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  • 简介:摘要本文以拈辞为研究对象,分析了拈辞格产生过程中的思维特征,认为拈是基于联想的心理机制而产生的,并且其产生的思维过程具有主观性和随机性、顺序性和承接性。

  • 标签: 拈连 思维特征 艺术语言 辞格
  • 简介:摘要俗话说“读史使人明志”,历史是中学时期的一项重要教学科目,对于学生的历史基础知识提升、综合思维能力锻炼以及实践技能培养都有积极的促进意义。特别是在初中时期,正是学生学习认识能力、各项思维观念形成的关键阶段,所以在教学中就需要教师能够做好历史知识的教学,以便能够引导学生更好的进行历史知识的学习,提升学生的学习效率。年级阶段学生面临着升学的压力,不仅要进行新历史知识的学习,还需要进行以往知识的回顾,所以就需要教师能够在教学中注重学生的学习体验、培养学生明确的学习目的,加深学生学习感知、注重复习的有效方法教学,做好学生学习巩固、做好历史知识的实践运用,从多个角度做好学生的复习引导,促进学生历史复习的有效进行。

  • 标签: 九年级历史复习策略分析
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  • 简介:19世纪中叶至20世纪初期传教士编写的各类宁波话文献中“等”为兼用做连词的介词,功能活跃,尽管在今宁波话已消失。结合明清吴语文献及南方其他汉语方言如湘方言邵东话、石城(龙岗)客家话中“等”皆可用做给予义动词、致使义动词和被动标记。汉语方言中“等”的语法化路径为“等给予”〉“等让、使”〉“等被动标记”;同时表致使义的“等”还可以演变为伴随介词,并进一步发展为其他介词和并列连词,这种演变也具有类型学依据。

  • 标签: 传教士宁波话文献 “等” 来源
  • 简介:摘要本文运用对校法、本校法、他校法、理校法等古典文献校勘方法,以阮元校刻《毛诗正义》为底本,《南宋刊单疏本〈毛诗正义〉》为对校本,对《毛诗正义》卷之三——卷十之一的异文进行了考证,辨别了异文的孰正孰讹,分析了异文产生的原因,并根据其不同版本分为阮元未校出或阮校误,可据南宋本改;阮校本正确且与南宋本相符;阮校本正确,南宋本错误和其他类。对《毛诗正义》异文进行考证,一方面能为《十三经注疏汇校》的设想提供一些理性的材料,另一方面也有助于对《毛诗正义》不同版本的异文进行深入细密的考证,借以抉其精微。

  • 标签: 毛诗正义 异文 考证 训诂学
  • 简介:经第八届全国语篇分析研讨会决定,第届全国语篇分析研讨会将于2004年10月下旬在山东大学召开,会期三天。欢迎专家、学者提交论文、参加研讨。本届研讨会主题为“语篇分析的多视角研究”。会议主要议题包括:1)功能语篇分析;2)批评语篇分析;3)语篇分析的认知语言学视角;4)语篇分析研究在国内外的进展及前景;5)语篇分析与语言教学。会议组委会:胡壮麟任绍曾朱永生黄国文张德禄方琰杨信彰王守元

  • 标签: 全国语 分析研讨会 征文通知
  • 简介:摘要学习的本质是学习者用已有的经验来解释同化新知的过程,也是未知与已有的经验之间建立实质性联系的过程。现在我在教学这部分内容时,首先让学生用1、2两个数字组成尽可能多的算式并计算出结果。这一开放的教学情境,有效地沟通了数与式之间的内在联系。在学生探究“1÷2是什么意思”时,老师巧妙地提供8÷4、4÷2这两个算式。学生借助它们,通过类比思考,发现了1÷2与8÷4等算式的本质联系。这样的教学善于把握学生学习的挈入点,引导他们着力沟通新旧知识的联系,学生在捕捉联系,发现窍门的“顿悟”过程中不知不觉地经历着知识经验的迁移与同化,认知矛盾趋于平衡,认知结构得以拓展。学生在解决问题的过程中既获得知识,又发展思维,同时也在解决问题学习成功中体验学习的快乐。

