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  • 简介:在传统影像的传播中,传者表现出强烈的主体性,即传者中心,传播者与接受者形成二元对立。而在新媒体视频传播中,不同的主体之间形成一种“共在”关系,传播主体、接受者通过各自的视域与对象主体进行对话、交流,从而理解作品,获得视域的共通性。

  • 标签: 新媒体 视频传播 传受关系 主体间性
  • 简介:谨慎原则是指在会计实务中要合理核算可能发生的损失和费用。经济活动中客观存在的不确定性和风险是谨慎原则存在的基础,适当地应用谨慎原则会提高会计信息的质量,并有利于会计准则国际化目标的实现。随着会计改革的发展和深化,谨慎原则在会计实务中的应用日趋广泛。

  • 标签: 谨慎性原则 必要性 会计实务
  • 简介:将主体的讨论扩展至人和自然之间,是可以基于海德格尔晚期存在、伽达默尔阐释学“理解”概念以及马丁·布伯“我一你”关系这三个理论依据的。“他”不属于主体的讨论范畴。而主体研究并未抛弃“斗争”的维度。主体的讨论走向审美主义,是历史和逻辑的必然。

  • 标签: 主体间性 人和自然 他性 斗争性 审美主义
  • 简介:当前的世界,是全球化的思潮逐渐蔓延的时代,同时,现代的思潮危机也是我们必须反思的内容,在两者相互碰撞的时代危机之下,我们可以从审美主体这一全新的角度来对中国古代文论进行全新的考察。我们认为,中国古代文论的审美主体主要体现在浑融的艺术感知性、双向对举的艺术张力以及艺类渗透的文本融合。中国古代文论的这种审美主体是与西方文论有着截然不同的特质的,是具有中国特色的古典文论,它对世界美学都会产生极为重要的影响,而且也应该成为世界美学中的重要组成部分。

  • 标签: 中国古代文论 审美主体间性 感知性 张力 文本融合
  • 简介:《河岳英灵集》与《中兴气集》同为唐代重要诗歌总集。二集成书时间彼此衔接,形式体例一脉相承,诗学思想承而不同,但皆为中国古代文学批评思想史之精华所在。二集前分别有《叙/集》、《序》两篇,通过二文的比较不但可管窥二书之中心诗学思想,而且可以把握安史之乱后,唐代诗坛所发生的变化。此二文分别从选诗目的和选诗标准两个方面反映出,历经安史之乱后,唐代诗人的创作心态已从豪迈豁达转变到幽微现实,具体作品的创作上也一改初唐、盛唐骨气刚健之风,变得更加看重那些音律辞采的玉清之作。

  • 标签: 河岳英灵集叙/集论 中兴间气集序 比较研究
  • 简介:分析主体视野下可能影响学生自我管理的外部因素和学生主体内部的各种因素,构建影响因素体系,并利用层次分析法对影响因素进行定性和定量综合分析,得出影响高职院校学生自我管理提升的两个关键因素(学生主体性认知和学生自身知识结构),指出在学校有限资源条件下学生自我管理的重点.

  • 标签: 主体间性 自我管理 高职院校
  • 简介:文本的开放及由此形成的召唤结构是文学作品与读者沟通的桥梁。张爱玲的小说因其显明的召唤而显示出独特的艺术特色。其小说由于在语言运作、情节设置、女性人物性格上都强化了召唤力量,从而产生了异乎寻常的艺术魅力。

  • 标签: 张爱玲小说 召唤性 语言运作 反高潮情节处理 女性人物性格
  • 简介:针对我国ESP教学中存在的各种问题以及学者提出的应对策略,本文从需求分析、载体内容、语言载体和教学任务四个方面重了ESP的真实原则,并借用国外EWP和EAP教学实践说明真实原则对ESP教学的重要价值.本文指出,ESP践行者必须正视学习者的语言水平和教师的专业知识给我国ESP实践带来的挑战,以真实为准则指导ESP课程设计和教材编写.

  • 标签: ESP 真实性 大学英语教学
  • 简介:摘要在现实生活中,越来越多的物质诱惑着人们,越来越多的自杀事件的发生,越来越多的功利性行为的出现,不得不让教育者对此进行深思,并从中国的教育来寻找根源。笔者认为,在中国的教育中,生命教育是一个空白的领域。生命教育旨在让人们认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命,从而领悟生命的意义和价值,树立尊重生命、爱惜生命的态度,欣赏和热爱自己的生命,进而关怀他人的生命,学会从容地面对各种困难与逆境,保持对生活的自信和坚韧不拔的勇气,拥有旺盛的生命意识与积极进取的人生态度。否则,漠视生命,无疑是一个人人生的悲哀,更是一个国家和民族的悲哀。

  • 标签: 生命教育时效性以人为本
  • 简介:李白思想的一个显著特点就是"杂"。本文从诗人的政治观、人生观、哲学观、宗教观、美学观、文学观内含的剖析中,深刻地揭示了李白复杂思想的诸种表现及其产生的主客观原因。

