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23 个结果
  • 简介:众所周知,Word办公应用软件功能强大,但真正能够充分将它的功能发挥出来,并在实际工作中加以灵活应用的人数却不多。文章根据高职在校生学Word的需要,结合“班级小报”制作,介绍Word主要功能的巧妙应用。

  • 标签: 版面设计 制表位 首字下沉 分栏
  • 简介:为培养食品营养与检测专业学生的工匠精神,从五个方面开展工匠精神培养与食品专业课程相融通的研究,为提高学生的实践技能和工匠精神提供了理论支撑和实践经验。

  • 标签: 工匠精神 专业课程 融通
  • 简介:高职教育知识类型的研究逐渐受到关注,成为认知高职教育的新视角。从知识分类的三个基础性视角出发,对当前高职教育出现的知识分类观点进行描述与分析。指出知识的特质是教育类型的本质特征,加强对知识的认知成为高职教育未来发展的核心切入点。

  • 标签: 知识类型 高职教育 实践知识 隐性知识 程序性知识
  • 简介:徐金雷、顾建军在《教育研究与实验》2016年第5期中撰文,剖析了技术知识的由来,探析了知识的默会维度,继而分析了技术知识的默会维度及其意义。

  • 标签: 技术知识 维度 教育研究 期中
  • 简介:为了更好地落实国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》精神,使学生了解国学、热爱国学、学院基础部以孝道、立志为主题,以提升学生人文修养,培养健全人格为目的,邀请校内外专家学者根据不同的主题举人了“传承国学经典,涵养人生智慧”、“新时代更需要精神支柱”、“品读长征诗歌,讲述长征故事”等国学智慧系列讲座,在聆听、交流、演讲、诗朗诵等丰富多彩的活动中,促使学生们在传统文化的浸润下启迪智慧、培植根脉、涵养心智、修心修身,为学生终生发展注入持久动力。

  • 标签: 讲座 基础 学院 知识 国务院办公厅 传承发展
  • 简介:我国的大学英语四级六级考试、PETS、翻译专业资格(水平)考试、商务英语考试、托业考试以及新近推出的国才考试等一系列考察考生英语水平的测试,对社会产生了宏观与微观两个层面的作用:微观层面,规约了高校英语的教学方向和教学要求;宏观层面,规划了用人单位选拨人才的选择标准。与此同时,社会的不断发展、语言学理论的更新、教学方法的改进也对考试方式、考试题型和评价方式产生反拨作用。这种双向的作用应当引起研究者的注意,以期设计出更符合现阶段教学理念,符合人才选拨标准的语言水平测试,更好地为提高学生语言应用能力服务,做到以考促学,以考促教。

  • 标签: 英语水平测试 四、六级考试 托业考试 国才考试 反拨作用
  • 简介:普通话水平测试在全国开展了21年,至今还没有出现过满分的录音样本.这一现象对普通话测试理论不仅产生了困惑,同时也对目前正在完善的计算机辅助测试普通话水平系统的设计带来了问题.因此,从理论上和实际操作中,对普通话水平满分的形态进行大胆的假设,对普通话标准的认定提出了自己的观点.

  • 标签: 普通话 水平测试 计算机辅助 满分形态
  • 简介:中职学校的专业建设应依据市场发展和需求,改革教育观念,转变办学模式,扩大规模的同时转向内涵建设,在专业建设上加大力度,为受教育者提供优质的教育服务,实现职业教育的可持续发展。本文针对影响专业建设水平的几个主要因素进行分析,提出了提高专业建设水平的对策。

  • 标签: 专业建设 培养目标 校企合作
  • 简介:针对当前高职院校创新创业教育过程中存在的一些问题进行了分析,认为缺乏全面清晰的认识、专业的师资队伍、完善的激励机制以及必要的硬件条件等制约了高职院校开展创新创业教育的能力,影响了学生创新创业教育水平;在此基础上结合实际提出了如何提高高职院校学生创新创业能力教育水平的几点建议。

  • 标签: 高等职业教育 创新能力 教育水平 提高
  • 简介:专业英语课程是高职院校每个专业课程的必要组成部分,它是促进学生专业学习、提高学生就业质量的必要课程。就高职专业英语教与学的现状,分析其弊端,根据"3+3"教学理念提出高职院校"1+1"双语教学模式,加强专业英语教师队伍建设,提高专业英语教与学的质量。

  • 标签: 专业英语教学 “3+3”教学理念 “1+1”双语教学模式
  • 简介:随着经济的全球化,中国与世界各国之间跨文化交流不断发展,在高职英语教学中适时导入文化知识已经成为教师教学的一项重要任务。学习外语一定要了解目的语国家的文化。从语言与文化之间的关系,分析了高职英语教学中文化导入的现状,阐明了在高职英语教学中导入文化背景知识的必要性,并提出了在高职英语课堂教学中实施文化知识导入的策略方法。

  • 标签: 文化知识导入 高职英语 课堂教学 跨文化交际
  • 简介:以城市国际化综合水平为逻辑原点与终点,以国内对标城市(深圳)与中国入选科尔尼"世界城市名录"的国际城市为交叉参照,以国内外不同指标体系为标准,共同评估研究青岛市2016年度国际化水平。青岛市现代化水平单维首次超过中国发达城市门槛水平;国际化水平双维既有中等发展速度,又有国际城市基础地位;国际化综合水平显现中速发展的中国发达城市轮廓。但相较于国内竞争城市的发展速度,中长期创新力不足将使青岛在全球竞争中处于不利地位,因此,应重视和加强对这方面工作的思考与研究。

