简介：
简介：本文作者从设计任务要有明确的目标、具有可操作性、以培养学生的情商为出发点等几个方面探讨了怎样优化教学任务的设计,以任务驱动有效教学,旨在提高学生的实际语言运用能力,培养学生协作、创新等方面的综合素质。
简介：语法教学是英语教学的重要组成部分,有助于学生更好地掌握语言结构,学会准确使用英语。本文首先比较了中学英语语法教学与大学英语语法教学的不同,接着分析了大学英语语法教学存在的问题,并针对这些问题提出了三种优化语法教学的方法:情景教学法、任务型教学法、浸入式教学法。最后,本文还指出了使用各种语法教学方法的基本原则。
简介：高中英语教学活动中,习题教学应该以巩固知识,训练思维方法和技能,培养健康情感,发展英语学习能力,提高英语语言素养为目的。本文根据对习题教学实践的反思,从内容、过程、方法等方面探寻优化习题教学,提高习题教学效能的策略。
科学的媒体，优化的课堂
高三英语学困生的优化
优化英语词汇教学的策略
浅谈英语教学任务的优化设计
小学英语词汇教学的优化
优化大学英语语法教学的探究
优化作业设计之我见
优化英语试卷讲评探微
优化英语教学之我见
如何优化高中英语的词汇教学
优化高三英语复习教学的几点思考
高中英语习题教学环节的优化
浅谈优化英语教学的尝试与体会
重视背诵作用优化背诵策略
英语教学优化例谈
认识表演作用优化表演策略
优化英语词汇教学
优化教学细节提升课堂质量
优化课堂教学五途径
优化语言环境增强语境体验
