简介：对健美操选修课的二个班分别实行传承型教学形态和创新型教学形态的教学实验，结果表明，创新型教学形态能激发学生的创新精神，提高学生的创新能力；并能提高学生的锻炼信心，培养学生养成锻炼习惯。与传承型教学形态相比，效果显著。

简介：我国女子公开级赛艇选手近年在一系列大赛中取得了较好成绩,严格的形态指标起到了保证作用,但有关赛艇选手形态方面的研究甚少,本文对八十年代欧州锦标赛女子级前六名选手、88年参加汉城奥运会的中国女子级选手、目前浙江省优秀运动队和省少体校女子级选手的形态测量结果以及不同测量指标的分析比较,提出我国和我省女子级选手形态方面的评价及建议。

简介：对42名男子举重运动员人体形态学指标进行测量与统计处理,结果表明,我国优秀男子举重运动员的手长、肩宽、上臂紧张围前臂围、大腿围(体重十胸围)/身高×100等11项指标的均值大,与举重总成绩相关密切(P<0.005),优秀运动员上述指标较一般运动员大,这是今后选材中值得考虑的因素。

简介：运用测量与评价方法对少年女子赛艇运动员的身体形态与机能特点进行研究。结果表明：浙江体育职业技术学院少年女子赛艇运动员的身体形态、机能素质各项指标均属良好,运动员个体之间差异较小,身体形态与机能素质各指标呈高度相关,说明身体素质与机能素质是提高运动成绩的基础。具体指标包括四肢体态、身体成分、血色素、肺活量、最大无氧功率、最大摄氧量等。

简介：对陕西省身高标准体重异常与正常体重大学生身体机能和素质指标的比较分析结果表明,身高标准体重异常大学生占61.1%,高于正常体重学生的38.9%;超重和肥胖对学生的生理功能水平和呼吸机能水平的发展具有一定的负面影响,营养不良和较低体重制约肺部摄氧量功能的发展;身高标准体重异常学生的身体素质大多数指标均低于正常体重学生,反映体重异常对学生身体素质的发展有一定负面影响。

简介：为了探讨健身秧歌对大学生身体形态和生理机能影响，研究选取了60名大学生进行16周的健身秧歌锻炼，对锻炼前后身体形态和生理机能各项指标变化进行了研究，结果表明：健身秧歌锻炼能改善大学生身体形态，其中女大学生身体形态的改善更为明显。健身秧歌锻炼还能提高大学生的心血管系统和呼吸系统机能，提高人体的柔韧性、平衡能力和神经系统灵活性。

简介：本文运用数理统计法、对比分析法对CBA和NBA篮球运动员的身体形态进行了分析，研究发现：CBA篮球运动员在身高、体重方面落后于NBA球员，尤其体重差距很大，影响了球员的对抗能力。

简介：本研究运用实证研究的方式,对2004、2007年浙江省第7、8届田径运动会1315岁68名少年乙组标枪运动员的身体形态数据进行了分析与评价。结果表明,浙江省少年乙组标枪运动员身体形态现状普遍较好,相比较而言,男子运动员的身体形态优于女子运动员,男、女13和14岁年龄组的身体形态条件优于15岁年龄组。结果还发现：女子组三个年龄段的身高动态变化,表现出身高增长幅度与标枪运动员选材要求有一定的差距。

简介：体操运动是一项技巧性很强的体育运动。体操运动中存在着许多力学问题,有的与运动技术有关,有的与人体体形有关,有的与运动器械有关。这些问题均有待于深入的研究,使运动员的训练逐渐地由经验变为

简介：采用文献资料法、比较研究法以及数理统计等方法，依据世界卫生组织关于BMI的分型标准对352名浙江警察学院大学男生的部分身体机能及身体形态指标进行统计分析，结果表明：①我校大学男生BMI指数在18．5≤BMI≤25的比例占研究样本的90．6％，总体处于较佳水平；②身高和胸围对肺活量都有显著影响，身体质量以及身高对肺活量的影响呈正相关；③体重超重学生在体脂肪、体脂百分比及腰臀脂肪比指标上与体重正常和处于过轻体重（低体重）的学生均存在非常显著差异。

简介：采用实验测试法、文献资料法和数理统计法,对湖南理工学院非体育专业30名女大学生12周健美操训练后进行有氧适能、身体形态等指标的测试,说明健美操对女性改善有氧适能、身体形态与心理健康中的作用。

