简介:参与、合作、探索式课堂教学模式是指以学生综合素质的发展作为教学的最终目标,在课堂教学中营造师生平等、民主、参与、合作的心理氛围,创设多向的师生教学交流情境,在平等、合作、参与、互动的课堂活动中进行探索性学习并促进教学相长的一种职业教育课堂教学模式。在参与、合作、探索式课堂教学模式下,知识的掌握不再是教学的唯一目标,而是素质发展的手段,学生必须运用各种能力、技巧、研究和学习知识,教师则更多地关注学生的努力程度和综合素质的提高,并将主要精力放在对学生的引导和启发上。这种互动的教学情境实现了将知识的学习和能力的培养有机的统一和结合,确保了职业教育综合素质培养目标的实现。“参与、合作、探索式课堂教学模式”的理论依据一、以素质教育的理论为指导素质教育以人为本,教育的一切活动都必须促进学生素质的全面和谐发展为出发点和归宿。素质教育全面性、全体性、主动性的“三性”原则要求我们必须确立“学生主体观”和“主动发展观”,以学生终生学习和主动发展为宗旨,构建培养学生主体精神,塑造健全人格,开发人的潜能,促进学生主动参与的新的教学模式。二、以建构主义学习理论为基础“参与、合作、探索式课堂教学模式”应遵循的原则一、主体性原则。(1)主...
简介:<正>当前,随着国有企业改革的深化,企业转轨建制步伐的加快,经济结构的调整,部分职工下岗成为必然走势,党员职工下岗也就成为正常现象。福州市经委系统共有企业208家,现有下岗职工35500人,其中党员近2000人,约占下岗职工总数6%,这是一支宠大队伍,也是一支重要力量。企业中的党员,是产业工人的优秀代表,为企业的发展做出过积极的贡献。下岗之后如何加强对他们的管理教育,促使他们保持党员先进性发挥模范作用,是当前加强党的自身建设,推动国企改革,维护社会安定稳定,促进经济快速、健康发展的一项重要工作。一、摸清下岗职工的党员的思想脉络、群体结构,有的放矢的进行有效的教育对福州市1个破产3个停产8个半停产企业103名下岗的职工党员的调查表明当前下岗职工的党员思想比较混乱,有的对经济体制改革不理解,思想一时转不过弯来,有的个人生活没有保障对企业又失去信心而有怨言,有的对企业中某领导人作法不满而产生抱怨情绪……总之下岗职工的党员思想问题比较多,也比较复杂,经过认真梳理.笔者认为下岗职工的党员主
简介:摘要工笔花鸟画是传统中国画的主要组成部分之一,也是工笔画教学的重要内容。本文从勾线、临摹、空白、造型等方面入手,通过工笔花鸟画教学实践,对学生在学习过程中遇到的一些常见问题进行分析,讲授了一般中国工笔花鸟画的常用技法。