  • 标签: &ldquo 体悟&rdquo 小学 数学 重要一环
  • 简介:曲谱是拟测古声调调值最好的语料。通过对《宫大成北词宫谱》各声调代表乐字与其它声调连用情况的统计,得出各声调的调型走势是:阴平为平调,阳平为升调,上声为曲折调,去声为降调;相对音高情况是:阴平为高调,上声为低调,阳平和去声均为中高调。在此基础上,拟测出各声调调值是:阴平44,阳平35,上声213,去声53。

  • 标签: 《九宫大成北词宫谱》 调值 拟测
  • 简介:届国际法律与语言学术研讨会暨中国第二届语言与法律学术研讨会于9月15~18日在北京友谊宾馆召开。本次会议由国际语言与法律研究会、教育部语言文字应用研究所、中国政法大学主办,旨在通过中外学者间的探讨和交流,深化对语言权利与多元文化的理解,促进我国的法律语言学学科建设。

  • 标签: 国际法律与语言学术研讨会 北京 应用语言学 学科建设 规范化
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  • 简介:2017年5月3-5日,中国音韵学暨唐作藩教授秩华诞学术研讨会在江苏高校语言能力协同创新中心召开。会议由“中国音韵学暨唐作藩教授秩华诞学术研讨会”筹委会主办,江苏师范大学语言科学与艺术学院、江苏高校语言能力协同创新中心、国家语委语言能力高等研究院、《语言科学》杂志社承办,国家语言文字工作委员会、江苏省语言文字工作委员会为本次会议提供学术研讨支持,来自中国大陆和台湾及美国、日本、韩国、的近百位专家出席了会议。

  • 标签: 学术研讨会 中国大陆 音韵学 教授 《语言科学》 语言文字工作
  • 简介:届中国社会语言学国际学术研讨会暨第五届全国教育教材语言研讨会于2014年7月20日~23日在新疆师范大学召开。本次会议由中国社会语言学会、新疆师范大学和厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材语言中心联合主办,新疆师范大学国际文化交流学院、新疆维吾尔自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地“中亚汉语国际教育研究中心”、新疆师范大学校级重点学科“语言学及应用语言学”联合承办。会议的主题为“语言教育的多学科研究”。大会共收到学术论文120余篇,来自新加坡、日本、韩国、中国内地及香港、澳门、台湾等国家和地区的130余位代表出席了本次会议。

  • 标签: 中国社会语言学国际学术研讨会 教材语言 教育教材 乌鲁木齐 新疆师范大学 中国社会语言学会
  • 简介:2013年8月6日,“训诂学与民族民俗文化研讨会暨中国训诂学研究会第届理事会第二次会议”在青海省西宁市召开。“训诂学与民族民俗文化研讨会”由中国训诂学研究会、青海省社会科学院、青海省民俗学会和北京师范大学人文宗教高等研究院共同举办。这是训诂学界和现代民族民俗文化学界的首次正式合作。会上就“训诂学与民俗文化”“训诂学与地域文化”“近30年训诂学回顾与展望”等议题进行了交流和探讨。

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  • 简介:中国音韵学研究会第十四届学术讨论会暨汉语音韵学第届国际学术研讨会于2006年8月24至25日在南京东郊国宾馆召开,这是国际汉语音韵学界的又一次盛会。本次会议由南京大学中文系汉语言文字学科和徐州师范大学语言研究所共同主办,来自中国大陆、香港、澳门、台湾及美国、日本、韩国等地的学者共计170余人与会,提交论文151篇。

  • 标签: 国际学术研讨会 南京大学中文系 汉语音韵学 学术讨论会 音韵学研究 中国大陆