简介：近年来,关于青少年、儿童的身体形态、机能、素质的研究,已越来越为国内外体育界和科学工作者的重视,它不仅对于上好体育课、运动员选材、训练水平的提高和营养状况都有密切的关系,而且对于评定一般人的体质和健康状况都有十分重要的意义。县教研室委托城关中学调查研究镇海县中小学生的体质,经过三年时间的调查分析,初步掌握了镇海县内

简介：进行各种不同形态功能和人体测量的评价研究，是为了寻找影响中等水平十项全能运动员成绩的最主要因素。本文是对在伊斯坦纳的塔尔图大学所做研究报告的简略介绍。

简介：研究目的：探讨趣味性有氧运动干预对青春启动前期肥胖儿童身体成分、生理机能、身体素质的影响,为增强肥胖学生体质提供依据。研究方法：选取9～11岁小学生60名,其中正常体重26名,单纯性肥胖34名（对照组、干预组各17名）。肥胖干预组进行了60%～70%HRmax×40～60min,4次/周,共22周的有氧运动,活动内容以趣味性体育游戏为主。研究结果：趣味性有氧运动干预后,肥胖儿童的身体成分,身体机能与身体素质均得到不同程度的改善。主要变现为：BMI均值下降了1.69,体脂%下降了5.29%,肌肉重量增加了2.67kg（P〈0.01）。心率恢复率提高了2.48%,肺活量体重指数提高了6.91ml/kg（P〈0.01）。50m×8提高了0.18s,立定跳远提高了7.31cm,实心球提高了1.01m,象限跳提高了5个/10s,坐位体前屈提高了2.89cm,差异具有显著性。研究结论：22周趣味性有氧运动干预可有效降低学生肥胖程度,提高肥胖学生的心肺功能及身体素质。

简介：以打通各学科知识间的横向联系为目的,采用文献资料、调查、观察、访谈、行动研究等方法,从新课程的课标、学科理念、活动主题等角度分析小学体育与综合实践活动学科之间的横向联系。为此,我们以探索并积累有针对性的案例为指导,积极开展形式多样的综合实践活动,把活动主题有效地融入小学体育教学中,促进学生的全面发展,提高学生发现问题能力、创新思维能力与解决问题的能力。这对完善教师继续教育培训体系,加强学科间的联系等具有重要的作用。

简介：运用文献资料法、数理统计法，对2010年男排世锦赛中、外优秀运动员的年龄、身高、体重、克托莱指数、扣球高度、拦网高度、HS和HB8个指标进行比较分析。结果表明：（1）中国队与前八名队伍运动员的年龄存在显著性差异（P〈0．05），身高不存在显著性差异（P〉0．05），体重和克托莱指数存在非常显著性差异（P〈0．01）；（2）中国队与前八名队伍运动员的扣球高度不存在显著性差异（P〉0．05），拦网高度、HS（扣球高度与身高差）和HB（拦网高度与身高差）三个指标存在非常显著性差异（P〈0．01）。建议根据此结果，结合中国男排实际情况，制定出相应的运动员选材、培养和训练模式。

简介：课堂教学是体育实践课的关键，通过相互评课，相互交流，可以促进教学手段的改进和艺术化，全面提高课堂教学的效果。但是，我们常常可以看到，一些公开课、观摩课只是走过场，相互粉金，报喜不报忧。缺乏具体的内容和要求。因此，如何使评课的标准和内容具体化、规范化，使体育课的教学效果具有可评性是目前体育教学评课的迫切需要。本文根据体育教学大纲规定的体育课目的和任务，结合体育教学原则和体育课的类型、结构，提出评议一节体育实践课的标准和七项具体内容，供同行参考。

简介：对我国体育发展历史的相关文献进行分析，对调查和访谈大学体育的现状，研究我国中国大学体育事件的新发展方向和基本理论研究现状，得出当代大学体育实践已在整体上超越了传统大学体育的理论范畴，在基本理论问题的研究的角度上正在实现从“狭义”到“广义”的转变过程，需要进一步研究来适应当今大学体育实践发展的需要。

简介：对武术课程教学现状和特点进行分析,针对外来武术,全球化的文化侵略与争夺的冲击,提出了武术课程的教学应以＂促进健康,传承文化＂的观点,以武术文化的传承推动武术课程教学的变革,从实行文化、保健、技击、评价模块教学的角度推动高校武术课程的发展。

简介：运动训练负荷模式运动训练负荷是训练控制中一个十分重要的手段。它主要包含两个内容,即负荷量和负荷强度。根据迄今为止的科学认识,一般地说,在训练中负荷强度起着主导作用,“没有强度就没有训练。”尤其在高级竞技运动训练中,重视强度已成为负荷发展的总趋势。加拿大学者博南指出:“研