简介：素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面发展，并发展学生的个性特长。要在学科教学中落实素质教育面向全体的要求，很重要的一个方面是因材施教，使各层次的学生都有所提高。

简介：语文是中专学校教学的重点内容,良好的语文基础不仅能够帮助中专学生更好的学习和理解学科专业知识,而且对于提高综合素质,适应未来发展,都具有非常积极的作用。但是受传统教育模式的影响,当前中专学校语文教学过程中还存在较多的问题,教学缺乏针对性就是其中比较具有代表性的问题,分层教学措施的应用,对于提升中专学校语文教学质量具有非常重要的作用。

简介：近几年，应用文文体中承诺书的使用，有渐渐增多的趋势。从政治领域到道德领域，从科研系统到教育系统，从经济活动到文体活动，从社会到家庭，时常可以看到承诺书的“身影”。与此同时，对承诺书文体的理论研究，却相当滞后。笔者近期翻阅了相当数量的应用文书籍和有关期刊，发现难以觅到介绍承诺书文体写作知识的著述。于是萌生了写作本文的愿望，以期抛砖引玉，唤起学界同仁对承诺书文体研究的重视。

简介：语文教学存在费时费力但效果不佳等问题,个中原因十分复杂,语文教材使用“脱标”（即脱离课程标准）是一个重要原因,这在很大程度上造成了语文教育的“脱轨”（即脱离语文课程的正常轨道）。语文课程实施回归到正确轨道上来,需要基于课程标准使用语文教材。

简介：为保证广大作者的投稿及时、顺利地进人本刊的审稿系统，本刊的投稿邮箱固定为ynnucff@ynnu．edu．cn，以前的两个投稿邮箱ynnucff@sohu．com，ynnucff@yahoo．com．cn将逐渐退出使用，特此说明。感谢新老作者的支持和配合。

简介：在“买方市场”占据人才市场主导地位的形势下，求职者对于求职过程中的任何一个环节及细节都不容忽视。但是，很多求职者往往这样认识和对待求职过程：搜集招聘信息一如果可能，发出求职简历一如果可能，前往参加面试一等待面试结果。而等待面试结果的形态又有两种，一是积极主动的，二是消极被动的，绝大多数求职者都不自觉地选择了第二种形态，认为面试之后最终结果如何，主动权在招聘者手里，自己只能等待。其实不然，面试之后为什么不主动写一份求职感谢信给招聘者呢？它可能会为求职者带来意想不到的收获。

简介：从演讲的定义我们可以知道它是演与讲的有机结合，是一种以口头语言表达为主、态势语言表达为辅的，通过面向听众发表自己的见解和主张，以达到感染人、说服人、教育人为目的的艺术化的语言交际形式。从这里我们可以清晰的意识到演讲是以论述为主的艺术，由此在演讲稿的写作中为了有力地论证、清晰地阐述自己的观点，必不可少地要使用材料，使之恰到好处地为主题服务，支撑起演讲的框架，传达出演讲者的心声。于是材料的选择与使用成了演讲稿写作的重要环节，也是我们这篇文章所要探讨的问题。

简介：《国家行政机关公文处理办法》中对公告的解释是：适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项；对通告的解释足：适用于公布社会有关方面应当遵守或者周知的事项。定义的内容非常明确，许多写作杂志上也都有文章对二者进行过比较和区别，我们对这两个文种在理论上的理解往往是清晰的。但是，在实际运用中，误用现象仍然不断、，笔者近期翻阅了许多关于公告与通告写作方面的文章，感觉到对二者的区别仍需加以明确，有些文章仍有商榷的必要。

简介：新课标指导下的小学语文教学活动在理念与方法上出现了一定的变化,教师在课堂授课过程中更加尊重学生的主体地位,重视学生个体发展与个性需求的满足。分层教学是教学改革过程中出现的新型教学模式,该模式通过学生的知识掌握水平与学习能力的分析对学生群体进行分层,为不同层次的学生提供阶梯型的学习内容,保证各能力层级的学生均能在课堂学习活动中有所收获,培养学生的学习积极性与自信心。语文科目作为小学阶段的重点科目之一,学生的知识与能力分化特征较为明显,这一特征决定了在小学语文教学中应用分层教学具有可行性。

简介：汉语句子成分与俄语句子成分存在较大差异，俄语中没有与汉语补语完全对应的概念，并且汉语补语种类繁多，结构复杂，因此，补语是俄罗斯学生汉语学习的一大难点，在汉语补语学习中出现的偏误也较多。文章着重探讨偏误产生的原因，以期对俄罗斯学生汉语补语教学提供帮助。

