简介:以欧洲历史武技(HEMA)为研究对象,主要运用文献资料法和逻辑分析法,对欧洲历史武技的复兴进行了阐述和检视。研究认为HEMA复兴历程以“从文字到身体”的技术重构、“从血腥到文明”的技术文明化、“从纸质到数字化”的文献共享为逻辑,通过团体、装备、竞赛的三结合构造了现代HEMA的生态体系,从而使欧洲原有之武技重新回到大众视野。检视HEMA的复兴历程,认为文献解读的客观困难、体育化带来的“负面效应”看似与HEMA的核心理念相背离,但这些难以弥合的间隙恰恰为HEMA提供了继续前进的生命力。同时,HEMA在中国的传播促进了中国武术冷兵器格斗运动的复兴,这将在未来会成为中国武术发展的一个新趋势,它将会为中国武术注入新的发展活力。
简介:结合体育学科的特点和发展学生核心素养的基本要点,初步归纳出勇于探究、珍爱生命、健全人格、社会责任是体育学科优势达成核心素养的基本要点,提出运动技能与习惯、健康知识与行为、体育品德与情感是体育学科的三大核心素养.在吸收运动教育模式(SE)、个人和社会责任教育模式(TPSR)、领会式体育教学模式(TGFU)优势的基础上提出综合教育模式作为体育教学单元设计的理论框架,在单元设计中充分体现各自模式的优势功能,并在体育教学实践中表现出来,以期实现学生核心素养的培育和发展.以普通高中一年级排球运动项目为教学案例,从教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法与评价方法的选用等方面阐述基于综合教育模式的体育单元教学设计.