简介:多媒体技术,是指一种把文字(text)、图形(graphics)、图象(images)、视频图象(video)、动画(animation)和声音(sound)等表现信息的媒体结合在一多媒体技术,是指一种把文字(text)、图形(graphics)图象(images)、视频象(video)动画(animation)和声音(sound)等表现信息的媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,将多媒体各个要素进行有机结合,完成一系列交互性操作的信息技术。近年来,我们在应用多媒体技术辅助教学上做了些尝试,取得了,一些进展。制作了《威尼斯》、《椭圆》、《等效电路》、《大气
简介:一.设计构想:《威尼斯》是一篇介绍国外风光的游记。本课件运用多媒体手段辅助学生对课文的描述性文字进行阅读,起到印证、检查学生在文字阅读后的想象及思维成果的作用,丰富和拓宽了学生接受信息的通道,使学生有充分的活动空间和参与机会。有利于人机交流和帮助师生交流。在操作方向上为文字阅读——像音响——文字阅读。二.教学目的:①在第一课时,学生通过阅读课文中"水上之城"的文字描绘。头脑中形成了"想象表象",本课时印证学生的想象成果,进一步理解威尼斯"水上之城"特色,体会作者关于"水上之城"的文字描绘技巧。②帮助学生阅读有关"艺术之城"的文字章节,并
简介:【策划人语】2015年9月10日,第31个教师节。为了表达对特校教师诚挚的敬意,本刊推出“特别策划”,报道入围“感动江苏教育人物--2015最美特校教师”的20位特校教师。他们当中,有心胸如大海、“担当起一切为了孩子及家长的责任”的连云港市特殊教育中心教师程小兵,有敢为人先、勇于开拓的南京市鼓楼区特殊教育学校校长赵艳霞,有跟着学校不停搬家、被学生们称为“妈妈老师”的镇江市特教中心教师陈志兰,有“像一粒火种,点燃聋生的梦”、执着于用画笔描绘聋生未来的如皋市特殊教育学校聋人教师冒朝霖,有一个人做两份工作、十几年以特教教师身份在普通幼儿园开展学前听障儿童融合教育理论研究和实践探索的苏州市盲聋学校教师季兰芬……。