简介：无领导小组讨论是一种新型的面试方式,参与者在讨论过程中的语言使用情况,尤其是会话过程中的打断现象,值得关注。本文立足于真实的话语文本,以会话结构理论为框架,对无领导小组讨论中的打断现象进行研究,从打断的原因、类型、互动特点和打断对面试结果的影响等方面进行了分析,认为打断是讨论中重要的话语策略,运用得当,可以使打断者取得期望的效果。

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简介：<正>一历史的简单回顾“语言规划”(LanguagePlanning)的名称从词源史来说为时不长,1957年由威因里希(UreilWeinrich)首先提出,1959年豪根(Haugan)在文献中正式运用(Jahr1992)。这并不意味着语言规划在六十年代以前没有存在过。即以文艺复兴时期为例,佛洛伦斯(1592)、法国(1635)、西班牙(1713)、瑞典(1786)都纷纷成立负责语言研究的科学机构,以保存和维护本民

简介：摘要对小组课堂讨论中存在的问题及产生原因进行剖析，从强化预习、注重培训、重视过程与方法、优化问题设置、发挥教师的指引点拨和小组的激励评价作用等方面进行探究优化小组讨论的有效策略。

简介：摘要初中教学引入小组合作学习有利于调动学生学习语文的积极性，有助于提高学生的自主学习能力、合作参与能力和语言交际能力。但要在教学中积极实施，必须充分发挥教师的作用，要精心设计问题，加大练习力度，并且在训练学生中增强他们的合作精神。

简介：摘要领导者的修养和管理水平是一门科学也是一门艺术。要有效做好管理工作，就必须提高管理者自身的素养与能力。本文就此主题结合读《红楼梦》对王熙凤管理大观园的看法和启迪谈谈领导者的修养和管理水平。

简介：摘要当前，在经济全球化发展趋势的影响下，我国的社会主义市场经济正处在改革转型的关键时期，要促进国民经济的持续稳定增长，就必须促进国有企业的健康稳定发展。国有企业是国民经济发展的命脉，现阶段国有企业尤其是石油企业在体制改革上还存在一些问题，导致纪检监察工作在开展和落实的过程中问题频发，这是制约国有企业稳定发展的重要因素。本文笔者以石油企业为例，首先探究了石油企业当前的纪检监察工作开展过程中面临的问题，在此基础上，提出了相应的解决措施，以此来不断完善石油企业纪检工作的开展，更好的想用国家的廉政建设政策的实施。

简介：摘要初中语文教育中“说”、“听”是课堂教学的主要内容，培养学生的倾听和表达目的是为将来学习其他学科打下基础。作为新时代下的语文教师，怎样提高学生的倾听和表达的能力，是摆在我们面前的首要任务。我在课堂上进行了小组合作学习法，借助学生的之间、师生之间的交流、互动，来有效提高初中学生的听与说的能力。

简介：语言规划曾经在不同的国家或地区作出过历史性贡献，但也付出了不同的代价。观察和开展语言规划可以有不同的角度。对华语概念认识的深化为我们提供了新的视角，但还不足以满足时代的需求。充分考虑语言规划的类型，完成从“问题“到“资源”、从管理到服务、从单一国家或地区到跨国、跨境以及从强制性到市场调节的转变，对于华语在所在国的维护、发展和传播具有重要的理论和实践价值。同时，华语不只是中国的国家资源，也是其所在国家或地区的重要资源。从跨国跨境的角度考虑语言规划，努力共同开发和利用华语资源，是语言工作者今后一个时期的重要任务。

简介：语言规划传统上分为语言地位规划和语言本体规划，本文提出还应专门进行语言功能规划。语言功能规划在地位规划和本体规划基础上进行，其任务是规划各功能层次的语言作用，或者说是规划各语言现象在各功能层次的价值与作用。本文把语言功能划分为国语、官方工作语言、教育、大众传媒、公共服务、公众交际、文化、日常交际等八个层次，把语言现象归列为国家通用语言文字、少数民族语言、汉语方言、外国语文、繁体字等五种，论述了这五种语言现象在这八个功能层次上的作用，并尝试性地填写了一份语言功能规划表。

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简介：摘要在新课改背景下的小学体育教学中很好地开展小组合作学习，不仅可以对学生的运动技能进行全面提升，还可以为体育课堂教学营造一种良好的氛围，并逐步在此过程中提升学生的综合能力，为学生的全面发展以及教学质量的提升做出积极地贡献。

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简介：摘要修辞作为一种有效运用语言表达思想感情的艺术，在演说中使用能增强语言表达的准确性，使语言更鲜明生动，铿锵有力。同时能增强作品的感染力和表达效果，感染听众的情绪，产生极大的号召力。本篇借用国家主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会的讲话为例，就其中使用的排比、对偶、引用、比喻和反复等修辞的充分运用，分析其带来的效果，也是通过修辞这一常见艺术手法和最热门时事的演讲相结合，重新阐述修辞的运用及使用效果，增强我们对最熟悉的艺术手法的重新认识，唤起我们对修辞的重视，并更加了解修辞的使用语境或范围或场合。

简介：摘要小学数学新课标中指出数学课的基本任务除了让学生掌握数学的基础知识和基本技能外，还要在解决问题的过程中培养学生的合作能力。在农村小学数学课堂中开展小组合作学习模式，提高学生的小组合作能力，就要结合本班学生的实际，先确定好小组内成员的构成，再定期对小组长进行培训，合作前要明确合作任务，并且要让合作的内容必须具有可行性和合作的必要性，最后对合作的结果要评价有度，激励他们合作的热情，提高小组合作的凝聚力，使学生成为会合作、会沟通、会学习的新一代，从合作中增强交往能力，提高数学能力和社会能力。

简介：摘要小学数学是学生未来发展的基石。在小学数学教学中，始终把握合作与探究的主流，就把握住了未来发展的主动脉。作为小学数学教师，应该在小组合作与探究上大做文章。

简介：摘要随着现代化改革的发展，英语教学已经成为改革的重点和难点,如何上好英语课是许多的英语教师亟待解决的问题。学案导学法作为一种新型的教学模式具有传统的满堂灌教学所不具备的功能,它能够激发学生自主学习的热情,促进学生良好学习习惯的养成,能对学生以后的学习生活产生重要的影响。本文主要介绍了学案导学法在初中英语教学中的应用和作用。

简介：摘要新的教育理念要求教育的具体目标是学生素质的提高培养，而开展小组互助学习是行之有效的方法之一。小组合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确分工的互助性学习。小组合作学习活动中每个人都承担了职责，各自的潜能都得到了发挥，个性得到了张扬。