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  • 简介:采用文献研究法、调查法和数理统计法,对61名一、二级七全能运动员比赛成绩进行研究。研究表明,二级运动员由于训练程度低,项目间的相互关系较密切,身体素质相互迁移状况明显。一级运动员项目间的相互关系密切程度低,但呈现关键素质、关键技术与总分相关密切的趋势。本研究还制定了全能成绩主要的评价模式,经检验可用于实践,供一、二级七全能运动员训练参考。

  • 标签: 七项全能 比赛成绩 因素分析 评价模式
  • 简介:1现代五运动概况代五运动出自于现代奥林匹克运动创始人——被誉为“奥林匹克主义”的法国教育家顾拜旦的思想。早在1894年起,顾拜旦就极力主张把现代五作为奥运会比赛项目。他用一个通讯兵在战斗中情景来说明现代五的技能对于一个士兵来说如此的重要:通讯兵接受任务以后,跨上骏马奔驰在起伏

  • 标签: 运动锻炼 奥林匹克运动 击剑比赛 游泳比赛
  • 简介:参与体育是儿童获取知识、取得进步和快乐的来源,是丰富儿童生活的一个方式。儿童体育权利包括:参与体育的权利;拥有乐趣并像一个孩子那样玩耍的权利;从健康的环境中受益的权利;在体育中享有尊严的权利;被有能力的教练培训的权利;按照个人需要进行训练的权利;与其他同样有可能成功的孩子进行比较的权利;参加与之相适应的比赛的权利;参加体育活动时安全的权利;有休息时间的权利;不成为冠军的权利。

  • 标签: 体育管理 体育原理 群众体育 体育儿童 体育权利
  • 简介:“尤其重要的,成为我们认识事物的基础的东西,则是必须注意它的特殊点,就是说,注意它和其它运动形式的质的区别。”(《矛盾论》毛泽东选集第1卷283页)作为一个体育教师,只有认识自己工作的特殊点,才能克服困难,去努力工作,进行创造性的改革。一、体育教学是一复杂的工程1.体育教学是一个具有多层次结构的系统(见下表)

  • 标签: 体育教学 多层次结构 《矛盾论》 学校体育 毛泽东选集 运动形式
  • 简介:1前言全能运动是由跑、跳、投中的部分项目组成的综合性田径运动项目,1981年女子全能改为七后。成绩提高的幅度之快,是令人吃惊的。到目前为止。女子七全能的世界纪录巳突破7000分大关,是由美国运动员杰·乔伊纳首创于1986年8月,成绩为7161分,现在最好成绩为7291分,而我国七全能纪录

  • 标签: 女子七项全能 优秀运动员 七项全能运动 水平速度 单项成绩 最好成绩
  • 简介:为改变教练员队伍的知识结构,培养一批既有实践经验,又有较高科技水平的年轻教练员,促进湖北省运动技术水平的提高,省体委推荐了一批优秀运动员送入武汉体院专修科深造,田海江就是其中之一。他们经过二年的系统学习,已胜利完成学业,即将回到各自的工作岗位上去,我们期待着他们作出新的贡献。

  • 标签: 运动技术水平 武汉体院 教练员队伍 运动负荷 系统学习 训练过程
  • 简介:一九八一年九月在南昌举行的全国体操锦标赛,虽有部分优秀运动员因另有任务而未能参加,但此次比賽仍不失为一次高水平的竞赛。比赛期间,我们对参加甲组全能比赛的八十五名女运动员四自选动作进行了临场统计。现综述如下,供参考。

  • 标签: 女子体操 全国体操锦标赛 手翻 团身前空翻 团身后空翻 直体后空翻
  • 简介:竞技武术是武术与奥林匹克运动相融摄的产物,竞技武术在2008年北京奥运会之际进入奥林匹克大家庭,将有助于促进东西方文化的交融,促进世界文化的多元性发展,以及丰富奥林匹克运动,更好地弘扬奥林匹克精神,希望国际奥委会能吸纳竞技武术成为奥运会正式比赛项目.

  • 标签: 奥运会 项目 设置 武术
  • 简介:采用文献资料,数理统计和灰色关联分析等方法对我国5-12届全运会男子十全能项目前8名各单项成绩进行分析,结果表明:我国优秀男子十全能运动员的跳高、400m、100m、标枪成绩对其全能成绩总分贡献程度很大;我国优秀男子十全能运动员的各项目和总分的贡献度大小依次排序为:速度类项目〉跳跃类项目〉耐力类项目〉投掷类项目。我国优秀男子全能运动员除了铅球与跳远,110m栏和跳高、400m之间存在显著性外,其他各项目相关性均不显著。

