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12 个结果
  • 简介:es后面动词的数山东临沂市外经委云立中es这个代词是中性第三人称单数,因此它在句子中作主语时,后面的动词一般应该用第三人称单数形式。如:IchkennedasBuch.esisteinPrachtband.我知道这部书,它是精装本。Esistdunk...

  • 标签: 山东临沂 第三人 形式主语 绝缘能力 单数形式 复数形式
  • 简介:从语态上来说,情态动词动词主动态不定式连用较为普遍,这在语法书和教科书中都有说明。情态动词动词被动态不定式连用用得较少,因而在语法书和教科书中对这种现象的说明及例句也较为少见。北京对外贸易学院德语教研室编的《基础德语教材》第三册1980年版第28...

  • 标签: 情态动词 不定式 过去完成时 将来时 现在完成时 助动词
  • 简介:具有特别时间效应的词特殊词汇中还有一类,在文体上非常重要,这就是具有不同时间效应的词。这类词的文体作用基于这样一个事实:某些词突然时兴起来,某些词慢慢陈旧,很少使用,原因是它们的意义和功能为其他现存的或者新构成的词所替代。这类词可以分五组:1古词(...

  • 标签: 时间效应 历史词 外来词 古词 第一次世界大战 广告语言
  • 简介:1989年,联邦德国科学委员会(Wissenschaftsrat)对联邦德国各主要大学四十九种专业的毕业生的专业学习时间作了一次详细的调查。这次调查以1986年各专业的毕业生为对象,采用了计算算术平均值的统计方嚣这里所指的专业学习时间,包括该专业课上课时间及参加该专业课考试所需时间。根据这调查各专业所得出的一个大学毕业生人数的多少和专业时间的长短,可以了解各专业的分布情况及一个大学或该大学某一专业的规模,从而对一个大学作出进一步的评价(如专业强项等)。这在中德两国进行文化交流、建立校际关系及派遣留学人员赴联邦德国考察、进修、学习选择学校时,都有较大的参考价值。

  • 标签: 大学毕业生 学习时间 联邦德国 统计 德国科学委员会 专业课考试