简介：探讨了题型的不同设置对写作练习效果的影响。把影响题型设置的因素分为语言、内容和题目3类,它们的不同搭配,产生了5种题型。以学习者在课堂学习中的练习和调查问卷反馈为语料,从作文质量和师生看法两个角度,对这5种作文题型的练习效果进行了探讨。结果发现,题型设置的不同,确实影响到了学生写作时的表现。另一方面,师生均认为,设置题型时对语言有要求最重要,但在推荐作文题型时,教师更多地推荐了对语言、题目和内容都有要求的题型,学生则没有明显的偏好。根据调查结果,对练习题型和练习目的的关系以及如何更合理地选择练习题型进行了讨论并提出了建设性意见。

简介：大量的社会流行语的涌现，正是我们这个不断发展、不断变化的社会的投影。公文作为表述社会组织(集团)意志的文书，担负着传递策令、沟通信息、实施管理的重要使命，它必然要涉及对社会流行语的使用。但具体如何使用?正确的态度是既不能一概排斥，因噎废食，也不能不加甄别和遴选而一概拿来，兼收并蓄。

简介：近年来，曝光性新闻经常出现在新闻媒体上，在匡谬镇邪方面发挥了巨大的宣传教育和舆论监督作用。制作这类新闻，涉及到事件的关键性情节。这样的情节是舍弃，是采用或是如何运用，这是作者必然要考虑的问题。制作曝光性新闻，关键性情节应用得好，能起到积极作用，用得不好，则会带来一些负面影响。因此，我们有必要研究曝光性新闻的关键性情节的使用问题。

简介：科技写作不同于一般的文学写作，它是以内容的科学性、概念的准确性、判断的严密性、推理的逻辑性、用词的规范性为特征的。科技写作反映的是自然界的事物和现象，任务是揭示自然规律及其对人类的作用。随着知识经济和信息时代的到来，人们的生活节奏加快，一切讲究高质量、高效率。这就要求科技写作的语言在传递信息时不仅要准确快捷，而且要逻辑严密、表意生动。为此，笔者提出在科技写作使用语言上的几个问题。

简介：现代教育认为学校教育应尽可能地不断优化教育结构,在各级教育中全面落实以人为本,促进学生的全面发展,在这种要求和趋势的推动下,各级教育也不断涌现出一些新的教育方法和方式,分层教育就是其中的一种。讨论分层教育在现代高校教育中的实现途径,有助于更好地在高校各专业人才培养过程中落实素质教育,全面提高人才培养质量。

简介：本文以作文语料为基础，考察西班牙学生汉语定语使用情况。研究发现：中级I阶段西班牙学生单定语结构使用率和正确率均显著高于双定语结构。该阶段的主要偏误是“的”的误加、遗漏与错位，其次是量词充当定语成分时误代、遗漏与误加，再次是定语的错位。偏误原因主要是母语负迁移。本文针对以上偏误特点，提出了教学建议。

简介：在议论文写作中，学生对论据的使用往往是简单堆砌事实材料，很难使论据有亮点，更难以达到深刻的说理。语言平淡，表达毫无新意，往往使人读后浮光掠影。因此，巧妙运用论据可以使文章深刻，本文通过一些实例对议论文论据的使用方法做简要分析。

简介：简体字自从在报刊上公布分批试用以后,作为正式文宇——代替一些难写难认的繁体字——使用,也有两年多了。虽然有极少数的字在某些专业范围内应用起来有一点问题,但在一般书刊,报纸上使用,却不见得有什么问题,而广大人民尤其热烈欢迎。这是铁的事实,大家有目共睹,毋庸争论。但是右派分子如陈梦家之流,借口在某些专业范

简介：小班化教学为语文教师优化教学策略,帮助学生逐渐提高写作水平提供了可能,它有利于教师在作文教学中根据学生的写作能力和水平分类教学。教师通过采取'优秀生,深化立意结构'、'中等生,优化细节刻画'和'学困生,强化真情流露'等策略照顾到各个层次的学生,从每个学生的实际出发预设教学内容,让每一个学生都能学有所得。

简介：高中语文教学中实施分层教学极有必要,需要在教学班级、教学目标以及课堂教学方面进行精准分层并充分体现激励性原则。运用分层教学方式,教师需要重视学生的学习基础和心理情绪,并要认真钻研教学要求。