  • 标签: 全运会 男子 十项全能
  • 简介:引言女子七全能运动项目的水平,目前已发展了一个崭新的阶段,以超前的速度突破了7000分大关。美国、民主德国、苏联的运动员、垄断了世界前八名的宝座。因此,一个国家的女子全能项目的水平高低,就整体和个体的双重意义来讲,标志着这个国家女子田径运动的水平高低。我国自从新评分表公布以后,先后已有三名运动员突破了6000分大关,并首次进入了世界大赛的前八名,

  • 标签: 前八名 七项全能 世界大赛 评分表 标枪项目 国际田联
  • 简介:在选择有潜力的十和七全能运动员的过程中,运动员达到高水平运动成绩的年龄、其训练年龄,以及开始进行专项训练的年龄,均起着指导作用。从苏联参加近四届奥运会(1968—1980年)的全能选手情况来看,其平均年龄的起伏范围是在24.1和26.6岁之间。同时,其训练年龄已大大推迟,即从7.4岁推延到13.2岁,而开始进行专项训练的年龄却提早很多。

  • 标签: 专项训练 七项全能 运动成绩 行进间 撑竿跳高 投掷项目
  • 简介:传统的、单一的学校体育教学评价体系已不能适应学校体育发展的需要,我们必须在理论反思的基础上,以评价的教育性为基点,通过体育评价理论、制度创新,最终实现学校体育评价实质性创新。

  • 标签: 学校 体育评价 创新
  • 简介:教育部提出中小学实施“健康教育”、“快乐体育”后,中学、大学体育课教学相应进行一系列的改革,从新生入学身体素质及调查问卷统计结果看,学校体育教学也出现一些问题。因此必须对中学与大学体育课教学衔接进行必要的分析与讨论,为解决存在的问题,提出一些建议

  • 标签: 身体素质 高中 大学 体育教学 衔接
  • 简介:通过对运动员、运动组织、政府和公众各方面利益的综合考虑,业余体育界一致采纳了非药物运动的原则。因此,反兴奋剂的方针和措施也就发展成为对应用促力物质的检测和禁止。这就必定牵涉到对运动员的检测,事实上,药物检测对非药物运动的推动起到关键性的作用。一流的运动员就意味着可能得到高额奖金,而各种促力物质及技术的应用可以帮助一名运动员成为其中的一员。因此,只有有效的检测手段才能保证兴奋剂检测的实施。

  • 标签: 血液检测 反兴奋剂 伦理学 药物检测 血液标本
  • 简介:通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法对我国男子十全能运动员力量训练进行相关研究,重新审视全能项目的特征,探讨影响全能运动员力量提高的重要因素,并分析反应力量在训练中的重要性,对全能的项目特征选取合理的力量训练方式以及全能运动员力量训练的任务、方法、检测和评定进行探讨。以此为我国十全能教练员和运动员走合理的力量训练道路提供参考和帮助。

  • 标签: 男子 十项全能 运动员 专项力量 训练
  • 简介:模型结构导出影响射箭水平的四个决定因素,一是各项成绩的组合效应,二是各项成绩的平衡程度,三是训练与比赛成绩的稳定程度,四是前后轮成绩的比例程度。模型评价就是通过这四个因素之间的量化偏差比较,去确定薄弱环节的差异程度,再根据"弱者优先"原则对整个训练过程实现优化控制。

  • 标签: 射箭 运动成绩 模型 评价
  • 简介:全运会改革不宜把金牌榜与全运硬切割,而应通过评价改革稀释金牌至上标准,增设全运会竞技道德净化度、市场协同度和人才支撑度评价指标,以净化竞技道德、发挥市场在资源配置中的决定性作用和提高全运会的社会化程度。

  • 标签: 竞技体育 金牌 全运会
  • 简介:现代竞技足球进攻技战术能力评价指标体系可由4个一级指标、20个二级指标和72个三级指标组成。其中一级指标涵盖:进攻技术运用能力、进攻战术协同配合能力、进攻效果以及进攻作风4个方面。通过建立综合评估公式,得到足球进攻技战术综合评价数值,从而达到足球进攻技战术纵向和横向比较的目的。

  • 标签: 竞技体育 足球 进攻技战术 指标体系
  • 简介:根据常识和生物力学基础,视觉评价技术可分成五个部分:1、有利地位;2、动作简易化;3、平衡和稳定;4、动作关系;5、动作幅度。有利地位.运功员和观察者的位置将决定在评价中什么能被观察到而什么不能。如果视觉评价技术的充分利用,应仔细选择有利地位。选择合适的观察距离

  • 标签: 评价技术 运动阶段 简易化 动作幅度 生物力学 推铅球
  • 简介:该文对排球专项课考试与成绩评价的依据、范围与内容进行了论述,提出了将动态机制引进考试与成绩评价之中的方法,有效克服了规定项目,随堂考试,相对评价所存在种种弊端;并用科学方法确定了考试科目的权重系数,提高了综合评价的信度和效度,使考试与成绩评价更合理,更科学,充分发展了它的积极功能。

  • 标签: 成绩评价 考试科目 排球专项课 相对评价 充分发展 科学方法