简介：在当前教育调整、整顿时期,职业大学面临着来自两方面的挑战。一是由于市场疲软,经济发展速度减缓,伴随着人才需求的暂时萎缩。二是大专学校为了满足人才市场的需求,纷纷改变专业方向,调整专业结构和知识结构,使毕业生更加适应人才市场的需求,与职业大学毕业生产生了剧烈的竞争。

简介：创新教育作为实施素质教育的核心内容,必须坚持以人为本.要在语文课堂教学中,让学生的创造潜力能充分释放出来,就必须给学生以独立思考、自主想象的空间.

简介：为了适应社会的需要,河南省新乡市第二技工学校在保证完成国家分配给的招生任务,提高培训质量的前提下,积极挖掘潜力,开展了多层次、多形式、多功能的职业技术培训工作,收到了良好的效果。开展计划外培训的渠道是多种多样的,主要通过:一、学校与企业、事业单位挂钩,签订培训合同,实行定向招生、定向培训。学校负责

简介：人的潜力一般情况下是难以发挥出来的,它受人的体力、知识、环境、心理素质、成就感、激励和压力等因素的影响,充分发挥人们的潜力需要有一定的条件,要有一个宽松的环境,要能知人善任,用人所长,并针对不同特性的人采取相应的激励措施.

简介：一、技校多功能作用问题的提出我市是一个重型结构的工业城市,总人口320万,其中城镇人口63万,有职工40万。1979年以来,全市相继恢复和创办了17所技工学校和5所市技工学校的分校,办学规模为8000多人。但国家计划内所招在校学生仅4000余人,办学潜力很大。近几年,我们在统筹组织就业、培训和技工教育事业发展的

简介：数据挖掘是在数据库中对数据进行一定的处理，从而获得其中隐含的、事先未知的而又可能极为有用的信息。这些信息通常是以知识、规则或约束等形式来表现的。这些知识可以用于知识管理、问题求解、制定决策、过程控制和其他领域。本文分析了数据挖掘技术的相关领域及其基本问题，为获取知识提供了一种新方法。

简介：随着经济的迅速发展,夜经济成为人们所关注的话题。在改进钻石理论模型后对保定市夜经济进行分析可以发现：以良好的生产要素为基础,在政府的大力支持下,企业间形成良好的竞争,关联产业不断发展壮大,人们的消费需求快速增长,使得保定市城市综合实力有明显的提高,但相比北京、上海等发达城市来讲,保定市夜经济的发展还需要政府加强监管力度从而提高自身服务水平;要打造有自身特色的品牌来吸引更多的消费主体。此外,保定若能把握好国家实施的扩大内需战略和京津冀一体化发展战略,就能在协同发展中实现自身的更好发展,从而带动夜经济的发展。

简介：本文针对现场洁净室悬浮粒子数的UCL值测定的要求，对已开发的尘埃粒子计数器的接口进行改进，从而使检测更方便，结果更快捷，提高工作效率。针对USB的实现和UCL计算等问题进行了探讨。

简介：解决函数最值问题既有高等解法,也有初等解法.本文对几个具体实例进行了解法上的分析类比,强调教师应使用多种解法积极引导学生多角度地分析、思考问题,提倡发散思维,以提高学生解决实际问题的能力.

简介：通过对1,000万位π值的计算及其数据结构分析,本文验证了关于π值的"等可能"猜想,即数字0～9在π值数字序列中出现机会均等.本文还验证了E、√2以及其它一系列无理数的"等可能"猜想,从而把猜想命题推广至所有的无理数.

简介：影响因子是一个相对量,它是评价期刊的重要参考指标,可公平地评价和处理大、小期刊由于发文量不同所带来的偏差,期刊影响因子值越大,则它的影响力和学术作用也越大;由于我院学报受学院整体学术水平和社会影响力不高,教科研成果及学术论文水平不尽人意等因素的影响,学报被引频次、影响因子值很低;指出通过获得学院相关政策的扶持,采取办特色栏目、约专家稿、提高编辑人员业务素质等方式,提高学报质量,增加学报影响因子值.

