简介:·特稿·谈职业学校素质教育薛崇敏(2,41)知识经济与职业教育的教学改革孙震瀚门,6)素质教育与教学改革刘平(3,ZI)抓住机遇深化改革提高质量加快发展介新门,9)谈新时期职业学校的校园文化建设翟江波(3,23)深化职业教育教学改革,全面推进素质教育,为培养生物学教学中实施素质教育的思考马红雨(3,24)ZI世纪现代化建设需要的高素质劳动者而奋斗黄尧(4,4)市场经济需要高素质的护理人才周杰门,26)职教课程改革目标取向研究刘春生(2,4)谈学生非智力因素的培养乔云凯(3,27)提高认识深化改革抓好试点保证质量介新(3,4)物理学教学贯穿美学思想的体会马林(3,28)深化改革加快发展努力开创我
简介:“周秦文化互补”,是指关中特别是指其西府宝鸡市传统文化的主要模式,系“周文化”与“秦文化”的对立统一,今日应以前者为主导。关中“西府”宝鸡市的凤翔“秦文化具有改革开放、自强不息、广纳贤才等品格在文化领域,对秦文化的“焚书坑儒”和霸道,应予反思和批判。周公创设的“仁政”,开创并奠定了中国数千年来以仁爱、和谐、礼乐、“无逸”和顺应自然、保护生态等为价值观念选择的政治一文化模式,使中华文明成为世界上唯一一个在本土数千年绵延不断的文明体。西安大都市圈即关中文化建设战略,要使“以人为本”价值观建设与关中地域的传统文化资源相结合,包括应抓住继承发挥源自本地的周公仁政价值观念遗产,并促其向有中国特色的社会主义理论体系“以人为本”转化,关天区这里也有一个“两河流域”,指的是泾河和渭河,它们都与关天和西府关系密切。关天地域文化具有“泾仁渭霸”结构.