简介：
简介：人类之所以能够运用语言准确地传递信息,主要是依赖充裕可懂的语言输入,自然真实的语言环境,并在低焦虑的情感过滤的条件下,通过将外观语言知识不断地转化为内隐知识,然后再经过反复尝试与印证,逐步肯定与强化,最终习得而实现的。
简介：一个合格外教师应该具有崇高的思想境界和正确的是非观念；扎实的双语（外语和母语）基本功；掌握外语教学理论；具有深厚的双化修养和敏锐的跨文化意识；关于更新自己的知识结构；具有宽厚的人文科学知识和较结的科研能力；具有一定的表演能力和良好的心理素质；能够有效地应用电化教学技术。外语教师必须有意识地、全面地培养自己的综合素质，形成一个科学、合理、系统、完整的素质结构，才能成为高素质的外语教师。
提高学生学习兴趣对英语教师自身素质的要求
新课改中高中英语教师理念的转变及自身素质的提高
论语言自身的内在层次与语言习得者的能力
实践“新课标”推进素质教育
外语教师的素质结构探讨
如何实施英语素质教育
实施素质教育激发学生兴趣
落实“生本课堂”提高学生素质
实施情景教育提高英语素质
关注学生阅读素质，提高英语阅读实效
谈外语优势心理状态与综合素质
浅谈英语学科中的素质教育
浅论英语素质教育的创新思考
高中英语素质教育之我见
浅谈英语教学中的素质教育
浅谈素质教育下的英语教学
初中英语教师基本素质初探
谈英语教学中的素质教育
激发兴趣培养能力扎实开展素质教育
浅谈英语教学中素质教育的实施