  • 标签: 国际城市 青岛 深圳 科尔尼 指标体系
  • 简介:财会学生的伦理认知水平影响未来的职业行为,伦理认知水平越高,往往识别和突破伦理困境的能力越强。以厦门大学、上海财经大学、中央财经大学和新疆财经大学财会学生为调查对象,应用DIT量表测评其伦理认知水平,计算出P分值。然后,从教育环境、受教育程度和性别三方面检验其对财会学生伦理认知水平的影响。实证结果表明教育环境对财会学生的伦理认知水平具有显著影响;受教育程度和性别的影响不具显著性。

  • 标签: 伦理认知水平 财会学生 DIT测试法
  • 简介:消费者对酒店服务产品和质量的要求越来越高,不再满足于单调的住宿服务,酒店服务需要不断创新,吸引需求不断变化的消费者。服务创新与传统创新的依赖于结构、技术不同,更多依赖于员工的主观能动性的发挥,员工所拥有的关键资本是其自身的知识资本,酒店应该加强员工之间对于顾客个性化需求和喜好的知识共享,提升酒店创新绩效。本文以中国较具创新影响力的企业之一铂涛集团旗下的品牌酒店为例,通过对铂涛集团的网络文本与访谈资料进行分析,研究铂涛集团的服务创新战略,分析其在服务创新的过程中如何实现员工的知识共享,并在此基础上进一步思考现今酒店应如何做好服务创新和员工知识共享。

  • 标签: 酒店 服务创新 知识共享 铂涛集团
  • 简介:全国电力行业职业教育教学指导委员会为了更好地促进电力行业教育事业的发展,弘扬工匠精神,培养合格人才,先后举办了多项赛事,通过这些竞赛对各院校的教育教学有着明显促进作用。结合"2017年全国高职院校学生大型火电机组集控运行技术技能大赛",对我院参赛过程进行深入研究,通过大赛可以使得学生的学习热情、技能操作水平、意志品质和榜样示范等方面得到很大的提升,同时也会促进教师队伍的提升。这些成功的经验是今后的教育教学水平提升的重要参考依据。

  • 标签: 火电机组 集控运行 能力提升 技能大赛
  • 简介:结合4S店汽车销售岗位工作实际,分析汽车销售人员需要掌握的汽车技术知识,将碎片化知识点按汽车整体认知和汽车性能分析进行系统整理,为汽车销售人员、汽车营销专业学生提供学习指南。

  • 标签: 汽车销售 汽车营销专业碎片化知识
  • 简介:《十三五规划纲要》将电子商务列入重要发展规划,因此建设支撑电子商务发展的物流网络体系、构建开放共享的跨境电商物流体系具有重要的意义。目前,跨境电商物流运作中存在诸多问题,如配送成本高、配送时间长、物流信息跟踪难、货物安全保障低等。问题的根源在于资源共享性差、服务和创新意识缺乏、跨供应链系统运作能力差等。通过类第四方物流的应用,可以有效来解决跨境物流中出现的问题。

  • 标签: 跨境电商 跨境电商物流 类第四方物流 运作模式
  • 简介:文章基于社会交换关系理论通过建立多元回归模型,对陕西省高校图书馆员的245份问卷调查数据进行实证研究,从陕西省高校图书馆员与组织的关系微观层面揭示影响知识共享因素,并认知馆员知识共享过程,详细分析心理契约、组织支持感、领导成员交换关系和知识共享的关系,使陕西省高校图书馆知识共享的人员因素理论建构更具科学性,有助于知识资源相对匮乏的陕西省高校利用现有资源支持馆员知识共享,实现本馆知识的创新与增值。

  • 标签: 社会交换关系 知识共享 实证研究
  • 简介:文章以歧义容忍度为理论基础,探究歧义容忍度与英语学习者不同体裁阅读理解水平的相关性.结果显示:1.总体上看,歧义容忍度与阅读理解成绩之间有非常显著的正相关关系(P=0.000〈0.01);2.从不同体裁阅读材料看,歧义容忍度与受试者记叙文阅读理解成绩之间具有正相关关系(0.01〈P=0.030〈0.05),与说明文阅读成绩不存在相关性(0.05〈P=0.292),与议论文阅读成绩之间呈现显著性正相关(P=0.001〈0.01),与应用文阅读成绩具有正相关关系(P=0.014〈0.05).研究表明,学习者的歧义容忍度对不同体裁的阅读效果具有一定的影响.

  • 标签: 歧义容忍度 不同体裁 阅读 关系
  • 简介:在高教强省目标的引领下,安徽高职教育已进入深化改革、科学发展的关键时期,建设地方技能型高水平大学成为现阶段改革发展的新趋向。地方技能型高水平大学内涵丰富,特色鲜明,主要以“地方性、特色化、技能型、高水平”为核心特征,就高职教育的各关键环节提出了更新、更高的要求,是在高职院校现有发展和建设基础上的创新、超越与升华。

  • 标签: 安徽 高职教育 改革 地方技能型高水平大学