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  • 简介:教育家裴斯泰洛齐认为:“教育的主要任务,不是积累知识,而是发展思维”。学生在数学课上,如果老师放手让学生说话,让学生动手操作,让学生猜想、讨论、交流、合作,参与研究、体验成功,老师真正成为学生学习的指导者、合作者,那么我们的教学就一定能调动学生的学习热情,更好地培养他们的自主创新精神,从而提高他们的数学素质。

  • 标签: 学生 自主学习
  • 简介:初中时期正好是学生的一个人生转折点,也是其身心发展的重要阶段,此时的学生逆反心理比较严重,而且身体特征变化比较显著。所以,这个时期的体育课程作为学生的放松的课程就显得比较重要,不仅因为体育课能释放学生的体能,更因为体育课能够促进学生身心健康。但是现在的初中体育面临的问题较多,学生对上体育课不是很感兴趣,鉴于此,本文主要探讨了如何提高学生主动参与到初中体育课程中。

  • 标签: 初中体育 重要性 解决措施 主动参与
  • 简介:“科技是今天唯一的新闻”。在今天这个信息时代,最具代表性的科技,除了数字媒介,还会是什么呢?生活里的每分每秒都是数字技术,时时都面对着数字信息,处处都遭遇着数字媒介。绝大多数的消费者被包围在数字艺术所设计的媒介中,潜移默化地改变了自己的行为习惯和思维方式,进而形成一种普遍的社会行为和思维模式。

  • 标签: 数字媒介 数字艺术 行为特征 参与者 心理 信息时代
  • 简介:摘要组织英语教学的关键是采用学生自己参与以加强对语言的运用的教学模式。越来越多的英语教师在课堂上采取以学生为中心的教学方法,培养其创造能力和学习兴趣,使英语教学逐步适应新世纪人才培养的需要。

  • 标签: 英语教学 参与 以学生为中心
  • 简介:晨起,早饭,工作,午饭,工作,晚饭,休息。一个标准的个人作息流程,一条默默被无数人所践行的准则。看到这里你或许会为自己的平淡而沮丧,或许会为自己的僵化而悲哀,但我在这里想说,这正是人生幸福的源泉。

  • 标签: 人生幸福 圆周 休息 个人
  • 简介:<正>1956年9月30日,新中国迎来第一位来访的外国元首--印度尼西亚共和国总统苏加诺。总统专机未落,28岁的司徒眉生已成了第一个接受献花的印尼贵宾;当晚,毛泽东在家宴上,破例一次送他三幅亲笔签名;那时,他在苏加诺的政府里并无名分,鉴于外事需要,出发前才给他一个"总统私人秘书"的头衔。原来亚非会议前夕,发起国在是否邀请中国问题上遇到重要难题,这位小记者接受一个微妙使命……直到五十年后,大会秘书长才揭开秘密,称他是一个"参与创造历史

  • 标签: 苏加诺 苏哈托 私人秘书 罗青长 陈毅副总理 亲笔签名
  • 简介:徐肖楠先生是一位十分执著的学者。一直以来,他都保持着极为宁静的问学姿态,在中国当代文学领域中勤耕细作,发现了一个又一个问题,提出了一次又一次的反诘。尽管这些问题或反诘常常淹没在喧嚣的话语流中,很少得到广泛的呼应,但是,作为一位当代学者自觉的审美观察和文化思考,它们依然闪耀着自身特有的思想光泽。

  • 标签: 文学理想 生活形式 中国当代 文学领域 文化思考 审美观察
  • 简介:<正>20世纪60年代有个焦裕禄,他为改善兰考人民的生活,不惜牺牲自己生命的故事家喻户晓。如今,江苏省常熟市蒋巷村的党总支书记常德盛带领村民致富的事迹也是广为流传。他是党的十六大代表,全国优秀共产党员,全国劳动模范。中共常熟市委曾3次发文号召全市共产党员向他学习,全国各大媒体曾对他的事迹广为宣传。今年3月27日,温家宝总理视察了蒋巷村,对蒋巷村的两个文明建设和常德盛的事迹大为赞赏,对常德盛说:"希望你干得更好,希望全村更加富裕。"蒋巷村以前是一个穷山恶水、血吸虫病盛行、偏僻闭塞的

