简介：三晋文化源远流长，博大精深，曾经在中华文明史上书写下辉煌的篇章；今天，在山西战略转型的历史关头，又为文创产业注入了强劲动力和不竭源泉，成就出一个又一个晋风晋韵的文创精品。在丰富滋养和精心雕凿下，承载着厚重文化的晋牌文创产品，终于迎来了属于自己的嘉年华，正在成为宣传山西的文化载体。对外交流的文化名片，永久珍藏的文化记忆。

简介：当代社会的消费类型早已逐渐从温饱型消费转向享受型消费，装修时背景墙装饰设计早已随着人们生活水平的提高进一步得到人们的认可，风格、颜色、造型、文化氛围、背景意义早已成为人们挑选背景墙装饰的必要因素，此次设计灵感来源于对于丝绸之路文化的重新认识与理解，意在设计出一款全新的背景墙装饰来表达千百年来东西方始终在物质的基础上互相沟通、互相对弈，涉及政治、经济、文化、军事等各个方面。

简介：摘要意志品质能力是军校学员不可或缺的一项优良品质，也是成为一名合格军官的可靠保证。军校学员在成长阶段，无论是受到的家庭教育，学校教育更多的是对学员自身智力层面培养，而在意志品质能力培养方面则有所欠缺。在军校中，通过军事训练能够提升学员的意志品质能力，培养学员良好的意志品质意识，对于新时期的强军有着十分重要的作用。

简介：写意风格在中国绘画史上极具标识性，在当今产品设计崛起并席卷全球的今天，我们不能忘记传统的文化，一味地追求潮流，追求新颖的设计内容，容易和过往历史产生断面，失去中国文化的独特性和连续性，作为独特的标识文化，我们更需要好好解析，提取出能与当今时代环境、现代产品设计具备相关性的特征，走中国特色设计之路，争取让写意风格借助产品设计的大帆远洋出海，走向国际。

简介：本文以质量技术监督行政约谈制度建设为主题展开论述，首先对行政约谈制度的内涵进行了简要概述，然后分析了质量技术监督行政约谈制度的现状，查找存在的不足，在此基础上，针对质量技术监督约谈制度建设的完善策略提出建议。

简介：摘要近几年来，随着大数据互联网时代的到来，信息社会的弊端也在逐步显现。企业发展进程中的会计信息失真现象时有发生，可以说，会计信息的真实性和准确性决定了企业发展的安全性和可靠性，会计信息质量的好坏关系到企业的长远发展路径的选择。企业会计工作的具体操作过程中，企业内部的控制水平在很大程度上决定了企业会计信息的质量。作为企业经营管理活动中的重要组成部分之一，内部控制环节是企业会计信息质量问题得到妥善有效解决的重要突破点。本文将从会计信息质量以及企业内部控制的内容出发，探究二者之间存在的内部关联性，深入分析会计信息质量受内部控制影响的相关具体问题，并且将尝试探索将内部控制应用于提高会计信息质量的具体操作策略。

简介：现阶段，我国社会经济逐渐获得了突飞猛进的发展，相应的极大提高了职业教育的发展水平和技能人才的要求。技工院校钳工作为一个唯一以手工操作为主的机械工种，实习过程中因工件加工难度较大且生产效率低，人极易产生疲劳感，从而学生实习积极性不高，不可避免的会对钳工的实习教学质量造成重大影响。因此，采用有效方法，促进钳工实习教学质量的显著提高迫在眉睫。

简介：为确保装配式建筑在建造过程的质量，减少因建造质量不合格而带来的返工、修复的风险，从影响建造质量的设计、生产运输、施工三个阶段进行分析。综合文献阅读、实地调研等方法提出影响建造质量的因素，从而构建层次分析法的评价体系，并计算各个因素的权重，对权重较大的影响因素制定相应的控制措施。研究表明，施工阶段的坐浆注浆质量、已完工的成品保护、后浇段的质量缺陷以及生产运输阶段的构件的成品保护对装配式建筑质量影响较大。

简介：摘要在小学数学计算教学中，学生计算能力的培养成了人们越来越关注的话题。文章鉴于此，就从五个方面阐述了培养小学生计算能力、提升数学教学质量的方法和策略，包括‘尊重学生的主体地位、培养学生的计算兴趣、运用小组合作学习模式、创设生活化的教学情境以及、开展数学计算竞赛’，以期对大家有所助益。

简介：

简介：新时期社会的发展对行政执法提出来新的任务和要求，现代社会是社会主义市场经济时代，这一时代经济的发展特别快速，人民生活水平也得到了快速的提高，如何在这一时期体现出质量技术监督的行政执法工作的时效性，是当今社会质量监管部门所关注的重点。本文可以从严格落实行政执法辖区责任制、建立行政执法工作的责任追究制、教导员工树立正确的业绩观、端正指导思想等等方面入手，为社会营造一个良好的社会舆论环境和氛围，提高行政执法的实效性。技术监管部门需要不断提升自己的行政水平，不断进行实践，在实践中增长经验，用自己的经验指导实践，使得社会监管的结果越来越称心。

简介：本研究立足大学生思想政治教育质量提升综合评价体系的现实意义、存在的问题及原则分析，提出在道德维度、专业维度、文化维度、情感维度、心理维度、实践维度、教育维度和组织维度等不同领域的综合评价指标体系设置策略。

简介：摘要由于不同初中学生之间的学习能力及认知水平等是存在一定的差异的。所以，在初中英语教学中，教师应充分利用分层教学策略，针对学生之间的差异，做到因材施教，从而促进不同学生之间的共同进步，以达到有效教学的目的。本文着重探讨初中英语教学中充分利用分层教学，提高教学质量的有效对策。