简介：解析几何是高中数学的重要内容，其主要特点是综合性强，在解题中几乎处处涉及函数与方程、不等式、三角等内容。因此，在教学中应重视对数学思想、方法进行归纳提炼，如：方程思想、函数思想、参数思想、数形结合的思想、对称思想、整体思想等思想方法，达到优化解题思维、简化解题过程的目的。本文通过对一些典型例题的分析和解答，归纳了解析几何中常见的解决最值问题的思想方法．总结了解答典型例题的具体规律，并提供了一些常用的解题方法、技能与技巧。

简介：在Web应用程序开发过程中,Web页面之间的值传递是非常重要的。而ASP.NET框架所提供的用以传值的方法有多种,每种方法都有自己的特点,详细了解每种方法的特点,并在编程过程中根据其特点灵活应用,对优化程序的性能非常重要。

简介：本文利用2001-2011年中国与10个东盟成员国之间双边水果产品的面板数据,构建引力模型,实证分析广西水果产品出口流量增长的决定因素,进一步测算我国的贸易潜力。十国中大多数国家的实际双边贸易额与理论模拟双边贸易额的比值为1.20-0.80,属于潜力开拓性,这就需要通过一系列的政策措施来推进中国与东盟地区的水果产品的出口。

简介：摘要精心设计导言和提问、善待错误、呵护质疑和增加实验来增强课堂气氛的互动性，通过师生人格平等、教学活动中平等和学生之间平等来体现师生关系平等性，以及教学内容呈现的新颖性、教学过程的探究性和学习活动中的的合作性，以此五要素来创设和谐的教学环境，激发学生对自然科学的学习兴趣，提高课堂教学效率。

简介：利用分部积分、Rayleigh定理和不等式估计等方法对一类系统特征值的估计,得到了第k＋1个特征值用前k个特征值来估计的不等式,其结果在理论和实际中应用广泛。

简介：在地理信息系统教学的上机实验中，通过分析区域化变量理论，选取塔里木河流域日平均降水的Hurst指数H1与其他属性为实验数据，以ArcGIS10．2软件平台为基础，利用地统计学内插方法—联合克利金法（CoKriging）对指数H-进行空间插值．结果表明，CoKriging可以精确地展现流域降水变化的长记忆性空间分布规律．

简介：邓小平同志说:“对教育工作不仅要抓,而且要抓紧抓好,严格要求”(邓选第三卷P121)。这句话包含了三层意义,即对教育一要“重视”,二要“得法”,三要“严格”。教师和学生是教育的主体,而教师是最重要的因素。因此对教师(尤其是对青年教师)的管理和培养是其中首要问题。对我校青年教师如何挖掘他们的潜力,充分地发挥他们的积极性和创造性,我认为同样存在对培养和管理方面的重视、得法和严格三方面的问题。首先是“重视”的问题。这个“重视”包括对青年教师的认识理解、尊重、重用和给予成才的环境。不少老教师、领导抱怨职大的青年人过于

简介：辽宁省中等专业学校外语课程组编写的基础英语新教材已在全省开始了广泛使用。通过对教材的学习、研究和使用,结合自己二十几年英语教学、教研的实践和体会,笔者认为,中专外语教学要挖掘学生非智力因素潜力。何谓非智力因素?人们常把情感、兴趣、动机、意志、学习方法、学习习惯、气质、信念和性格等称作非智力因素。那么为什么在提倡开发智力,培养能力的同时还要挖掘非智力因素的潜力呢?这是因为非智力因素是智力因素的催化剂,二者是相辅相成有机联系的,只有开发这两种因素才能达到成功与理想的彼岸。首先,兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要的主观原因,兴趣作为一种自觉的动机,是对所从

简介：简单介绍了遗传算法,并对遗传算法进行改进,对于多峰值问题,为了避免陷入局部最优,结合Matlab作出图像,利用遗传算法,调整控制参数,得到全局的最优解,并加以举例验证。