  • 标签: 茅草房 两个文明建设 江苏省常熟市 你一言我一语 不知道 大媒体
  • 简介:2015年9月2日,是中国人民抗战胜利70周年的曰子。在这值得纪念的日子里,我激动地打开了电视。尽管我当时在湖南平江,但我的心已经飞到了天安门广场长安街。打开电视,首先映入眼睛的,是雄赳赳气昂昂,迈着整齐步子,气势磅礴的军队!他们到达检阅点后,我们敬爱的习总书记红光满面地乘着检阅车检阅。"同志们好!""首长好!"

  • 标签: 湖南平江 渐行渐远 就这样 抗日英雄 大群 十度
  • 简介:文学史、文学理论批评史的研究除了还原历史以外,更应该从中总结规律、寻求殷鉴.数百年来,之所以对李梦阳的文学思想争议不休,除了它本身是一个缠夹的矛盾结构外,也由于研究者往往对其有关观点和创作状况归类铺陈较多,而对其内在规律、思想核心特别是有价值的殷鉴挖掘、总结较少.笔者认为,尽管李梦阳以复古为旗帜,以重格调和主情为其文学观点之两翼,但只要全面地作一番知人论世的工作,并将其文学观点与其实际运作联系起来考查,就会发现,其文学思想的核心乃在于通过文学进行社会参与,即通过文学复古来振奋士心,制造盛世氛围,为挽救明王朝之颓势、振兴朝纲服务.当他的这种努力与文学自身规律相结合时,便获得了一定的成就和影响;但当他为了社会参与而从"本诸法"、"祖其格"和因袭模拟等方面违背甚至抹杀了文学自身的规律时,他便得到了在当世和后世屡屡为人诟病的败绩和教训.这种对文学自身规律的违背和抹杀有其多方面的主观原因.今天看来,他的教训以及他本人对这个教训的总结和反思恰恰又是他留给后人的宝贵殷鉴.

  • 标签: 社会参与 自身规律 反思 殷鉴 文学思想 内在规律
  • 简介:大学是个体社会化进程的一个重要时期,为了完善与提升高职大学生的社会化程度,探讨运动参与和高职大学生自我完善的关系,本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,认为运动参与对长沙市高职大学生的自我完善有直接促进作用,体现在多参与运动的高职大学生支配性、进取能力、责任心、自我控制更好。

  • 标签: 运动参与 高职院校大学生 自我完善
  • 简介:<正>袁可嘉在《光明日报》(88年6月26日)发表的《还是叫“中国现代派”,好》中认为,把当前有别于我国传统的现实主义文学和强调文学的社会功能和教育作用的、在不同程度上接受了西方现代派文学和现代文论影响和启迪的作品称为“伪现代派”不妥,还是叫“中国现代派”好。因为这一新品种的主要内容、精神和思想还是中国的,现代中国人的,不是西方人的,更不是现代西方人的。他说:随着我国现代化的进展,中国现代派将有所进展。人民在思维方式上必将有巨大变化,

  • 标签: 西方现代派文学 中国式 现实主义文学 西方人 现代中国人 思维方式
  • 简介:摘要“探究”源于发现问题和提出问题,而在体育教学中则是指以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨,以充分体现学生的主体性、主动性、参与性为前提,以个人或团体(小组)探究活动为主要形式的一种发现问题、分析问题、解决问题,从而获得科学、人文等方面知识及能力的学习方式。

  • 标签: 探究式学习 师生关系 策略
  • 简介:作为中国当代文坛的一枝奇葩,残雪素有“中国的卡夫卡”之称,其小说创作也一贯特立独行.她文本中纷至沓来的梦魇意象往往源自人类难以捉摸又清晰可感的梦幻、直觉、意识、体验等,是对没有明确指向又共同可感的人类内外部环境的形象化、综合性的一种艺术化表现.

