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  • 简介:德国作家毕希纳反对思维第一性,表现出明显“身体意识”。本文将试图结合毕希纳本人对笛卡尔“二元论”哲学研究[1]与批判,以“身体主体性”概念为切入点,分析毕希纳作品中“身体主体”在“理性文明暴力”压抑下历经复位、出场、失语、疯癫、机械化最终陷入虚无现代性危机过程。

  • 标签: 毕希纳 身体 主体 危机
  • 简介:主体追寻和幻灭,在后现代语境中同样是德语现当代文学最喜爱主题之一。在伯恩哈德、汉德克、施特劳斯、纳多尔尼和克拉赫特这里,主体通过多样探寻方式和表现形式,成为凸显表达对象和探讨重要主题。主体问题,在这里也还是体现为人存在意义问题。

  • 标签: 主体问题 当代德语文学 意义
  • 简介:霍夫曼斯塔尔早期作品体现颓废美学是以世纪末现代性反思为重要背景。这些作品中与自我相连空间隐喻是其重要表征之一。本文通过重建这些空间形象在世纪末思想关联,指出霍夫曼斯塔尔是在尼采和马赫为代表现代自我危机话语语境中来表达新主体意识。另一方面,本文也强调霍夫曼斯塔尔以自我空无本质为出发点进行美学创造展示出了新存在思考和体验诗学。霍夫曼斯塔尔因而并没有陷入虚无主义而是提供了一种新主体想象和文学理解。

  • 标签: 世纪末 空间 主体 霍夫曼斯塔尔
  • 简介:1学位历史发展1.1欧洲学位起始大约12世纪末,在欧洲“博士”(Dr)和“硕士”(Magister)仅仅作为职业活动标志,是给予每个校长及教师一种称号,但对不在任何学校工作学者当时也往往以“博士”或教授称呼之,而当时并不要求授予称号其他条件。

  • 标签: 学位教育 德国 12世纪 职业活动 学校工作 欧洲
  • 简介:德语头衔和职业表示方法□武汉·同济医科大学德语中心于纯忠1词形变化11如表示头衔或职业词前无冠词或代词,并位于人名之前,只变人名,头衔或职业词不变;反之,如人名前头衔或职业有冠词或代词,则只变头衔或职业,人名不变。如:(1)derVortr...

  • 标签: 女性职业 头衔 名词化 语头 表示方法 形容词
  • 简介:克劳塞维茨受德国古典唯心主义辩证法思想影响,注重用哲学方法认识战争,因而使得其研究战争方法具有某些与众不同之处.其研究战争方法主要包括:先研究简单再研究复杂;根据绝对战争研究现实战争;必须考虑各个时代特点;善于正确地运用战争史例;通过批判地考察接近实际;运用简洁语言表达问题.

  • 标签: 德国 克劳塞维茨 战争 研究 方法
  • 简介:中德职业教育合作成果姜大源改革开放十几年来,中国职业教育取得了突飞猛进发展,现在已有各类职业学校18000多所,在校生800多万人,高中阶段职业学校招生数已占58%。在这一历史性发展过程中,中国积极开展职业教育领域国际交流与合作,非常重视...

  • 标签: 职业教育 职业学校 德国技术合作公司 “双元制” 中德 工作小组
  • 简介:七、教育体制(Erziehungswesen)陈山中:十分欢迎你们到清华大学来!我们校长今天要去参加全国人民代表大会全会,所以抽不出时间来亲自接待你们。他请你们原谅。HerzlichwillkommeninderQinghua-Universit...

  • 标签: 教育体制 古典园林 清华大学 能源计划 大学毕业生 教育体制改革
  • 简介:李国豪既是我国桥梁理论先驱和开拓者,又是学贯中西著名学者和成就卓著教育活动家。他亲身体验、参与了中外高等教育实践并直接领导了同济大学改革开放、向现代大学迈进整个过程。他所倡导同济多科型、国际化发展战略,主张恢复同济办学德国传统等,对同济大学跨越发展给予了不可磨灭贡献,他教育思想成为同济大学一份宝贵精神遗产。

  • 标签: 李国豪 教育思想 形成与发展 实践与影响
  • 简介:德国职业培训大体可分为两大块,一块是学校教育系列双元制职业教育,针对是中学毕业生,它是在职业学校和企业或跨企业培训场所进行,注重实践环节;另一块是成人教育系列职业继续教育,主要针对失业者、(受到失业威胁)在职者、未完成或未受过职业教育青...

  • 标签: 职业继续教育 职业培训机构 劳动力市场 职业教育 德国工会联合会 失业者
  • 简介:联邦德国成功双轨制职业教育对其经济发展,生产水平提高,以及在国际贸易中占优势产品质量都起着十分重要作用。本文简略介绍了联邦德国“双轨制”职教体系发展历史和运行机制,希望其中一些配套措施能对我国职教改革有所启发。

  • 标签: 职业教育体系 “双轨制” 联邦德国 职教体系 生产水平 产品质量
  • 简介:同济大学百年校庆对中德学院来说也是重要时刻。中德学院成立已近十年,如今是对其在同济大学内应当如何并以何种形式继续发展进行思考时候了。在此我无法对涉及文化和经济方方面面铺陈过多,虽然它们也往往具有重要意义。这里小尝试更多地是希望对中德学院作为高等教育机构所取得成就作出评价。关注中心是大学生。

  • 标签: 同济大学 中德 学院 教育领域 合作 高等教育机构
  • 简介:德国文化价值观念对教育影响刘国莉在德国,教育一直被视为民族复兴,振奋民族精神,使民族、国家处于领先地位最有力手段,是国家经济发展重要保证。德国文化价值观念一直对教育产生着重大影响。早在1524年,德国宗教改革家马丁·路德就在《致德国各市、镇长...

  • 标签: 完全中学 德国文化 文化价值观念 职业学校 教育经费 中学毕业证书
  • 简介:2月3日,德国联邦教研部正式启动德国历史上规模最大教育过程研究项目“国家教育调查研究”(NationalEducationPanelStudy/NEPS)。班贝格大学社会学教授汉斯一彼得·布洛斯菲尔德(Prof.Dr.Hans-PeterBloss-feld)担任项目负责人,班贝格大学教育科学纵向研究所(InstitutfurbildungswissenschaftlicheLangsschnittforschung)负责具体实施。

  • 标签: 德国历史 教育过程 最大规模 教育调查研究 联邦教研部 项目负责人
  • 简介:文章简要分析德国新一届政府教育政策实施情况,并对今后德国教育发展趋势作出了预测。

  • 标签: 德国 教育 红绿联合政府 政策