  • 标签: 李白思想 兼济 独善 唯物 唯心 道教
  • 简介:当代主体性哲学向主体哲学的转向为思想政治课教学改革提供了哲学基础。按照主体哲学思维,在思想政治课教学中,应摒弃传统的主体性教育理念,树立和贯彻主体教学理念,改革传统的高校思想政治课教学方式,实现高校思想政治课教学途径和手段的多样化。

  • 标签: 主体间性 高校 思想政治课 教学改革
  • 简介:在先秦诸子的生死观中,以庄子之论最为独特和深度。通过立足于“道”阐释生死的自然,主要包括生与死的道之自然和生死齐一的自然属性;其次立足于时代和生命的有限性延伸出对生死的自觉,主要包括在“全生尽年”、“无用之用”、“虚己以游世”三种的处世态度和生存方法。庄子生死观的自然和自觉代表着当时的时代精神,是中国人生哲学的重要内容。

  • 标签: 庄子 生死观 自然 自觉
  • 简介:颜歌的小说风格多变,创作初始期的颜歌小说主要以青春文学和玄幻文学为主,通过华丽、飘逸的语言,玄幻、架空的情节,表达少女的情感与思绪。随着个人的成长,颜歌的文学创作也日趋成熟起来,一方面她的创作逐步适应市场的需要,受到读者的广泛欢迎;另一方面颜歌努力进行小说实验的探索,逐渐从玄幻文学和青春文学等类型化文学的框架中脱离出来,努力向纯文学文坛转型,以先锋派的姿态创作了风格多变的小说。

  • 标签: 颜歌小说 通俗性 实验性
  • 简介:本文探讨了高校教师与学生进行沟通的形式、原则和艺术以及沟通的障碍等问题,阐述了教师与学生沟通的作用和意义。

  • 标签: 教师 学生 沟通 师生关系 高校
  • 简介:清真词中存在着丰富的叙事现象,词作中的叙事角色主要由男主人公、女主人公、旁观者三种人物来担当,采用内聚焦与外聚焦两种叙事视角来传递内心情思;词人以人生经历为素材,主要通过恋情故事与羁旅故事两种叙事内容来记录生活感悟;受其"以赋为词"的创作手法影响,周邦彦擅长通过并置多元时空、变换叙事节奏、用典叙事三种叙事手法来处理词作中的内容,取得了融事入词,宣写情思的艺术效果。

  • 标签: 清真词 叙事角色 叙事内容 叙事手法
  • 简介:根据幸福经济学理论,当生活质量提高到一定程度后,将呈现生活质量与幸福感的弱相关。幸福不仅与人们的以生活质量为主要表征的“生活善”相关,而且与“人生善”密切相关。幸福感是“生活善”与“人生善”双重感受的叠加,两者缺一不可,同时又以后者为根本。个体在社会责任履行过程中可以更好地寻找和把握幸福感在“生活善”和“人生善”上的结合点和平衡点。

  • 标签: 幸福感 生活善 人生善
  • 简介:记得本刊2005年第4期吗,上海沪东外国语高中彭佳悦同学的《我爱我头,我拍我头,我贴我头》是一篇很好看的文章哦!大头贴,相信大家都很喜欢玩吧?花几元零花钱,在一台大冰箱模样的机器前摆好Pose,头一伸,嘴一咧,眼睛略略放电,咔嚓一声,就OK啦!小照片打印在不干胶纸上,选出最上镜的靓版,贴在笔盒、手机或钱夹上,可以让自己满足整整一年呢!拍完大头贴,有的人只是无休止地沉溺于小纸片上自己的“美貌”,说自恋都不为过;而有的人呢,天生具备精明的好脑子,他会想:这么受欢迎的东东,一定很赚钱哟!于是心动不已。那好,本期的“创业金手指”老编就要向你推荐一个投资2万元的小项目。

  • 标签: “大头自拍吧” 中等职业学校 毕业生 自主创业 就业指导 投资金额
  • 简介:小说《当代英雄》是19世纪俄国作家莱蒙托夫的代表作,它不仅在内容、题材上有所创新突破——塑造了“多余人”毕巧林的人物形象,而且在叙事手法上也有别于其他传统小说。从小说的叙述逻辑层面看,小说的叙事时序呈现多元化跳跃,叙事视角也出现了多重转化。这使《当代英雄》具有现代的叙述艺术高度。

  • 标签: 《当代英雄》 叙事手法 现代性
  • 简介:江泽民以德治国的思想是在发展社会主义市场经济的历史背景下提出来的,它既吸取了中国传统文化中德治思想的精华,又和传统社会的德治在内涵上有重大的差别,更不同于封建专制下的"人治".市场经济是法制经济与道德经济的统一,是自利与利他的统一.道德是法律的基础,法律是道德的保障.要把依法治国与以德治国辩证地统一起来,把道德建设作为一项系统工程来抓,特别要把"从严治官"放到首要的位置.

  • 标签: 江泽民 以德治国 道德建设 实践性 市场经济