  • 标签: 小说创作 残雪 梦魇 性别 书写 内外部环境
  • 简介:一个把自己生活搞得乱七八糟、和女友整天闹别扭、和父亲矛盾深刻的不靠谱男青年,由于孩子的意外到来,一步步成长为合格的男人、合格的父亲。这样的故事模式在国产电视剧中极为少见。非常值得期待。可惜,为了撑满33集的篇幅,《小爸爸》硬是加入许多和主线不太兼容的支线剧情,搞成了一锅大杂烩,反而影响了主角形象和故事力度,让文章饰演的小爸爸不那么讨人喜欢、让他的成长故事不那么感人了。

  • 标签: 支线 败笔 故事模式 成长故事 国产电视剧 父亲
  • 简介:摘要生物教学中许多内容与人的生活息息相关,在教学过程中宜采用让学生自己通过体验来获得知识的教学方法—体验生物教学法,安排学生从事相关活动,建立感性认识,并在此基础上表达感受、态度和进行价值判断,从而领悟知识,形成健康的情感态度和价值观。“体验生物教学”注重了学生自主学习,自悟学习,自得学习,让学生在实践活动中真正“动”起来。人人动脑,动口,动手,开动各种感官,开动大脑机智,使思维活起来,语言也活起来。“体验生物教学”在立足于全面提高学生素质,促进学生整体发展的教学中具有积极的推动作用。

  • 标签: 体验式 生物 教学
  • 简介:摘要在新课程改革的进行当中,针对传统阅读教学的弊端,目前一些中小学语文教师已开展了批注阅读教学的实践,收效很好。批注阅读教学已经引起了很多一线教师以及专家学者的关注和重视。但是,经过实地观察、访谈发现,目前一些学生批注阅读的能力还不强,许多教师受条件的限制还不能灵活地运用此种方式进行教学,因此还需对批注阅读教学方法进行深入地研究。文章对批注教学的相关概念进行梳理,分析了新课程下高中语言实施批注阅读教学的必要性及具体策略。

  • 标签: 新课程 高中语文 批注式阅读教学
  • 简介:<正>贝蒂的一生是不幸的。它只曾有过短暂的幸福,而这短暂的幸福却成了终生痛苦的源泉。它忠诚,珍视友情;它善良,富同情心;它勇敢,有牺牲精神。然而却只因偶然的犹豫,即遭到难以辩白的怀疑。从此,浪迹旷野,被迫挤身狼群。狗与狼在本性上是不一样的,贝蒂永远不会变成狼。对往昔“友谊”的缅怀,对狼嗜血好斗的憎恶,……不甘沦落为狼,而又不见容于人,就是贝蒂的悲剧命运。猎人的一生也是不幸的。他慓悍,是猎场上的英雄;他自尊,绝不允许任何职务上的差错。只因幼年时曾有伤母断指之恨,遂使一生与狼为敌。仇恨支配他的行动,挣扎于死亡边缘的职业,掩盖了人类同情和爱怜

  • 标签: 悲剧命运 寓言 友谊 猎场 狐狸 贝蒂
  • 简介:法国思想家卢梭认为“教育要适应儿童天性的发展”。儿童是一种不断地渴求创造性表现的存在,真正的教育在于使儿童的这种自然本性得到发展。

  • 标签: 儿童视角 教学设计
  • 简介:本书侧重面向青年受众,从人性化角度出发,更多的为读者考虑。以相对舒适的阅读方式传达给受众,同时引导读者通过此书品味不一样的生活,重拾一些关于写信桥段的画面。

  • 标签: 《鲤·写信》 书籍 设计