简介：“倒话”是青藏高原东部的一种藏汉混合语。其词汇主要来自汉语，构词方式多与藏语相同，语音系统的结构对应于藏语，语法结构主要来自藏语。

简介：《音韵日月灯》“标榜”羽翼《洪武正韵》，然其韵部体例使用“沈韵”一O六韵，反切也更多地来自诗韵系韵书，使得后人对其标榜多有质疑。文章发现，《音韵日月灯》不合于其所规定之一O六韵的“混切”全部来自《洪武正韵》，这些数据表明，《音韵日月灯》实际韵部的确遵用了《洪武正韵》“切法”，来自《洪武正韵》的反切在相当程度上冲击了《音韵日月灯》一O六韵的韵系框架。由于年代相隔较久以及个性的差异，《音韵日月灯》在细节上表现出一些与《泄贵诈韵》昕什嘉的明束丌官话音不同的特点。

简介：《〈圆音正考〉注说》具有较高的实用价值。文章就该书在反切、尖团字、上口字、语音学、音韵学、方言等方面存在的突出问题逐一加以分析，供作者在修改时参考。

简介：本文首先考察了'(□V)'的本义和形体结构、'(□V)'与'足'的关系、'(□V)'与'(□W)'等是否一字的问题.然后讨论卜雨卜辞、祭祀卜辞和其他卜辞中'正'的意义,认为它共有五个义项:1)征伐;2)第一个(月);3)适宜、合适;4)对……适宜,对……合适,适合;5)官职.

简介：

简介：从朝鲜朝汉语官话语音质正制度研究中发现的新材料来看，有许多朝鲜朝官员、学者关于汉语官话“正音”及音韵学术语、理论的论著，其中体现出浓厚的汉语官话“质正”意识，也有对朝鲜汉字音和中国字音关系及差异问题的讨论，这些新资料对近代汉语语音史和汉语音韵学在朝鲜的发展研究具有独特意义和价值。

简介：＂偏并＂的字面意思是＂偏向一处聚集＂,引申为＂偏差、偏颇＂;＂考对＂字面意思是＂拷打对质、拷打质问＂。

简介：

简介：作者：陆正兰书名：《歌曲与性别：中国当代流行音乐研究》出版社：中国社会科学出版社出版时间：2013年ISBN：9787516133613一、漩涡转动：歌曲研究与性别议题的＂合流＂在人类社会中,与性别问题相关的实践生成了一个意义丰厚庞杂的文化场域。在这一场域中,性别管控与颠覆的戏码持续不断地上演,为人类学、社会学、心理学、文艺学、符号学以及文化研究等领域贡献了诸多热门议题。

简介：摘要素质教育背景下，采取创新教育策略，培养创新化人才是21世纪教育的主题和最显著的特征。小学语文教学中，唯有重视对学生创新能力的培养，才能够使学生的思维处于创造性、灵活性及独特性的状态，才能为轻松高效的语文学习奠定基础。而想要实现此目标，就需要发挥好老师自身的引导作用，合理的把握教材，将语言文字的训练点灵活的找出来，设计各种精彩的问题及练习内容，在听说读写的过程中，真正给学生留下充分的思维空间，提升其创新精神及思维，相信这是目前每个语文老师都在你深入研究的内容。因此，本文笔者对此进行了探究。

简介：《韵会定正》是元末明初江西人孙吾与所著的一部以反映官话音为宗旨的韵书。与宋元语音比较，该韵书反映出元末明初通语韵母的一些重要发展，且都与近代官话语音演变方向一致。在对这些音变的记录上《韵会定正》起着重要的桥梁作用，它能沟通宋元通语到明清通语的演变脉络。《韵会定正》对于近代汉语语音史的研究有着重要的价值。

简介：

简介：无论在中国抑或西方学界,马克思主义理论都无疑是人文社会科学界的一门显学。众所周知,在经过百年来的演变,马克思主义理论在20世纪初完成了从政治经济学向文化、哲学领域的转向。在这个过程中,马克思主义在分析方法与角度方面经历了一系列蜕变,

简介：20世纪90年代以来，中级汉语精读教材不断推出，较以前有了很大改进，但还存在一些不足。本文选取了三套新教材从五个方面进行了分析和评估，并提出了改进的措施。

简介：通过杨XX诉胡XX侵犯名誉权一案中原告、被告间一段手机对话短信的语言分析，说明在司法审判中，对有争议的语言证据作分析认讧的程序不可缺失。与该语言证据相关的语言学科专家的分析意见，可以帮助法官认定该语言证据是否有证明力。

简介：文章对成语典的出版与市场进行了比较系统的考察，展现了各时段、各地域、各类型成语典出版与市场的特点及其发展状况，为成语典出版与市场的良性发展提出了建设性意见。

简介：本文作者对近百名在校大学生就语句可接受程度作了一次较详细的抽样调查.调查结果表明,对语句可接受程度影响最大的因素是语句自身的结构.同时,性别、专业背景对语句的可接受程度的判断也有一定影响:女性和中文专业人群对语病的敏感程度要高于男性和数学专业人群.

简介：话语分析有两个最重要的特点,一是将语言形式研究与其使用语境紧密结合,二是典型研究对象是超句组织。正是因为这两个特点,话语分析既弥补了基于结构主义传统的语义研究的不足之处,同时也拓宽了语义研究的范围,加深了我们对许多语义问题的认识,从而大大地增进了我们对语言本体各个组成部分及其使用特点的了解。本文分别从话语分析的这两个特点出发,详细讨论了话语分析在语义研究方面的工作和成果。

简介：<正>一目的与对象本文目的在探求新加坡中学四年级学生的构词能力与偏误情况,其间也涉及书写和阅读能力。根据新加坡教育部《中学华文课程纲要》(1983)的规定,一个修读了十年(小学六年,中学四年)华文的中学生,应当能学会三千个常用字,并能够读得懂报章新闻、普通书刊和现代文艺作品。为了探测一般学生是否确实能够达到这个目标,我们曾以初级学院(两年)和高级中学

简介：字母词的规范实际包含入典与使用规范两层含义；大众传媒中，字母词规范问题的重点不应该是用不用的问题，而应该是如何规范地使用的问题。通过对《人民日报》《新闻和报纸》《新闻联播》等十个权威新闻类节目或报纸字母词使用状况的调查发现，媒体与主题的不同都会对字母词的使用特点和规范重点产生影响。权威媒体应肩负起语言示范的责任，加强字母词的使用规范。