简介:英语新课程标准突出听、说、读、写技能训练。初中阶段是技能训练的关键时期,但不同年级学生的认知水平不同,年龄特征有差异,教材特点有变化,技能训练的目标也不一样。针对这一情况,本文作者提出听、说、读、写在不同阶段可以有所侧重,有的放矢,从而推进基本技能的整体提高。
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简介:以前我们农场至少养一头猪,有时还不止一头。我爱我的猪。他们可爱、聪明。我印象最深的是“雪球”,一头350磅重的白色约克夏猪。雪球简直成了宠物。如果你挠她的肚皮,她会先像狗那样三条腿站立,方便你挠她;然后放下腿,打个滚,把肚皮完全向我敞开。她就躺在那儿,尽情享受搔痒之乐,我给她挠多久,她就躺多久。
简介:Pre-readingtaskBeforeyoureadthetextmatchtheexpressionswiththeircorrectmeaningsinthevocabularysection.
简介:近期一项盖洛普民意测验显示,远程办公日益兴起。现有超过三分之一的美国职员在家中、邻近的咖啡馆或移动办公室远程办公。随着远程办公的优势得到越来越多公司的认可(降低成本,提高效率,获得全球范围的人才),该趋势有望继续发展。
简介:随着国际交流的日益加深和国内MTI翻译硕士人才培养规模不断扩大,如何培养适应翻译行业需求的职业化翻译人才是MTI培养单位关注的重点。作为人才培养的重要环节,学生的专业实习由于过程管理难度以及实习单位岗位数量与类型限制等问题,很难有效提升学生的职业翻译能力和职场竞争力。本文基于四届243名MTI学生的实习现状调查和北京外国语大学MTI翻译部的探索与实践经验,从规范制度建设、星级译员评定和网络宣传互动三个层面提出打造学生品牌翻译团队的思路,旨在为MTI专业实习管理模式创新提供一些借鉴意义。
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简介:中美两国文化的差异必然会体现于企业管理者的决策行为之中。在中国传统“中庸”、“和为贵”的思想熏陶下,中国企业管理者作决策时不善于对下级进行授权,决策上也采取集体主义,而美国文化强调个体的特点,强调管理即授权,决策上注重个人意志。
简介:"佛为心,道为骨,儒为表,大度看世界。技在手,能在身,思在脑,从容过生活。"我们在夏谷鸣老师的微博简介中看到这样一段话。这是夏老师对人生的思考,也是他从自己三十多年来的教学教研工作中得出的感悟。见到夏老师的时候已经是晚上近九点钟,刚刚结束会议的夏老师没来得及休息就接受了我们的采访。从英语教师
简介:借助网络资源来提高大学英语教学质量是当前大学英语教学一大特色,也是大学英语教学改革的大方向。但是网络课程的管理存在着来自教师的管理理念、网络知识、责任心和英语教师的年轻化等方面的难题,这些难题可通过更新教师管理理念,提高教师的业务能力和师德水平得以解决。
阶段侧重 整体推进
实践“新课标”推进素质教育
着眼教材重视整体逐步推进
你不能把猪硬推进卡车
推进活动单导学模式,发展学生的创新能力
讲求方法、扎实有序、稳步推进一轮复课
论英语教学中听说读写的发展与推进
积极推进“导学稿”教学模式,进一步提高教育教学质量
管理变革
班级管理“用心”为上策
说说“教”“育”——谈班级管理
远程办公下的团队管理方略
浅议班主任的管理艺术
MTI翻译实习管理机制探索研究
班级管理中如何发挥教师的激励作用
新课程下教师管理课堂点滴体会
学校教育、教学和管理词汇集锦
中美企业管理者作决策之比较
夏谷鸣:为师笃志且博学,管理创新亦有道
大学英语网络课程管理中教师因素的研究