简介：本文对我国足球人才培养体制的现状和我国目前青少年足球人才的培养方式两个方面的问题进行了探讨。

简介：为抵制国际竞技异化，完善运动员的培养过程，应积极探索具有普世性、非功利性和底线性的人性修炼原则，即正义性原则、尽力性原则、协作性原则和尊重性原则，为国家培养富有人性的运动人才。

简介：篮球运动深受我国大学生的喜爱，中国高校篮球主要以体育教育和学生们自娱自乐的形式在校园中开展，一直处于一种不温不火的境地，对高校篮球竞技人才的培养作出简要的分析，以供参考。

简介：我国排球运动发展速度,要跟上这发展速度,逐渐壮大的竞技体育队伍就必须有完备的竞技体育体系。其中,后备人才培养问题是该体系中的重要一部分。后备人才培养途径是否科学,是否紧跟竞技体育的发展,这将决定一个国家该项竞技体育总体水平的高低。依据竞技体育发展规律,参考竞技体育发达国家的发展历程,结合我国的基本国情,研究认为我国排球运动应该走职业化和学校化,职业化和学校化平行、平衡发展的道路。

简介：本文以物元分析的基本观点对体育人才的有效选择问题采用系统物元的条件控制方法进行初步研究,提出了整体化发展的结构模型、并设计了培养途径的模型与程序。

简介：运动训练是经常发生的活动。运用动态规划的原理，即最优化原理，对运动员运动训练的顺序安排进行了分析，给出了运动中训练顺序安排的最优方法，以充分利用训练场地或训练器械，使训练科学化，从而成功地达到预定的目标，顺利地完成既定的任务。

简介：学校体育是国家体育发展战略的重点，加强学校体育管理，是为国家培养高素质人才的重要举措。

简介：运用文献资料法、调查访谈法、数理统计法分析与讨论我国自建国至今竞技体育后备人才培养的起步阶段、重构阶段、发展阶段以及培养模式由单一到多元的演变。现阶段我国正处于社会主义市场经济转型期，更多的由市场对资源起到基础性配置作用。论证总结出三种培养模式在市场的大背景下，与运动项目的市场前景、发展规律相适应，从理论上保证我国竞技体育后备人才培养的可持续发展，为我国竞技体育可持续发展提供理论依据。

简介：采用文献资料等研究方法,分析、论述了我国体育专业人才的培养模式,突破了传统的所谓专业对口的窄口径培养方式,确立了面向社会市场经济的厚基础、宽口径、强能力、高素质的人才培养目标,为培养德才兼备适应我国体育事业发展需要的高级专门人才,发挥整体育人功能.

简介：篮球是我国在亚洲三大球项目中最有优势和竞争力的项目,加强篮球后备人才的培养,是保证我国篮球运动可持续发展的关键。以湖北省各市级篮球队员及篮球教师为调查对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家调查法、数理统计法和逻辑分析法,对湖北省篮球后备人才培养现状进行了较为全面的研究与分析。旨在通过运行机制这一中观层面理论与实践的研究,深入解读湖北竞技篮球后备人才培养的过去与现在,并为科学建构新型人才培养模式提供理论借鉴。

简介：学生差异资源是一种重要的课程资源，开发学生差异课程资源有利于学生的心理健康、社会适应、全面和谐地发展以及能促进教学相长，笔者认为要开发学生的差异资源，就要求体育教师树立差异意识，理解学生差异是一种课程资源、充分理解新课程标准，实施差异教学、加强教学研究，促进学生全面发展。

简介：通过文献资料法、调查法和统计分析法等研究方法对湖南省青少年体育后备人才的培养进行深入调查研究,得出影响湖南省青少年体育后备人才培养的主要因素,并积极寻求后备人才培养系统可持续发展的对策,为进一步推进湖南省体育事业的发展提供理论依据。

简介：运用文献资料法对体育场馆的功能、形态结构和设计理念进行分析和研究，对近年来国内外体育场馆设计中一些有代表性的作品进行分析，探索体育场馆规划设计的发展理念。主要结论：“以人为本、原始性创新、可持续发展”是近年场馆设计映射出的共同之处，在一定程度上反映了当今体育场馆设计的价值取向。体育场馆规划设计应坚持以人为本的原则、注重原始性创新、科学规划、走可持续发展的道路。

简介：文章从经济学角度对和谐社会的内涵和特征加以界定，并建立起和谐社会与公共体育资源优化配置之间的必然联系，进而用构建和谐社会的标准来衡量我国公共体育资源配置的现状，着重找出人力资源、投资资源、场地设施资源等有形资源配置中存在的效率缺乏和公平不足等问题，并探寻我国公共体育资源优化配置的政策选择，希望为我国公共体育资源优化配置步伐以及和谐社会建设进程的加快提供些许借鉴。

简介：当前我国农村与城市学校体育发展不平衡是资源配置不合理造成的，已有的研究多从社会经济发展的角度来探讨教育资源的配置，而忽视有限资源的利用效率问题。在现有的社会环境和政策下，高校对农村学校的帮扶能充分利用现有的体育资源，提高资源的利用效率，缓解农村学校体育资源匮乏的困境。

简介：运用文献资料、参观调查、问卷调查、统计分析等研究方法对湖北省武汉市10所高校的体育资源、10所高校200名师生对于体育资源社会化的认可态度及高校周边社区群众的健身状况进行研究。认为在现阶段，我国高校向社会开放学校的体育场地设施，实施学校体育资源与社会共享，从国家政策、现状、资源互补、时间、社会效应、社会效益等方面具有实施的可行性，同时也是解决全民健身活动中组织者、指导者以及场地、器材缺乏的有效方法之一。

简介：采用文献法、访谈法、个案法。研究认为，我国高素质的体育产业管理人才匮乏，培养工作中存在着学科理论建设落后；培养知识的结构体系不合理；培养目标落实不到位，难以满足产业需求；多元的培养途径效果欠佳等诸多问题。提出设立长短期相结合的体育产业管理人才培养目标、建立多学科交叉融合的体育产业管理人才培养知识体系结构、积极拓展多种体育产业管理人才培养方式、更新体育产业管理人才培养方法与手段等对策。

简介：运用文献资料、专家访谈等方法,分析英国竞技体育人才培养中“体教结合”模式的实现路径和制度保障。主要结论：英国竞技体育人才的培养是一种从中小学到体育俱乐部、单项体育协会、英国体育学院的自下而上、由宽渠道到专业化的路径。体育资金投入、体育科技创新、教练员培训、运动员选材、运动员保障作为配套制度在其中发挥着重要作用。对我国的启示：创新培养路径,拓展资金投入渠道,推动科技创新与实践的结合,完善运动员、教练员发展制度。

简介：文章运用文献法，分析新组建的体育职业技术学院教育教学的状况与问题，提出改变专业学科教育的传统方式，实现以社会需求为导向，积极向职业教育转型，建立新型的以职业能力为中心的人才培养体系。

简介：体育上最大的资源是人才资源,人才就是希望,就是未来。体育竞争,其实质在于人才的竞争、人才的角逐,说到底,就是体育后备人才资源储备、开发规模、培养质量以及成长速度的较量。中国体育要腾飞,不可没有人才,而要造就源源不断的后备人才,就必须要有丰富的人才资源储备、庞大的宝塔型后备军、雄厚的高水平后备力量,就必须要有一个坚实的人才建设基础工程。这是我国跻身于世界体育强国之林的关键与根本,正所谓:拓源才能畅流,流畅才能水大。