在自身演变和发展的不同时期中,总是跟随社会文化的发展方向而进行调整和改变,并体现出新的价值取向和审美标准。高校素描课程的内涵也随着这种不断的调整而向前延伸。传统素描教学是在于描绘我们所观察到的客观事物,再一一记录下来,包括准确描绘物象能力的训练、结构分析能力的训练、阴暗与线条表现能力的训练,而抽象构成、设计构想、意象创造和扩展是以传统素描为基础。当前传统素描教学体系不仅不能能满足时代的发展和需求,对学生的素质提高也存在局限。高校素描教师必须客观地认识其存在的问题,进行合理的素描教学改革,寻求适合社会发展需要的教学模式。