简介：乡村中小学数学教学一直是一个无法回避的难题。对于地处乡村的农村学生，思维和习惯都非常本土化和乡土化，为此，面对乡村学生和学校的特殊情况，培养学生数学素养尤为重要，本文从培养学生数学思维和数学兴趣的角度，探讨乡村中小学数学教学方法和思路。

简介：高等数学这门课程内容非常丰富，应用也十分广泛，对每个专业领域的发展都起着关键的作用。所以对于很多高职学生来说学习高等数学是比较枯燥乏味的。本文针对高职学生学习高等数学所面临的困难，分别从态度、爱好和学习的主动性等方面帮助学生分析如何学好高等数学这门课。

简介：摘要小学数学学习中问题意识发挥着重要作用，学生通过问题意识主动探索、求知，快速掌握数学知识点。有鉴于此，本文以问题意识为切入点，分析小学数学教学中培养学生问题意识的方法，提高学生综合素质。

简介：随着我们社会的进步发展，人们的生活质量也提高了，对于精神上的追求也要越来越高了，对于我们的教育发展也越加关注了。小学阶段是我们教育的基础阶段，小学数学对于小学生的数学素养的形成起着十分重要的作用，提升小学生的数学核心素养，为学生以后的学习打下坚实的基础，能够促进他们的后续发展。

简介：都说数学讲究的是解题能力以及思维逻辑能力，其实不然。在小学数学教学中，应用题型占着绝大部分教学内容，再加上学生学习知识都是需要“源于生活，终于生活”，因而数学学科中的阅读能力占着核心的重要地位。有效的提升学生自主阅读能力可以帮助学生在一定程度上对自身的理解力，判断力，分析推理能力得到提升以此来提升学生的综合自主能力。本文就在数学教学中，如何提升学生自主阅读进行了深入的分析。

简介：摘要数学作为小学教学中的必修学科，其知识理论源自于人们对生活实践经验的总结，又作用于现实生活，帮助人们解决生活中的数学难题，具有极强的实践应用性。在新课程改革的背景下，人们愈发的重视对学生数学应用能力的培养，即培养学生灵活运用数学知识解决现实生活中的难题的意识和能力。对此，作为小数学教师的我们应当增强数学课堂教学的生活化，将生活中的实际案例和数学教学内容相结合，培养学生的数学应用意识，促进学生数学核心素养的提升。

简介：新课程改革提出了“自决，合作，探究”的新理念，探究式教学模式也应运而生。与传统的课堂教学相比，探究式教学模式强调学生主体性、主动性的发挥，它可以提高学生参与课堂，培养学生的自主性以及学习能力，从而提高教学质量。本文结合当前高中数学教学实践，从多方面探讨如何运用探究式教学模式，提高数学课堂教学质量，帮助学生更好地学习数学。

简介：

简介：数学作为一门基础学科,具有高度抽象性、严密逻辑性和广泛应用性的特点。学习数学主要目的是为了培养学生的逻辑思维能力，并能在实际中加以灵活运用。文章便以数学与应用数学教学为主要研究内容，分析了现阶段数学教学中出现的问题,并提出相应的解决对策，希望能促进数学教学的进步和完善。

简介：摘要在小学数学计算教学中，学生计算能力的培养成了人们越来越关注的话题。文章鉴于此，就从五个方面阐述了培养小学生计算能力、提升数学教学质量的方法和策略，包括‘尊重学生的主体地位、培养学生的计算兴趣、运用小组合作学习模式、创设生活化的教学情境以及、开展数学计算竞赛’，以期对大家有所助益。

简介：傅斯年是五四运动学生领袖之一,也是一位著名的史学家、文学家,他一生钻研学术,培养了许多学生,而他与学生之间的情谊,有许多值得称道的地方。

简介：由于受到传统教育观念与教育模式的束缚，我国高职院校一直以来都比较看重专业教育，而忽视了对学生的人文教育，这就导致高职院校普遍存在学生人文素质偏低的现象。人文素质作为学生综合素质中的重要组成部分，其对学生职业素养的提升来具有极大的作用，因此，必须改变传统教育思想，进一步提高对高职院校学生人文素质培养的重视度。

简介：摘要数学一直以来都是非常实用的一门学科知识。近几年，随着新课程教学改革进程的不断推进，越来越多的小学教师以及家长开始意识到了数学的重要性。其中，最为明显的变化则是在小学数学教学过程中，教师也不再只是一味地向学生灌输数学理论知识，而是更侧重于小学生核心素养的培养。毕竟，在当今这样高速发展的时代，具有良好核心素养的人才更加具有社会竞争力。而本文则主要针对“数学核心素养的教学实践”这一内容展开研究。

简介：生活化教学模式的运用，为中职数学全面提高教学有效性提供了“活水”，更为学生乐学数学，促进专业课学习，从而为顺利就业提供了支撑。教学中，教师须根据中职生的认知水平和心理实际，将数学教学与学生熟悉的生活联系起来，创新生活化教学手段和方法，让生活为数学教学服务，全面提高数学教学质量。

简介：数学是学校中三大主科目之一，对学生未来的学习发展具有着重要的意义，它具有逻辑性、系统性等特点，要求学生必须主动的、积极的去观察、去探索、去推理、去实验。随着信息时代的来临，国家高度关注创新发展，要求学校培养创新型人才，而如今初中数学教学大多刻板无味与烦闷，使其学生的积极性不高，因此，教师需要进行创新教学，引导学生创新发展。本文从初中数学创新教学方面入手，对此进行探讨研究。

简介：在烹饪专业学生的关键能力培养中，需要把握关键能力的构成要素和重视学生该能力培养的实效性。对此，应该可以从提升学生职业道德、强化对烹饪基本功的训练等方面对烹饪专业学生的关键能力进行培育。

简介：在小学教学中，数学是重点教学内容。学生的计算能力直接影响到其数学成绩，所以要切实提升学生的计算能力。但是在实际教学中，教师采用传统的教学方式，学生的思维不能得到很好的拓展，不利于学生的全面发展。因此，在小学数学计算教学中，针对热点问题，提出有效的教学对策。

简介：摘要游戏化教学属于一种新型的小学数学课堂教学方法，通过游戏化教学能够有效提高小学数学教育的课堂教学有效性，提高学生对于数学学习的兴趣与注意力，有效把握课堂教学的节奏和主动性。在小学数学课堂中应用游戏化教学是从新课程灵活化教学理念出发而开展的教学方法的改革，对于提高小学数学教学质量具有积极的意义。在结合小学数学教学理论的基础上，对小学数学课堂教学中使用游戏化教学的方法和策略进行了研究，希望能为我国小学基础教育改进教学水平、提高教学质量提供有益的推动。

简介：随着我国素质教育的不断推进，各学科教师在教学中越来越重视培养学生的核心素养。在初中数学这门课程中，数学教师除了教授学生基本的数学知识外，还需要提高学生的逻辑分析能力以及实际应用能力，实现其数学素养的提升，进而满足核心素养的要求。由于一些初中数学教师仍受传统教学思想的影响，教学手段单一，在教学中没有注重拓展学生的能力，导致课堂效率低下，因此，初中数学教师需要采取科学合理的教学策略提高课堂效率，培养初中生的核心素养。

简介：摘要本文主要针对的内容为大学生的运动生活日常。我们都知道运动对于我们的重要性，但即使如此，当今大学生对运动的态度确依然显得淡薄。此次采用了问卷调查的方式，进一步了解运动在大学生日常中所占的比重，并以此为据在学校中做出相应的改善以提高同学们对运动的热情。